敬老的作文300字優(yōu)選【4篇】

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的敬老的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敬老的作文300字 篇1

　　陽春三月，到處都是一片生機盎然的景象：樹木抽出了嫩芽，小草穿上了綠色的新衣，花兒綻開了燦爛的笑臉，鳥兒在天空中自由的飛翔……�！肮�哈、哈哈……”一陣爽朗的笑聲，從敬老院王爺爺?shù)姆块g里傳了出來。什么事情讓一向孤單寂寞的王爺爺如此高興呢？一起去看看吧！

　　原來是“學雷鋒”小組的.成員來到了王爺爺這里。他們有的在輕輕地掃著地，有的在認認真真地整理床鋪，有的在小心翼翼地擦著玻璃，有的在細心地收拾房間……而一個扎著羊角辮的小女孩正在繪聲繪色地給王爺爺講故事呢！

　　小女孩手里捧著一本書，正給坐在一把綠色軟皮搖椅上的王爺爺，笑呵呵地講著故事。

　　王爺爺戴著老花鏡，滿面笑容，指著書中的插圖也樂呵呵地：“瞧瞧，我這么一把年紀了，還讓你們這些孩子來陪我，真是修來的福啊……”

　　時光一點一滴地流逝，轉眼間夕陽西下，晚霞滿天，“學雷鋒”小組的成員們戀戀不舍地離開了敬老院。告別了王爺爺。夕陽的余暉灑在他們身上，像極了一個個可愛的天使！

敬老的作文300字 篇2

　　敬老愛老離我們真的很遠嗎？難道敬老愛老就像報導中那樣送老人們禮物，幫助他們打掃衛(wèi)生嗎？

　　其實尊老敬老并不難，也是我們應該做的：你給老人的一個微笑，你給老人讓一下座，你有禮貌地招呼一下老人，這都是對老人的一種尊敬。可是，我時常看到這樣的情景：在公交車上，有一位老奶奶蹣跚著擠上了汽車，周圍的人們有的占著位子卻視而不顧，端坐著那被他占為己有的位子；有的在老奶奶想坐里面的位子時，他的.臉上會出現(xiàn)一種討厭的表情，一路上，也會和老奶奶保持距離，緊緊地拽著自己的包；有的見到老奶奶就會很遠地走開，也不看老奶奶一眼；有的在當她示意自己走開時，就會大叫：“煩死了！”。

　　可是你有沒有想過，老年人也有自尊心啊，每個人都有老的一天，到那時別人也對你這樣，你又會怎樣想呢？如果我們每個人都能夠為老人讓一下座，每個人都能多為老人著想，那么我們的生活就會變得更美好。所以我們都應該尊敬自己的長輩，不管他是多么讓你厭煩，可他畢竟是你的長輩。

　　在這里，我還是要說，尊敬孝敬長輩是一種品德。我希望大家能夠善待自己的長輩，創(chuàng)造更美好的社會。

敬老的作文300字 篇3

　　伴著三月暖暖的春風，我們班在華老師的帶領下，去碧江敬老院為爺爺、奶奶們表演節(jié)目。

　　我們準備了豐富多彩的節(jié)目。首先表演的是陽光小隊，他們帶給爺爺、奶奶們的`是歌舞《尋找》。接著，天使小隊聲情并茂地朗誦了詩歌《春天，我們來植樹》。然后，千里馬小隊表演了抒情、優(yōu)美的歌舞《隱形的翅膀》。在張孟余媽媽代表家長發(fā)表簡短的發(fā)言后，泡泡小隊表演了歡快的歌舞《春天在哪里》，最后，快樂小隊表演了帥氣、美麗的時裝秀。

　　游戲節(jié)目開始了，我們玩擊掌傳物游戲。大家既興奮又緊張，一個接一個地傳著，都希望娃娃別停在自己的手上。最后，娃娃終于停在了林穎爸爸的手上，華老師出題讓林穎爸爸回答，可他竟回答不上，只好接受溫柔的懲罰——抱著林穎轉三圈。大概是難為情吧?林穎爸爸的臉紅通通的，像一個熟透了的西紅柿，抱起林穎快速地轉了起來。我們和爺爺、奶奶們一起為他們數(shù)圈、加油，爺爺、奶奶們布滿皺紋的臉上洋溢著喜悅的笑容。

　　快樂、有意義的敬老活動在熱鬧的氣氛中結束了。通過這次活動，我知道了我們應該關愛、呵護老人。

敬老的作文300字 篇4

　　我有二個值得尊敬的老師，一個是孫老師，一個是陳老師。

　　孫老師有一頭烏黑油亮的卷發(fā)，有一片葉子一樣大的嘴巴，上面有一個高高的鼻子，鼻子上面長著一雙圓溜溜的眼睛，上面還有兩條像竹葉一樣的眉毛，陳老師有一頭烏黑油亮亮的短發(fā)，有張櫻桃一樣的嘴巴，上面有一個挺拔的.鼻子，鼻子上面有一雙像兩顆黑葡萄一樣的眼睛，有兩條細細的眉毛。

　　我感謝她們把我從一個什么都不會的小孩培養(yǎng)成一個有用的人。我像一顆小芽，經(jīng)過老師的精心照料，被培育成了一顆蒼天大樹。

　　我們把不會的題目告訴老師，老師會耐心的教我們。我們有困難就告訴老師，老師會積極的把我們的困難解決，我們雖然很輕松，但老師很辛苦，在每一個夜晚里老師都要把一堆作業(yè)改完，老師這么辛苦，我們還為老師添加麻煩，老師我們真想對您說聲對不起。

　　有一天，一個同學在另一個同學的臉上故意輕輕的劃了一刀。被劃的同學哭著去告訴老師，老師聽了很生氣，便把另外一個同學叫來，那個同學慚愧的把臉低了下來，老師斥責起他來，罵完了老師說“以后我希望不要再發(fā)生這種事了”，后來他們就和好了。

　　我的老師真值得我尊敬。