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    實(shí)驗(yàn)的作文300字

    更新時(shí)間:2023-12-28 12:58:23 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿

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    實(shí)驗(yàn)的作文300字(大全5篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)的作文300字5篇,歡迎大家分享。

    實(shí)驗(yàn)的作文300字(大全5篇)

    實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇1

      今天,放學(xué)回家。見(jiàn)桌上有一本實(shí)驗(yàn)書(shū),于是就隨手翻開(kāi)看了看,忽然,一個(gè)實(shí)驗(yàn)引起了我的注意:如果點(diǎn)燃的蠟燭被玻璃杯罩住,放在一個(gè)盤(pán)子上。再把一些水倒在盤(pán)子里,就會(huì)發(fā)生奇怪的現(xiàn)象。

      嘿!還跟我玩“捉迷藏”,我倒要看看會(huì)發(fā)生什么奇怪的現(xiàn)象。

      我先把一個(gè)洗干凈的盤(pán)子放桌子一旁,接著拿來(lái)一支長(zhǎng)蠟燭,拿水果刀把長(zhǎng)蠟燭鋸成兩個(gè)短的。再把蠟燭放在盤(pán)子上,拿著打火機(jī),手顫抖地把蠟燭點(diǎn)燃。然后迅速地把透明玻璃杯罩在上面,把碗里的水均勻地灑在透明玻璃杯旁的盤(pán)子里。之后,我緊盯盤(pán)子,心撲通撲通地跳,手一上一下地抖。

      奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:只見(jiàn)盤(pán)子里的水越來(lái)越少,而玻璃杯里的水越來(lái)越多。最后,蠟燭竟然自動(dòng)熄滅了!

      我更加納悶,水跑到玻璃杯里,為什么蠟燭熄滅了呢?水又沒(méi)有觸碰到火苗。我上網(wǎng)查找,才恍然大悟:原來(lái),火的燃燒需消耗氧氣。在玻璃杯中,氧氣都被蠟燭燃燒光了,促使火苗不斷向外吸收氧氣。盤(pán)子里的水也被吸氧氣時(shí)帶到杯子里。最后,水隔絕了之間的.縫,使火苗不能再吸取氧氣。蠟燭沒(méi)有的氧氣,也就不能燃燒了。

      !大自然值得人們探索的真多!

    實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇2

      今天早晨,陽(yáng)光明媚。南方老師走進(jìn)教室神秘兮兮地說(shuō):“今天我們要做一個(gè)火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)!闭f(shuō)著,從抽屜里拿出器材,分別有火山模具、針筒、小勺、攪拌棒、小蘇打和檸檬酸。檸檬酸的味道就像倉(cāng)鼠身上的那股氣味,形狀像小三角形,顏色是白色的。小蘇打像沙粒般大小顏色是粉紅色的。有些同學(xué)仔細(xì)地觀察,有的同學(xué)再把他發(fā)現(xiàn)的'記錄下來(lái),有的同學(xué)再等待著觀察……

      我們的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先,先用小勺兜一勺檸檬酸,再舀一勺小蘇打,然后再用攪棒充分?jǐn)嚢;鹕侥@锩嫦穹凵母忻邦w粒,最后游入水。瞬間年,紅色的熔槳從火山中噴涌出來(lái)。熔槳的泡沫炸開(kāi)時(shí)發(fā)出“哧哧”的響聲。眨眼間,熔槳已在山腳下聚成了一條顏色像鮮血的河水。

      昨晚實(shí)驗(yàn)后,南方老師提出了一個(gè)科學(xué)問(wèn)題:為什么小蘇打和檸檬酸混合在一起遇到水時(shí)就會(huì)不斷冒泡噴涌出來(lái)呢?

      原來(lái)這樣:檸檬酸和小蘇打產(chǎn)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。它們噴發(fā)出來(lái)像可樂(lè)被猛烈地?fù)u了以下產(chǎn)生氣泡。聽(tīng)了這個(gè)原理我突然覺(jué)得科學(xué)實(shí)驗(yàn)也很有趣呢!

      這樣一個(gè)小小實(shí)驗(yàn),卻讓我明白了不少的知識(shí)和道理!

