個(gè)人自我鑒定
更新時(shí)間:2023-07-14 14:57:33 自我鑒定 我要投稿
[優(yōu)]個(gè)人自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo),因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的個(gè)人自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。
個(gè)人自我鑒定1
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并進(jìn)取支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事!彪S著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì),我們?cè)絹碓角逍训恼J(rèn)識(shí)到:家園教育是大教育觀,是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì),所以我們本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性,到達(dá)家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則,本學(xué)期開展了一些活動(dòng),教師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育職責(zé)。針對(duì)這些,我們本學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并取得了較好的效果:
一、建立家園互連網(wǎng),開設(shè)家長(zhǎng)之窗。
為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),共同搞好幼兒園的'教育教學(xué)工作,一學(xué)期以來,我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)家長(zhǎng)之窗資料,每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,把每個(gè)孩子的作品放在家長(zhǎng)之窗上,讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情景,涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,我們都及時(shí)在家長(zhǎng)園地上公布,與家長(zhǎng)互通信息,一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,向幼兒園反饋教育信息或提議,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間,與家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系。
我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長(zhǎng)與教師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中,雙方難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn),這時(shí)我們就巧妙使用語言。首先,先揚(yáng)后抑,即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),然后點(diǎn)出不足,這樣家長(zhǎng)就易于理解。如妞妞是個(gè)內(nèi)向的女孩子,以前在班上從不跟其他小朋友玩,只是一個(gè)人靜靜地坐著,也從不向教師和小朋友主動(dòng)打招呼和說話,此刻在教師的關(guān)懷照顧、淳淳開導(dǎo)下已能主動(dòng)向教師打招呼和說話,還跟小朋友們玩得很開心,各方面都提高很大,但最近午睡倒退步了,我就及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,先表揚(yáng)她的提高,然后再說出她最近午睡退步的事,期望他們配合教師共同分析其原因,進(jìn)取尋求解決的辦法。在家長(zhǎng)面前,教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望,即讓家長(zhǎng)明白:談?wù)摵⒆拥牟蛔,目的是期望得到家長(zhǎng)的支持,以便家園共同引導(dǎo)孩子構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。
我們還利用家長(zhǎng)會(huì)、開放半日活動(dòng)等形式,與家長(zhǎng)協(xié)商,共同解決問題,并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自我的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,互相取經(jīng),同時(shí)利用個(gè)案向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情景。家長(zhǎng)們都能針對(duì)孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng)、向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),進(jìn)取爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
三、進(jìn)取爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,我們都經(jīng)過家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《紅彤彤的年》中,班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的新年里的物品。在《小鬼顯身手》中,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙幼兒收集不一樣行業(yè)人的圖片,家長(zhǎng)及時(shí)帶來。隨著主題的開展,家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會(huì)留意幫你們收集的!本瓦@樣,經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,還主動(dòng)地問我們:“這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
這學(xué)期來,家長(zhǎng)給予我們的幫忙配合有無數(shù),正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫忙、配合,才使我們的工作取得了不少的提高。新的一年,我們將繼續(xù)堅(jiān)持,繼續(xù)努力,用更好的行動(dòng)去贏得他們的認(rèn)可!
