(精)生活的作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的生活的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

生活的作文400字 篇1

　　剛剛步入初中，發(fā)現(xiàn)有許多與小學(xué)不一樣的地方，有很多發(fā)現(xiàn)，但讓我真正受益的，卻是這些事。

　　友誼：小學(xué)的時(shí)候，有許許多多的自認(rèn)為的好朋友。也許是小的緣故，覺得朋友就是能一直一起玩耍的就叫朋友，但是，上了初中，我才發(fā)現(xiàn)什么叫做朋友。朋友，就是要有福同享有難同當(dāng)。朋友，就是在你開心的時(shí)候陪你一起歡笑；朋友。就是在你傷心的時(shí)候逗你開心；朋友，就是在你煩惱的時(shí)候打開你的心結(jié)；朋友，就是在你痛苦的時(shí)候減輕你的苦楚。朋友不需要多，知心就好，這就是我的第一個(gè)的發(fā)現(xiàn)。

　　老師：小學(xué)的時(shí)候，總是懼怕老師，覺得老師很神圣，是我們的長輩，所以總是不跟老師交流。上了初中，問題變得很多，不得不跟老師說，可是說著說著，我發(fā)現(xiàn)，老師原來不是那么有架子，老師很好，有時(shí)甚至覺得老師不再是老師，而是我的知心朋友，總是能幫我解決各種各樣的問題。這就是我的第二個(gè)發(fā)現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)：小學(xué)我不是很愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X得課本上的內(nèi)容是枯燥的，乏味的`。而且很容易很簡單。但是上了初中，我發(fā)現(xiàn)：課本上的內(nèi)容變難了，而且很有趣，每做對一道題，都能滿足我的虛榮心。漸漸地，我迷上了看書和學(xué)習(xí)，覺得知識就是我的樂園，我開始不斷地努力學(xué)習(xí)，希望能夠在三年之后拿到一個(gè)令我滿意的成績。這是我第三個(gè)發(fā)現(xiàn)。

　　初中生活，只有短短三年，而這里不是終點(diǎn)，只是一個(gè)平臺。希望在這三年里，我能夠發(fā)現(xiàn)更多的事情。使我的初中三年變得豐富有趣。

生活的作文400字 篇2

　　八月的一天，我踏進(jìn)了中學(xué)的校園，成為了一名初中生，從開學(xué)到現(xiàn)在我也經(jīng)歷了許多事，有了不同的感受。

　　開學(xué)第一天我撫摸著嶄新的書，心里十分忐忑，怎么辦啊？初中老師的講課方式與小學(xué)大有不同我會(huì)不會(huì)跟不上，學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)下降。老師會(huì)不會(huì)不喜歡我。我心里非常緊張，生怕自己學(xué)習(xí)不好，上不了高中。

　　慢慢地，我體會(huì)到了班級帶給我的溫暖，你就是李娜同學(xué)吧，我鄰座的一位女生問我：“你是李娜嗎？”“你是？”“我是馬新雨，你也住綠茵小區(qū)��！”“是啊！”很快和初中同學(xué)成了朋友。不久之后的心理課上，通過老師做的幾個(gè)小游戲，我又認(rèn)識了很多同學(xué)，這些同學(xué)很熱心，那我有困難的時(shí)候。他們會(huì)及時(shí)伸出援助之手；當(dāng)我不開心的時(shí)候，他們會(huì)想盡方法把我逗樂。在初一四班這個(gè)大家庭里，我感受到了前所未有的溫暖。

　　每次上完課老師都會(huì)留下一大堆問題，其中必定有我不會(huì)。的只能問問同學(xué)們了，你問同學(xué)，大家都來幫我講解題目，我很高興。英語課上。老師經(jīng)常會(huì)讓同桌練習(xí)對話，我同桌是學(xué)霸，而我英語不好，我生怕我會(huì)拖他后腿，但他卻一遍一遍的教我，還鼓勵(lì)我舉手，下課后我們也經(jīng)常練習(xí)英語的音標(biāo)和句子。很快，我喜歡上了英語，這多虧同學(xué)們的友好。

　　“喂，等等我！”我跑向操場，隨著做操音樂的.響起，我站在陽光下，草地上。和煦的陽光照在我臉上，照在我心里。不覺暖洋洋的。

　　我的新校園，我的新生活，我用心感受！

生活的作文400字 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，6年了，6年的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)完美的句號。但一想起要離開老師，離開同學(xué)，離開母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長的`時(shí)間了，還是會(huì)有一些感情的�，F(xiàn)在，小學(xué)中發(fā)生的事又一件件從我的腦海里浮現(xiàn)出來。

　　還記得那次，天上下著鵝毛大雪，同學(xué)們卻像離弦的箭一般，不顧嚴(yán)寒，飛快地沖到樓下去享受著雪的“洗禮”。

　　還記得那次，學(xué)校舉辦了一次廣播操比賽，老師陪著我們一起練習(xí)，雖然在比賽中并沒有奪得冠軍，但老師卻笑著安慰我們說：“不要傷心，你們已經(jīng)做得很好了，只不過沒有配合起來而已”，雖然老師嘴上這么說，但我們都知道，老師比我們更傷心。

　　還記得那次，學(xué)校舉辦了一次象棋比賽，有兩個(gè)名額，我們班只有一個(gè)會(huì)下象棋，老師就讓我這個(gè)對象棋一竅不通的傻瓜去試一試。我知道，是老師信任我才會(huì)讓我去參加的，于是，我便讓爸爸每天教我下棋。在賽場上，我從容不迫，奪得了年級段的第三名，老師也夸獎(jiǎng)我，說我對象棋很有天賦，我想：這次機(jī)會(huì)是老師給我的，這份榮譽(yù)也有他的一份。

　　離別對于每個(gè)人來說都是痛苦的，更別說我們生活了六年的好同學(xué)，好老師了！請老師和同學(xué)們記住一句話：山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了我的思念；距離可以拉開你我，卻拉不開正整的情誼；時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。愿我們能永遠(yuǎn)在一起！