老師的優(yōu)秀作文300字[熱門]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的老師的優(yōu)秀作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的優(yōu)秀作文300字 篇1

　　王老師是我的語文老師，她中等個子，扎了一個馬尾辮特別精神。大大的眼睛后面是一雙黑溜溜的眼睛，她笑起來的時候特別美，我們都稱她“燕子媽媽”。

　　王老師很有趣，她既是個嚴(yán)厲的老師也是個和藹可親的老師呢！現(xiàn)在我給大家講一個我和我的王老師發(fā)生的故事。

　　記得那是二年級上期，我和我的同學(xué)李檸辰以及校游泳隊的其他同學(xué)經(jīng)過整整一個暑假的艱苦訓(xùn)練然后去參加市里的游泳比賽，結(jié)果不太理想，我沒有得獎，當(dāng)時我很沮喪，甚至想退出游泳隊了。王老師知道了情況之后微笑著對我說：“盡力就可以了，孩子。不要放棄，只要再繼續(xù)努力，一定會有更好的成績！”就快沒信心的我心想：是啊，只要不放棄，我一定會進(jìn)步的，加油！梅雅婷你能行的！后來，王老師的.鼓勵就成了我前進(jìn)的動力。

　　王老師風(fēng)趣幽默，她特別喜歡閱讀，她帶領(lǐng)我們向書的海洋出發(fā)，我們像尋求知識的小魚遨游在智慧的海洋里。

　　王老師多才多藝，她還是個喜歡拍照的人。為了讓家長了解我們在學(xué)校的生活，王老師不辭辛勞地把我們在學(xué)校各個時候的情況拍照發(fā)到QQ群里。我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都被王老師記錄下來了。

　　有這樣一位好老師伴隨我成長，我的童年真是幸福�。�

老師的優(yōu)秀作文300字 篇2

　　我的老師——語文老師。她喜歡梳馬尾辮，穿黑白兩色的運(yùn)動鞋。她告訴我們，學(xué)認(rèn)真學(xué)，玩放肆玩。

　　有一次，上課的時候，她看見一個同學(xué)在哪兒玩筆，她就會在說話的時候加上那個人的名字，來提醒他，那種表情嚴(yán)肅，好像在說：“別玩了，我在講課呢！”幾乎所有同學(xué)都在看那一個同學(xué)。

　　有時，她在教我們學(xué)字的時候，都會編一個順口溜。比如“善”這個字，就是：小羊藏了兩塊糖，一口吃光光。再比如“六”字：一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪。這就是“六”字。

　　每當(dāng)上完間操，天氣不冷不熱的`時候，老師的手向后面一擺，體委就讓我們向后轉(zhuǎn)，我們就知道能玩了。有時，向后轉(zhuǎn)是我們的全體人員照相，但是只有下節(jié)課是她的課才行。老師還會跟我們一起玩游戲。比如：老鷹捉小雞、一二三木頭人、紅燈綠燈小白燈和集結(jié)田徑比賽、跑步運(yùn)動、丟手絹、扔沙包，丟沙包。有時天氣有一點(diǎn)熱或者有點(diǎn)冷，老師也會讓我們玩。

　　我喜歡語文老師。

老師的優(yōu)秀作文300字 篇3

　　現(xiàn)在，我們生存在一個科技發(fā)達(dá)、知識廣闊的年代，我們乘載在知識的海洋；翱翔于知識的天空中；奔騰在知識的原野上，而這一切都離不開老師。老師像一個園丁，無怨的播種，無悔的耕耘，無數(shù)的感動，無盡的驚嘆——從幼苗初壯，到花滿枝頭，老師付出了太多太多。

　　我心目中的好老師是一位嚴(yán)肅、談吐風(fēng)趣、打破傳統(tǒng)、任師為友的優(yōu)秀老師。這樣會令我們愛上這門課。

　　那么，誰是心目中的好老師呢？那就是——張老師，僅僅只是代課老師，他的幽默讓我喜歡上了數(shù)學(xué)；他的嚴(yán)肅讓我敢在課堂上交頭接耳；他的任師為友，令人感到欣慰。

　　每次上課老師舉例子時，話語中總會帶上一些笑話。這個笑話充滿著神奇的力量，它會讓我牢記笑話里蘊(yùn)藏的知識。下課了，老師總會與我們談?wù)勗�，玩一玩，使我更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。老師的`嚴(yán)厲，會使一些同學(xué)專心上課，這其中也有笑話的功勞。

　　每個學(xué)生心中都有一個感謝，一個對老師的感謝。每一個老師心中都有一個希望，一個對學(xué)生的渴望。放飛夢想，成就美好未來是每個學(xué)生所盼望的。辛苦耕耘，揮汗如雨是每個老師所付出的。在這里，我要對老師說聲：“您辛苦了。”

老師的優(yōu)秀作文300字 篇4

　　我學(xué)鋼琴有兩年多了，期間換了一次老師。第一個老師也就是我的啟蒙老師，并沒有給我留下很大印象。倒是第二個老師令我記憶深刻。

　　第一次上她的課時，我的心七上八下的，熟練的曲子都彈得結(jié)結(jié)巴巴，時斷時續(xù)的。這是老師過來了，親切的問我：“不會彈嗎？”“嗯！”老師親切中帶著一點(diǎn)嘲諷的說：“好誠實(shí)的孩子呀！”老師站了起來。我嚇得要命，以為老師要批評我呢！可老師和藹可親的.說：“起來，我給你示范一下！”我反應(yīng)很慢，沒有明白老師的意思，仍紋絲不動�！捌饋硌�！怎么不動？”我終于明白老師的意思了，快速地站了起來。一陣動聽的音樂從鋼琴里傳出，每一個音符都滋潤著我的心，使我緊張害怕的心放了下來，隨著音樂跳動起來。音樂戛然而止，我的身體一下就定住了。老師轉(zhuǎn)過頭來，畢竟是第一次上課，我的心有些緊張。老師開口說話了：“來，試試吧！你可以的！”這句話像定心丸一樣，讓我立馬變得自信起來。我的手指按下琴鍵。老師夸獎我：“真棒，你好聰明呀！”最后，我是以輕松愉悅的心走出門的。

　　從此，我對鋼琴老師產(chǎn)生了好感，也對鋼琴產(chǎn)生了好感。如果長大以后有人問我：“小時候最喜歡的老師是誰？”那必然是我的鋼琴老師。

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