個(gè)人自我鑒定2
本人思想積極,要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。xxxx年任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心三心為動(dòng)力,全身心投進(jìn)教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的'教學(xué)三環(huán)節(jié),面對(duì)有限的課時(shí),我以改革精神探索進(jìn)步教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí),限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效率。
課前精備,是指上課前把功夫下在深進(jìn)鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生把握最多的知識(shí),并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力。
課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛伏功能。
課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)目少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對(duì)性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計(jì),公道分配,嚴(yán)格控制作業(yè)量。
個(gè)人自我鑒定3
xx年的中專是我人生的一個(gè)重要階段,是我學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高各方面能力,為以后謀生和發(fā)展的重要階段。我知道這也是我人生的一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)角色的轉(zhuǎn)變。除了適應(yīng)能力強(qiáng),生活態(tài)度樂觀,更重要的是得益于中專xx年的.學(xué)習(xí)積累和技能培養(yǎng)。
通過xx年的學(xué)校生活和社會(huì)實(shí)踐,我不斷挑戰(zhàn)自己,充實(shí)自己,時(shí)刻準(zhǔn)備著實(shí)現(xiàn)自己未來人生的價(jià)值。xx年,對(duì)專業(yè)知識(shí)一絲不茍。在學(xué)好這門專業(yè)課的同時(shí),我也特別注意學(xué)習(xí)和涉獵其他學(xué)科。開闊了我的眼界,為我以后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才。在xx年,我特別注重各種能力的培養(yǎng)和鍛煉,我積極熱情地參加學(xué)校的各種活動(dòng)。在校期間,我嚴(yán)格要求自己,力求全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)上,我態(tài)度端正,認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè)。多次獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)、熱心社會(huì)工作獎(jiǎng),積極配合老師教學(xué)。
個(gè)人自我鑒定4
進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺,并且缺乏合作的本事,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,所以我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
一、首先為幼兒樹立合作的榜樣
教師在幼兒心目中有很高的威信,教師的言行潛移默化地影響著幼兒。所以我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合,會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,而另一位教師就彈琴配合,這在無形中都為幼兒供給了進(jìn)取的行為榜樣。
二、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法,指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,搭積木或玩商店游戲前,應(yīng)大家一齊商量,分工合作;遇到矛盾時(shí),要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫忙他;當(dāng)自我遇到困難、一人無法解決時(shí),能夠主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。經(jīng)過這些具體的合作情景,幫忙幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,在合作中學(xué)會(huì)了合作。
。ㄈ┰趨^(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料,發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣
我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。
(四)圍繞主題目標(biāo),開展豐富多彩的教育活動(dòng)
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng),開展的主題活動(dòng)有:我升班了、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不一樣的發(fā)展,如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中:我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不一樣的資料:家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng),在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自我主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的本事,同時(shí)我們還開展了別開生面的秋游活動(dòng),這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一齊商討秋游計(jì)劃,到那里去,去干什么?注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一齊協(xié)商的結(jié)果,其次我們把協(xié)商的.結(jié)果公布于家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定,并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來和我們一齊共同參與,為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末,以便家長(zhǎng)和我們共同活動(dòng)……
在活動(dòng)結(jié)束后我們將家長(zhǎng)的反饋意見收集起來,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)和幫忙支持,他們期望以后多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,在那一天家長(zhǎng)和孩子一齊下棋,有許多孩子都贏了自我的父母,而父母?jìng)冸m然輸了,但都很高興、開心,他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。