    實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇3

      有一種東西,它不動(dòng)是液體,用力觸碰它,它就會(huì)像石頭一樣堅(jiān)硬。你知道它是什么嗎?它就是非牛頓流體,它引起了我的好奇心。于是,我開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。

      我找來(lái)了做實(shí)驗(yàn)的材料:淀粉、水、勺子、氣球和盆。我先把水倒進(jìn)盆里,然后再一點(diǎn)一點(diǎn)的用勺子把淀粉放進(jìn)水里,再用勺子攪拌幾下,這時(shí)的混合物就像媽媽做菜時(shí)用來(lái)勾芡的汁兒。我又往水里加了一些淀粉,當(dāng)我再次攪拌時(shí),我發(fā)現(xiàn)它有了很明顯的變化。當(dāng)我用勺子用力敲它時(shí),表面沒(méi)有任何裂縫,感覺(jué)很硬,但把勺子放在上面,勺子會(huì)慢慢的陷下去,把勺子拿起來(lái)時(shí),他就像酸奶一樣順著勺子流下來(lái),恢復(fù)了原狀。我拿起盆子輕輕的搖晃,看似固體的物質(zhì)又會(huì)像水一樣流動(dòng),這種現(xiàn)象簡(jiǎn)直太神奇了,我一直沉浸在這種不可si議的實(shí)驗(yàn)中,太好玩兒了,最后我把它裝到了氣球里。

      我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)找到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理:非牛頓流體它的特別之處就在于它有粘度,而且它的.粘度會(huì)變化,在壓力不斷加大時(shí),它的粘度會(huì)不斷加強(qiáng),但表面沒(méi)有壓力時(shí)又非常柔軟,和液體一樣。我不禁想起一句話:遇強(qiáng)則強(qiáng),遇弱則弱。我要好好學(xué)習(xí)探究神奇的世界,發(fā)現(xiàn)更好的東西,為人類(lèi)造福。

    實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇4

      今天下午,我?guī)?lái)了科學(xué)課上所用的材料:2節(jié)1號(hào)電池,鐵釘,一些曲別針(至少20個(gè)),導(dǎo)線兩根。不知道單老師要搞出什么名堂來(lái)?

      單老師來(lái)啦!隨著一名同學(xué)的聲音,開(kāi)始了今天的實(shí)驗(yàn)。

      只見(jiàn)黑板上有一副圖:一根導(dǎo)線圍著一根鐵釘轉(zhuǎn)了十幾圈,導(dǎo)線的兩端分別連著電池的正負(fù)極。老師指著黑板,對(duì)我們說(shuō),同學(xué)們,這是我們今天的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,雖然小組四個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)。話音剛落,班里立即沸騰起來(lái)了,就像燒開(kāi)的開(kāi)水。我們四個(gè)人也開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

      開(kāi)始實(shí)驗(yàn)!我費(fèi)力的把導(dǎo)線圍著鐵釘轉(zhuǎn)了20圈,把導(dǎo)線的兩端碰著電池的正負(fù)極,我則用手拿著。我把鐵釘靠近曲別針?墒,曲別針沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。突然,我的手感到了一陣刺痛,我連忙放下電池,原來(lái)導(dǎo)線導(dǎo)電,碰到了斷路,被燙著了。我忍著疼痛,又拿起了電池,把鐵釘靠近那些曲別針,只見(jiàn)有十個(gè)曲別針已經(jīng)被吸了上來(lái),我趕忙叫老師過(guò)來(lái),老師用手機(jī)拍下了這精彩的.一瞬。

      雖然手指被燙著了,但是我們也玩的不亦樂(lè)乎,而且實(shí)驗(yàn)也成功了!這一點(diǎn)讓我們非常開(kāi)心。

    實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇5

      星期六的早晨,我早早的起了床,因?yàn)榻裉煳乙窖a(bǔ)習(xí)班上課。我剛到了補(bǔ)習(xí)班,就開(kāi)始上課了。同學(xué)們都進(jìn)了教室,老師說(shuō):“今天我們先做一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)!睂(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先拿出了一根較大的針,又拿出了一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆子,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,誰(shuí)有辦法讓這根較大的針不沉下水里去?”于是,同學(xué)們繃著臉冥思苦想了好一會(huì)兒,才開(kāi)始舉手回答問(wèn)題,有的同學(xué)說(shuō),可以把針?lè)旁诩埳匣蛘叻旁诩埓显俜湃胨,針不?huì)沉下水;還有的同學(xué)說(shuō),可以把針?lè)旁谒芰夏K上,放入水中,也不會(huì)沉下水去;把針?lè)旁谀緣K上,放入水里;把針?lè)旁诒咀、?shū)、樹(shù)枝上,放入水里;把針?lè)湃胄∨枳永锘蛘叽髌可w的小瓶子里,放入水中。其中,有位同學(xué)說(shuō),把針?lè)旁阼匙上,針不會(huì)沉下水去。大家聽(tīng)了那位同學(xué)的`辦法,都捧腹大笑,對(duì)老師說(shuō):“這真是太有趣了!痹拕傉f(shuō)完,老師就把同學(xué)們說(shuō)的辦法都試了一遍,老師說(shuō):“你們的辦法都行,只有說(shuō)把針?lè)旁阼匙上的辦法的那位同學(xué)的辦法不行!毙∨笥褌,你們說(shuō)這是不是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課呢!

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