有趣的課堂作文300字
更新時(shí)間:2023-12-10 14:10:22 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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(薦)有趣的課堂作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的有趣的課堂作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文300字 篇1
今天的科學(xué)課很有趣,在這堂課上做了3個(gè)小試驗(yàn)。
老師讓我們帶生食,我?guī)Я四⒐、花生還有西蘭花,同學(xué)們也帶了別的好多不同的食物五花八門,什么都有。老師帶了酒精燈,滴管和碘化鉀。
開始做試驗(yàn)了,第一個(gè)試驗(yàn)對象是花生。老師用火柴點(diǎn)燃酒精燈、大家知道為什么要用火柴點(diǎn)燃酒精燈而不是用打火機(jī)呢?這是因?yàn)榇蚧饳C(jī)里面燃燒的是汽,而酒精燈里燒的`是酒精,如果操作不當(dāng),會(huì)引起打火機(jī)爆炸。接著做試驗(yàn),老師用鑷子夾著花生放到酒精燈外焰上開始烤,過了一小會(huì)兒,花生開始自燃了,這就說明花生內(nèi)部有油,我們聞到一點(diǎn)酸味,這說明花生里只含有少量的蛋白質(zhì)。
第二個(gè)試驗(yàn)對象是黃豆,老師用鑷子夾著放在酒精燈的外焰開始烤,不久就聞到一股香味,就像家里炒菜的味道,這說明黃豆里含有蛋白質(zhì)。
第三個(gè)試驗(yàn)是用滴管往容器里滴幾滴碘化鉀,然后把一粒大米、兩片燕麥,一小塊蘋果,一小塊土豆一起放進(jìn)容器里,很快大米和土豆變成了深藍(lán)色,這就說明大米和土豆含有淀粉,燕麥和蘋果沒有變色,說明燕麥和蘋果不含淀粉。
試驗(yàn)做完了,我知道了正確使用酒精燈,了解檢測蛋白質(zhì)和淀粉的方法。
有趣的課堂作文300字 篇2
今天上午的作文上,吳老師手捧一個(gè)鞋盒子,滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,眼睛里充滿了神秘。
一見到這個(gè)神奇的盒子,教室里便炸開了鍋。只聽一位同學(xué)說:“里面一定裝著糖果,給我們發(fā)獎(jiǎng)品吧!”另一位同學(xué)說:“不對,不對!我想老師一定帶來了蠶寶寶,讓我們寫一篇觀察日記吧!”我心里也在納悶:老師的葫蘆里到底賣的是什么藥?
老師做了一個(gè)暫停的.手勢,笑著問道我們:“同學(xué)們,你們最崇拜的人是誰?”“恩,大魔術(shù)師劉謙。”“發(fā)現(xiàn)地球引力的牛頓。”接著,老師又問:“那你們知道未來科學(xué)家的名字嗎?這個(gè)盒子里裝著的都是未來科學(xué)家的照片,誰愿意上來揭開盒子先睹為快?”同學(xué)們都面面相覷。
這時(shí),曹琪琪走上講臺,小心地用手揭開盒蓋,她剛開始只是一臉疑惑,后來看過之后,便笑著走下了講臺。趙奇亦上來時(shí),先感覺很奇怪,然后在盒子四周掃視了一遍,忽然,他眼前一亮,笑了。最后一位同學(xué)看過之后,也傻乎乎地笑了。
老師看了看,對我們說:“其實(shí),未來科學(xué)家就是你們自己,只要好好學(xué)習(xí),這個(gè)稱號一定非你們莫屬!”
同學(xué)們聽了,默默下決心:一定要好好學(xué)習(xí),長大為祖國爭光!
有趣的課堂作文300字 篇3
今天,王老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲――穿針引線。
王老師講了游戲規(guī)則:同桌兩個(gè)互相配合,一人一手拿針,別一個(gè)一手拿線,看誰最先把線穿好,并打上結(jié)。
游戲開始了,老師給我們發(fā)了針和線。卞靜冉左手拿針,我右手捏著線,目不轉(zhuǎn)睛的看著針眼,我的手一直抖,快穿進(jìn)去的`時(shí)候,線頭彎了,我怎么穿也穿不進(jìn)去,只好拿了出來,第二次也一樣失敗了。卞靜冉看我有點(diǎn)失落,便說:“付裕,別泄氣,只要我們團(tuán)結(jié)起來,就一定能成功!蔽衣犃吮屐o冉的話,又充滿了信心。于是,我靈機(jī)一動(dòng),想到個(gè)好辦法。我拿著線頭,放到嘴里抿了抿,線頭變得又尖又細(xì),我小心翼翼地把線頭穿過去,“哇,穿過去了”卞靜冉說。我又激動(dòng)又高興,心里想:我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住線,轉(zhuǎn)一個(gè)圈,一搓系上了。我和卞靜冉心花怒放,雖然沒拿到第一名,但還是很高興。
通過這個(gè)游戲,我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就會(huì)成功。
有趣的課堂作文300字 篇4
一節(jié)語文課上,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“水中火山”。
一上課,老師就對同學(xué)們說:“我們這節(jié)課來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水中火山!边,水中怎么會(huì)有火山呢?同學(xué)們都很好奇,都在盼著老師趕快做實(shí)驗(yàn)。終于,實(shí)驗(yàn)開始了,同學(xué)們都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看。只見老師先把一個(gè)大玻璃罐裝滿冷水,放在桌上。又用一根細(xì)繩系住一個(gè)小瓶子的瓶頸,再在小瓶子里裝滿熱水,滴幾滴紅墨水,然后把小瓶子慢慢放進(jìn)大玻璃罐中。放在瓶底。過了一會(huì)兒,大玻璃罐里的水居然全變成了紅色,小瓶子的口還直冒煙,好象是火山真的爆發(fā)了。
這是什么道理呢?同學(xué)們越來越不明白了。經(jīng)過老師的解釋,我們才知道這是什么原理。原來小瓶子中的液體是熱的,體積大,密度小,質(zhì)量小,趨于上升。而大瓶子中的液體體積小,密度大,質(zhì)量重,就會(huì)下降。補(bǔ)充到熱的液體上升之后留下的空間,從而形成了水中的`火山。
通過這節(jié)課,我不僅明白了一個(gè)科學(xué)道理,而且我明白了:很多事情要我們?nèi)L試,去探索,去實(shí)踐,才可以知道隱藏在其中的奧秘。說不定還有意想不到的收獲呢!