風(fēng)波的作文300字
更新時(shí)間：2023-12-28 12:41:23 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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實(shí)用的風(fēng)波的作文300字【實(shí)用4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)波的作文300字4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)波的作文300字 篇1
星期天的早上，天有點(diǎn)冷，媽媽對(duì)我說：汪奧麗，你在樓上寫作業(yè)，我去燒早飯，待會(huì)來檢查哦！”“好的媽媽”我回答說。
媽媽燒早飯去了，我就開始吃牛肉干，一邊吃一邊寫作業(yè)，忽然，我聽見了媽媽上樓的腳步聲，哦！媽媽回來了，我心里著急的很，媽媽把門一打開，我就馬上坐到位置上，認(rèn)真的寫作業(yè)，而且動(dòng)作很快。媽媽到房間里還表揚(yáng)我呢，說：“嗯。。。今天真乖，寫了這么多�！甭犃诉@些話，我心里美滋滋的。誰知，我做到一半，不懂這道題目的意思了，我就問媽媽怎么做，媽媽兇巴巴的對(duì)我說：“奧麗……我下去燒早飯的時(shí)候，你在做什么？”我低著頭，流著淚水說：“媽媽，我……我不會(huì)寫……”媽媽說：“你上課的時(shí)候不認(rèn)真聽，不懂也不問，怎么會(huì)寫呢？”我委屈的'說“我聽了，我很認(rèn)真的聽，老師還表揚(yáng)我呢！”媽媽說：“那開家長會(huì)的時(shí)候我去問問老師，看老師有沒有表揚(yáng)你，”。
我一聲不響的走到寫字桌前，乖乖的寫作業(yè)。最后，把數(shù)學(xué)，語文作業(yè)都做好了，只差英語作業(yè)沒做完了，這時(shí)候，已經(jīng)要吃午飯了，媽媽讓我跟她去吃飯。我肚子還很飽，心里想，早知道，我就不吃這么多牛肉干了……真是沒辦法！
風(fēng)波的作文300字 篇2
夜靜悄悄的，可廚房卻熱鬧非凡。碗、碟子…都聚在了一起，他們正在開展活動(dòng)呢！
首先，身穿粉紅色衣服的碗說：“餐桌上數(shù)我們碗家族最大，和你們這些從鄉(xiāng)下來的.土包子在一起還損我的名譽(yù)�！钡哟虮Р黄降恼f：“哼！你們最大？一碰你們就碎，還敢說你們是老大？我們是老大才對(duì)。”說著說著，碗和碟子就打了起來。最后不歡而散。
第二天，主人紅紅去吃飯，卻發(fā)現(xiàn)碗和碟子全都不見了，主人一看快遲到了，只好餓著肚子去上學(xué)。可這一切都被勺子看在了眼里。主人放學(xué)回來，往廚房里一看，無奈的走了。
晚上，餐桌上有出現(xiàn)了風(fēng)波，還是爭誰是老大。這時(shí)，勺子說了：“在餐桌上你們都是老大，離了誰都不行，今天，紅紅是餓著肚子上學(xué)的�！甭犃诉@話，碗和碟子羞愧的低下了頭。最后，它們決定握手講和。
一場風(fēng)波就這樣被勺子擺平了，從此再也沒出現(xiàn)過了。
風(fēng)波的作文300字 篇3
今天早上吃早點(diǎn)的時(shí)候，我下去晚了一點(diǎn)兒，覺得買早點(diǎn)的人可能少了，就比較容易買一些�？墒且幌聵�，就驚呆了，好多人擠在賣早點(diǎn)的攤子上，繡成一疙瘩，都大聲嚷嚷著：“先給我，先給我！”賣早點(diǎn)的人都快招呼不住了，更別指望買早點(diǎn)了！
忽然，一個(gè)買早點(diǎn)的小女孩被那個(gè)買早點(diǎn)的大同學(xué)故意推倒了，他是想更快的買早點(diǎn)。那個(gè)小女孩哭了，哭聲越來越大，我趕忙跑過去扶起她來，才看到她膝蓋磕破了，我掏出口袋里僅有的一點(diǎn)衛(wèi)生紙，包在她的腿上，她忍著痛，有禮貌的對(duì)我說：“謝謝了！”我說：“沒關(guān)系的`！”然后，我理直氣壯的對(duì)大同學(xué)說：“以后不要再傷害別人了，你是大同學(xué)，應(yīng)該忍讓小同學(xué)，讓她先買，更不能把她故意推倒，傷害別人！”哪個(gè)大同學(xué)聽了我的話，低下頭，臉微微發(fā)紅，小聲的說：“對(duì)不起！”小女孩似乎聽懂了他的話，輕輕的說：“沒關(guān)系！”
上課鈴響了，我扶著小女駭回到她的教室，雖然我沒能夠吃上早點(diǎn)，但我卻做了一件好事！
風(fēng)波的作文300字 篇4
今天，在這個(gè)平凡的日子之中，一上午，平凡的三節(jié)課過去了，可在第四節(jié)英語課堂上發(fā)生了課堂風(fēng)波。
你們猜猜怎么了？老師一說20個(gè)獎(jiǎng)?wù)履軗Q一個(gè)章。全班如同炸了營似的一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，都高興的不得了，有的一直拍打著桌子，有的竟然不敢相信，自己打了自己一下，有的竟然高興的都上了桌子……
開始上課了，老師問道：“請(qǐng)問這個(gè)單詞怎么讀啊!”全班同學(xué)都“唰”的一下舉起了自己的雙手，就連平常不舉手的同學(xué)，也一個(gè)個(gè)都爭先恐后搶著回答，舉的高高的。同學(xué)們都焦急的喊著：“老師，老師!”老師都變得不知所措，不知道該叫誰好了。我當(dāng)然也是一直舉著手，簡直就不想放下。同學(xué)們積極的'發(fā)言著，有的都發(fā)了好幾次言，有的沒有搶到機(jī)會(huì)，都非常的沮喪。
這場課堂風(fēng)波一直沒有結(jié)束，同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的能力。發(fā)揮出了自己的水平，個(gè)個(gè)都變得愛舉手了。同學(xué)們都搶著回答問題，有的還埋怨老師不叫他。而且，這場課堂風(fēng)波也讓我們懂得了很多的知識(shí)。令我們受益匪淺。同時(shí)，這場風(fēng)波使我們班那些不好發(fā)言的同學(xué)變得也非常的積極。
這場課堂風(fēng)波使我們有了足夠的信心，使我終生難忘!!
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