(薦)黑板的作文300字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的黑板的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

黑板的作文300字 篇1

　　當歲月如潮水般退去，總有一些最精彩的記憶擱淺。那些清澈如流水的日子里，最難忘的卻是口外課那一方黑板上的點點滴滴。

　　老師叫迪克，和中國真可謂緣分不淺。是一位中、加混血兒。常說英文卻也精通中文的他，將一身幽默全部投入了課堂，全部搬上了黑板。

　　課上有人講話時，他看上去很隨意地叫起這位同學(xué)，在黑板上寫下：“請你描述一下你最喜歡的裙子�！笨伤�是個男生呀！這頓時引來了全班同學(xué)的一陣哄笑。從那以后，就再沒有人敢在他的課堂上開小差了，生怕他在黑板上寫上什么刁鉆的'題目來“考驗”自己。

　　一次，他在講述哥倫布的偉大事件，說到興起了，就在黑板上畫下了一個小火柴人，再粗糙地畫了一條船，然后隨便地補了蜿蜒曲折的幾筆。圖畫言簡意賅，表現(xiàn)了哥倫布帶領(lǐng)船隊，航行在波濤洶涌的大海中。我們一下子從簡筆畫中明白哥倫布航海的艱難，更明白了其無與倫比的偉大與智慧。但這些如蚯蚓蠕動的字體和線條，還是引得全班發(fā)出了“驚天地，泣鬼神”的大笑。這時，老師竟用中文說到：“笑什么笑，不準笑！”全班又被震撼了，原來，老師能說出一口流利的中國話。

　　黑板上記憶的思緒漸漸收回，可我眼前卻格外精彩。老師，這份記憶，學(xué)生將一生難忘。

黑板的作文300字 篇2

　　我的前面坐著一個“大畫家”，他叫黃萬豪，每節(jié)作文課上他都會畫許多漫畫。

　　今天上課時，黃萬豪與往常一樣等老師把重點講完后，他便放下書，拿出了他的“圖畫本”——其實是一本四百格作文本，不過四百格背面涂滿了他的作品。

　　等老師走遠了，他便把四百格翻過來畫畫，老師好像發(fā)現(xiàn)了他的動機，小聲地走上去，突然把他那未完成的涂鴉撕下來，用磁石貼在黑板上，邊上寫上五個字“黃萬豪大作”，還特意打上了個箭頭。

　　我仔細端詳著這副“作品”。上面畫了一條長長的.繞彎的線，好像是一條迷宮，迷宮的起點有一把弓箭，旁邊一個人舉起了雙手，似乎在抬什么，不遠處又畫一個像錘子樣的東西。好怪異的畫，不知啥意思？

　　看了這幅畫，同學(xué)們都哈哈大笑起來。有人故意調(diào)皮，說：“哇！比蒙娜麗莎還珍貴的畫�！崩蠋熞残πφf：“過一百年，這幅畫就值錢了，我可以把這幅畫轉(zhuǎn)賣給別人，不過要讓黃大畫家先簽個名�！倍�此時的黃萬豪卻像個泄了氣的皮球，無力地趴在桌子上。

　　過了一會兒，等老師一走開，他又開工了。很快，黑板上又貼上了一張，現(xiàn)在我又要去欣賞黃萬豪的最新“杰作”了。

黑板的作文300字 篇3

　　我是一塊黑板，是老師的好幫手。我身上有著老師漂亮的字跡，有著同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。每天上課的時候，同學(xué)們都全神貫注看著我。我好開心啊。我的作用可大著呢。

　　每次上課老師在我身上寫字的時候，我仿佛能走進老師的內(nèi)心。其實老師一直都在對自己說我一定要把自己最好的字跡展現(xiàn)給同學(xué)們。讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)我寫的字，希望每一位同學(xué)都能寫出一手好字，能學(xué)到更多的知識，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，看看我能實現(xiàn)老師們的'愿望，所以我要好好發(fā)揮我的作用，默默無聞的為大家奉獻。

　　記得有一次下課鈴響了，同學(xué)們都急急忙忙的往教室外面跑，只有二位同學(xué)靜靜地留在教室里看書，其中有一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)黑板上還有好多老師上課時寫的字，她擔(dān)心下節(jié)課老師上課沒有時間擦黑板，同時也好讓我輕松一會，于是急忙拿起黑板擦，仔仔細細的把我擦的干干凈凈。頓時讓我感覺好輕松呀！這時我真想對這位同學(xué)說聲謝謝可是我是不能說話的，只能把這份感謝深深的印在心里，也被這位同學(xué)小小的舉動所感動。

　　雖然這是一件小事，卻讓我明白有的時候一點小小的行為，可以為別人帶去很多快樂和幸福。

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