【優(yōu)】實用的考驗作文300字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的考驗作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

考驗作文300字 篇1

　　我想，太過依賴是我們的阻礙。

　　年少無知，氣血方剛，一次次倔強著不肯低頭，始終冷著臉與她擦肩而過。

　　偽裝著用心在刻苦，腦海里卻不由自主地回憶起她的全部：她的性格，她的脾氣。這一切的一切，說明了遺忘不是最好的方法。

　　我們太容易猜出對方的想法，但因為那可惡的.顏面，使我們彼此都選擇了沉默，嘴角重得再也吊不起來。

　　道歉，或許只要低頭一句對不起。不需要華麗的開場白，也不用多么優(yōu)美，精彩紛呈的詞句。讓我們開口，卻那么難，那么難……

　　以往形影不離，整日黏在一起不肯分開的我們，以往整天不顧他人目光嘻嘻哈哈的我們，第一次明曉了什么叫距離。

　　心，好象空出了一塊，那是為她而留出的位置嗎?我，還在等嗎?

　　又一次遇到，又一才擦肩而過，又一次注定在夢中回放。

　　明明知道，她會再次熟視無睹，心里還是有一種隱隱的，難以言喻的失落。

　　愕然發(fā)現(xiàn)，自己早已習(xí)慣她的問候……

考驗作文300字 篇2

　　一朵花，因為有了生命，才綻放地如此美麗；地球上的萬物，因為有了生命，才變得多姿多彩，富有生機。

　　生命是美好的，但卻又是脆弱的，就像一朵美麗的花兒，輕輕一碰，花瓣就會掉落。

　　就在前段不久，我媽媽好朋友的兒子被淹死了，他的家人沉浸在無比痛苦之中，眼睛哭腫了，家不像家，家人像丟了魂兒似的 ，每天渾渾噩噩的過著。他的生命結(jié)束了，卻給家人留下了刻骨銘心的痛。生命是短暫的，一個不經(jīng)意的舉動，一個無意識的眼神，一個離譜的言語，也許危險正向你悄悄的靠近。因此我們要珍愛生命，畢竟一個人一生只有一次生命的。

　　過馬路時，要小心，先看路燈：紅燈停，綠燈行，見了黃燈停一停，走路的時候，小心行走并靠右行；不要玩火，不要用濕手碰電器之類的……在學(xué)校里，校長和班主任都是苦口婆心的教育我們注意安全，特別注意我們的.人身安全不受傷害，生命是脆弱的，要珍愛生命，我們不能把老師和校長的叮囑當(dāng)成耳旁風(fēng)，要時刻銘記在心，以防危險事故發(fā)生。

　　朋友們，為了家人和自己的美好未來，為了我們茁壯的成長，為了不給親人留下深痛，讓我們珍愛我們的生命吧！

考驗作文300字 篇3

　　每當(dāng)我看到那種彩色筆的時候，那天的事便又浮現(xiàn)在我眼前。

　　那天，我和往常一樣，一放學(xué)就和姑媽結(jié)伴回家。經(jīng)過學(xué)校金魚池的時候，我突然看到那個地方有一枝彩色的筆，我心里一陣竊喜，那可是我夢寐以求想要得到的`一枝筆啊!那筆芯紅橙黃綠紫，啥顏色都有，別提有多漂亮了，原本我想叫媽媽買，可她不答應(yīng)，看著眼前的筆，我再也經(jīng)不住誘惑了，一彎腰把筆撿起來，正想把它入進(jìn)書包里的時候，姑媽看見了，問我：“那是你的筆嗎?”“不是�！蔽依侠蠈崒嵉鼗卮�。姑媽一聽語重心長地對我說：“彥竹啊，做人要誠實，不是自己的東西就不要拿。”我看了看手中的筆，耳邊又想起了媽媽曾經(jīng)對我說的話，“媽媽希望你做一個誠實的孩子�！毕氲竭@兒，我心里有兩種聲音在打架，一種聲音：“拿，這可是我一直想要的呀!”一種聲音說：“別拿，如果拿的話，那豈不是沒有做到誠信?”拿還是不拿?我猶豫了一會兒，最后下定決心，把剛拿到的筆交給姑媽，讓姑媽把筆交給失主。

　　雖然沒得到自己一直以來想要的筆，但我心里像吃了糖一樣甜，因為我經(jīng)受了一支筆的考驗，我又收獲一次誠信。

考驗作文300字 篇4

　　咦？課堂上怎么這么吵��？老師去哪里了？哦！原來是這樣……

　　上課了，方老師對我們說：“我來給大家說說上節(jié)課作業(yè)的情況。”可是老師東找找西找找也沒有找到作業(yè)本，她冥思苦想了一下，一拍手，“哎呀！作文本被于老師拿去看了，”老師說：“你們等我五分鐘，我去去就來�！�

　　老師一走，教室里里馬上就亂成了一鍋粥。有的同學(xué)在交頭接耳的借鉛筆，有的同學(xué)同學(xué)在彈尺子自娛自樂，還有的同學(xué)竊竊私語的`討論著什么，甚至有的同學(xué)還揮著手在表演電視里的什么動作。尤其我班有名的兩個調(diào)皮大王，竟然吵了起來，還扔紙團(tuán)，說臟話。教室里真像集市一樣，熱鬧非凡！

　　老師一來，教室里立刻變得鴉雀無聲，老師一看，氣的火冒三丈：“今天，六點放學(xué)！”我膽戰(zhàn)心驚的想：那我們還不都餓死了。老師說：“除非你們把剛才不遵守紀(jì)律的同學(xué)的名字說出來！”

　　同學(xué)們紛紛舉手，七嘴八舌的說了起來。說完，我們把目光都轉(zhuǎn)向了老師，出乎我們意料的是，老師的臉色竟然轉(zhuǎn)陰為晴，而且還笑瞇瞇的說：“我剛才是故意發(fā)火的，我是看看你們都有些什么反映”。

　　哦，我們恍然大悟，原來老師在考驗我們��！