描寫松鼠的作文300字
更新時(shí)間：2023-12-29 16:20:14 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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描寫松鼠的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的描寫松鼠的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫松鼠的作文300字 篇1
我永遠(yuǎn)忘不了，那只可愛的小松鼠。它穿著一件淡棕色的“小裙子”。在它那小巧玲瓏的臉上長著一對(duì)水靈靈的小眼睛和一個(gè)櫻桃小嘴。在臉的'兩邊有一對(duì)會(huì)隱藏的順風(fēng)耳兄弟。在它那毛茸茸的身子后面還長著一條大尾巴。
松鼠的可愛呀，還表現(xiàn)在吃、喝、玩這三個(gè)方面叫呢！
兔子吃東西時(shí)從從容容，大模大樣。可松鼠吃東西時(shí)有局促不安之相，生怕別人把它的美味佳肴——堅(jiān)果搶走。松鼠喝水時(shí)極為可愛。它把小爪子放到水里，像人一樣用手捧著喝。喝完了再用爪子擦擦臉。看來它還很愛干凈嘛————喝完水就洗臉。
松鼠在玩時(shí)，把一個(gè)小水滴當(dāng)成球，用尾巴一掃，水珠立刻撒開，好似放煙花一樣。
忘了說，松鼠也是人類的好幫手——造林助手。因?yàn)樗咽澄锓旁诘乩铮瑫r(shí)間一久，植物就開始生長了！
這就是我永遠(yuǎn)也忘不了的朋友————小松鼠。讀者朋友，它可愛嗎？
描寫松鼠的作文300字 篇2
我最喜歡的動(dòng)物是太陽島上的小松鼠了。今年暑假我去了哈爾濱的太陽島，那里的小松鼠給我留下了深刻印象。
那里的松鼠特別可愛。它們長得小巧玲瓏，像小雞一樣小。它們長著棕色的皮毛，水汪汪的.眼睛，又粗又長又毛茸茸的尾巴，白白的肚子，真是一群惹人喜愛的小動(dòng)物。
它們一小群、一小群地在草地上追逐嬉戲。你一不注意，它們就像離弦之箭，一下子爬到了樹的頂端。然后，它們有時(shí)還像少林寺輕功一樣在樹上“飛來飛去”。
游客總會(huì)買一些瓜子、松子等食物去喂它們。它們會(huì)毫不客氣接過來，用手捧著瓜子就大吃了起來，不到五分鐘，地上便有了一座“瓜子殼小山。”如果你想讓他給你點(diǎn)關(guān)注，好讓手中的相機(jī)記錄著難忘的時(shí)刻，而它們卻埋頭大吃大喝，高興了給鏡頭一個(gè)正臉，否則拍拍屁股走了。
小松鼠真是機(jī)靈可愛。
描寫松鼠的作文300字 篇3
潔白冬爺爺匆匆忙忙的走了，雪地里留下了它的腳印，五顏六色的春姐姐邁著輕盈的腳步來了。
大地鋪上了一層碧綠的地毯，迎春花綻開了燦爛的笑臉。小松鼠伸了一個(gè)大懶腰，打了一個(gè)哈欠，去悠閑了走路了。忽然，小鳥朝它撲來，小松鼠瞪大了眼睛，原來是一條美麗、五顏六色的裙子呀！
小鳥給它穿上，小松鼠簡直像一個(gè)美麗的公主，小動(dòng)物們紛紛圍了上去，齊聲說到：“小松鼠生日快樂！”小松鼠心里了開了花，于是，它們手拉著手，跳著優(yōu)美的.舞蹈，一起大海邊玩。
有的小動(dòng)物堆城堡，有的動(dòng)物在大海里自由的游來游去，還有的動(dòng)物拿起，就開始喜滋滋的釣魚，忽然，小松鼠大喊大叫：“咱們到我家吃美味的大餐吧！”饑餓的野豬說：“我最愛吃的美味大餐，我來了！”其他小動(dòng)物也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一到小松鼠家里，就聞到了香香的味道，小松鼠的媽媽很熱情的說：“歡迎你們來我們家做客！”小松鼠說：“熱烈歡迎，大家大吃起來吧！”有的動(dòng)物吃香甜的蛋糕，有的動(dòng)物吃美味的通心粉（意大利面），還有的動(dòng)物好吃的蔬菜。
小動(dòng)物們齊聲說道：“我們今天真高興，希望每天都是這樣的！”
描寫松鼠的作文300字 篇4
松鼠，鼠家族的成員。捕捉松鼠的人想方設(shè)法把它捉住，又賣給了商人，商人又賣給了我……這是一篇關(guān)于松鼠的故事。
松鼠以前自由自在地住在山里，現(xiàn)在，住在我們的家。它有一對(duì)水汪汪、亮晶晶，像瑪瑙一樣的眼睛，一對(duì)圓圓的小耳朵，身上的毛有咖啡色的、有黑色的、也有白色的，咖啡色的.毛散步在第一層，黑色的毛散布在第二層，白色的毛長在尾巴外的一圈。它的尾巴毛茸茸的，黑白咖三種顏色的毛一層層地疊著，十分好看，就象一個(gè)降落傘。
它那雙鋒利的爪子曾經(jīng)抓傷了捕捉它的人，所以，我們都不敢把這只松鼠放出來，更不敢把它抱起來放在手上。
松鼠睡覺的時(shí)候，總愛把小尾巴甩到身旁，靜靜地臥在那兒。眼前的這只松鼠來自白云山，它喜歡吃山上的核桃、松果，它是白云山的小精靈，我喜歡它！
如果你也見到這樣的山松鼠，一定要寫成文章，讓更多的人知道山松鼠是多么機(jī)靈、活潑。
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