三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,確保保育工作的順利進(jìn)行
幼兒園的發(fā)展一向是以保教結(jié)合為主的,一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一向是放在我們工作中的重中之重。
我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān),認(rèn)真做好幼兒服藥工作,仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間,以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,防止病從口入。每一天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方:鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等,玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,枕套每半月?lián)Q洗一次,被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,使幼兒健康歡樂的成長(zhǎng)。
四、班級(jí)工作的順利開展,離不開家長(zhǎng)的辛勤幫忙
隨著教育的不斷改革,新課程的不斷推進(jìn),吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的。
本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外,還進(jìn)行電話回訪、應(yīng)對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情景及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情景,和家長(zhǎng)一齊為幼兒的發(fā)展而努力。在家長(zhǎng)開放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng),展示我們的特色的教育,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解,以便更好的配合我們的工作,最終做好家長(zhǎng)反饋工作,認(rèn)真聽取他們提出的意見與提議,真正做到家園共育的方針。
在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足,可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下,更新了教育理念,完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù),并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)資料和更換活動(dòng)材料,認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃、教育活動(dòng)、書寫教育筆記等等,做好家長(zhǎng)工作,做好保育保健工作。但也存在著必須的不足,教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,家長(zhǎng)工作還不是很完善等,我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),查找并克服存在的不足,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源,使幼兒在歡樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在以后的工作中還需不斷的改善與豐富,爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。
個(gè)人自我鑒定5
本人有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,工作熱情,較強(qiáng)的表達(dá)能力,在這xxxx年的學(xué)習(xí)生活中,我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí),社會(huì)實(shí)踐,工作來不斷地充實(shí)自我,為日后的人生道路打下良好的'基礎(chǔ)。在思想上,積極進(jìn)取,不時(shí)地對(duì)自己作檢討,找出不足之處,進(jìn)而不斷改善,力求做到。堅(jiān)定自己的信念,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
我為人正直善良,有良好的生活作風(fēng),樂于幫助他人,與同學(xué)相處融洽,交友面廣,人際交往能力較強(qiáng),受同學(xué)歡迎。而在待人處事方面仍有待提高,學(xué)習(xí)的知識(shí)面還有待拓寬,在今后的日子里,不斷改善,提高自身素質(zhì)。
個(gè)人自我鑒定6
時(shí)光如水,歲月如歌。大學(xué)是一曲蘊(yùn)含了張揚(yáng)、緊張、收獲的豐富旋律
在大學(xué)這個(gè)快樂集體里,我做了很多第一次的嘗試,第一次主持主題班會(huì)、第一次獨(dú)立采訪、第一次主持戶外采風(fēng)、采訪活動(dòng)、第一次認(rèn)真關(guān)注弱勢(shì)群體、第一次和弱勢(shì)群體組織深入交流開展活動(dòng)……這個(gè)集體給了我一方自由舒展的天地,在必要的時(shí)候也給我?guī)椭途裰С帧?/p>
大學(xué)的每一年對(duì)我而言都有不同的重要意義。
第一年是多姿多彩的。在學(xué)院任宣傳部干事、學(xué)生性的公益社團(tuán)新視野中任采編部干事期間,豐富的班級(jí)活動(dòng)、各種社團(tuán)活動(dòng)讓我盡情地滿足興趣、揮灑汗水。在專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)中,對(duì)漢語言文學(xué)專業(yè)有了初步的認(rèn)識(shí),明確今后的學(xué)習(xí)和研究方向。
第二年我選擇留任于學(xué)生性公益社團(tuán)新視野,擔(dān)任采編部部長(zhǎng)一職。在職期間,主持戶外采風(fēng)、實(shí)地走訪等活動(dòng),和社會(huì)上公益性團(tuán)體如樂助會(huì)、麥田
計(jì)劃
等展開交流與合作。關(guān)注學(xué)校農(nóng)民工的生存狀況,深入了解飯?zhí)门、校園保安等群體的工作狀況,對(duì)一些值得大學(xué)生反思的問題和舉動(dòng)予以關(guān)注并以定期的圖文展覽形式與校內(nèi)的同學(xué)共同探討,主持社團(tuán)年刊的采編工作。這是在責(zé)任中學(xué)會(huì)理解、包容、勇于承擔(dān)的一年。一路走過來快樂與困難同在,身心俱疲,驀然回首卻有無限風(fēng)光。這是自我成長(zhǎng)最快、收獲頗多的一年。
第三年回歸安靜但也始終保持著高速運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校性的科研立項(xiàng)活動(dòng)開始,大二時(shí)
申請(qǐng)
參加《南風(fēng)窗》調(diào)研中國活動(dòng)由于準(zhǔn)備倉促未竟,這一年我們團(tuán)隊(duì)繼續(xù)通力合作,成功的拿下了學(xué)校的科研課題《新生代農(nóng)民工調(diào)研》。我正式從各種紛繁的社團(tuán)事務(wù)中抽離,專注到學(xué)業(yè)中來。在教室、自習(xí)課室、圖書館、閱覽室中度過了安定的'富足的大三時(shí)光。閱讀范圍不囿于文學(xué),經(jīng)濟(jì)、管理、金融、藝術(shù)等方面的書籍均有涉獵。就像一個(gè)不解渴的孩子,不斷尋找著清泉,孜孜不倦。
命運(yùn)在第四年將出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。這是醞釀與等待啟航的一年。大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的努力儲(chǔ)備,都為了今年的美麗綻放做準(zhǔn)備。
行進(jìn)號(hào)又再吹響了號(hào)角。責(zé)任傳承的接力棒交到了我們手上。新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇在前方熱血沸騰。我將欣然前往。
個(gè)人自我鑒定7
一年以來,我在這個(gè)溫暖的集體里,受到了組織的關(guān)切和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。在組織的培養(yǎng)教育下,我按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)素養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。
一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高素養(yǎng)。
覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高素養(yǎng)。
在黨校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步加深了對(duì)黨的方針政策的理解,進(jìn)一步明確了作為一名國家公務(wù)人員的角色定位和使命職責(zé)。離開黨校以后,我并未中斷理論學(xué)習(xí),而是繼續(xù)通過各種途徑堅(jiān)持學(xué)習(xí),了解國際國內(nèi)前沿時(shí)事報(bào)道,學(xué)習(xí)我市最新方針動(dòng)態(tài)。通過一年的學(xué)習(xí),我感到自己的思想素養(yǎng)有了較的進(jìn)步。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),努力完成角色轉(zhuǎn)變完成角色轉(zhuǎn)變。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),努力完成角色轉(zhuǎn)變。
為了完成自己從校 園到職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)變,盡快掌握本職崗位所需要的本領(lǐng)和技能,在工作伊始,我仔細(xì)學(xué)習(xí)了xx辦工作規(guī)范,按照規(guī)范中的要求,時(shí)刻注意自己的行為舉止,并在工作中按照各項(xiàng)要求嚴(yán)格遵守。一方面,由于剛從校園走出來,xx工作對(duì)我來說是一個(gè)十分新鮮的領(lǐng)域。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)方針、政策、規(guī)定,不斷向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教工作心得和經(jīng)驗(yàn),我對(duì)xx業(yè)務(wù)有了了解,并逐漸地走進(jìn)了xx工作。
在日常工作中,我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,虛心求教,用業(yè)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐,用實(shí)際工作提高業(yè)務(wù)能力。通過一年的學(xué)習(xí),我對(duì)xx政策以及xx工作中的基礎(chǔ)內(nèi)容,已經(jīng)有了比較系統(tǒng)的掌握。在同事休假期間,在處長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我已可以初步完成各項(xiàng)xx工作。另一方面,英語作為xx辦開展對(duì)外工作的一項(xiàng)工具,需要長(zhǎng)期不間斷的學(xué)習(xí),處長(zhǎng)和辦領(lǐng)導(dǎo)也多次耐心叮囑我要不斷加強(qiáng)語言能力。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望,讓自己更好地參與對(duì)外工作,我利用業(yè)余時(shí)間通過各種渠道抓緊英語學(xué)習(xí)不放松,不斷提高英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能。在對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作中,在保證工作質(zhì)量的同時(shí),做到提高工作效率。在翻譯工作中,力求做到準(zhǔn)確無誤、敏捷迅速。存在的不足和今后的努力方向。努力方向
三、存在的不足和今后的'努力方向。
工作以來,我始終嚴(yán)格要求自己,遵守辦內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在辦領(lǐng)導(dǎo)和同事們的助下,我取得了可喜的進(jìn)步,但距領(lǐng)導(dǎo)和同事們的要求還有一定的差距:
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,擴(kuò)知識(shí)面,以便更好的開展工作。
二是要繼續(xù)強(qiáng)化英語翻譯能力,加練習(xí)力度,注重學(xué)習(xí)適應(yīng)各種口音、俚語和方言。
三是要不斷提高自己的文字寫作功底,努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
在此,我要向一年以來對(duì)我提供了極助的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示感謝,是你們的關(guān)心和助,使我快速融入到了外辦的集體。在今后的工作生活中,我將嚴(yán)格要求自己,立足本崗,履職盡責(zé)。在此,我鄭重地向組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),并將虛心接受組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)。
個(gè)人自我鑒定8
本人在高中,我的學(xué)習(xí)能力和探究精神有很大的提高,形成了一套比較完整的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的素養(yǎng)已基本具備,也在各類競(jìng)賽與活動(dòng)中取得不省榮譽(yù)。高中生活中,我在學(xué)校的各類活動(dòng)和其他活動(dòng)中也很積極,參與各科的實(shí)驗(yàn)操作,培養(yǎng)了動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng);為班級(jí)中同學(xué)作學(xué)習(xí)報(bào)告,共同探討各類問題;在各種公益活動(dòng)中也有我的`身影等等。我學(xué)會(huì)了抓住每一次機(jī)遇,因?yàn)槟鞘清憻捄吞岣咦约旱暮脵C(jī)會(huì)。當(dāng)然,更重要的是在高中生活中,我樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀,此外,我的愛國情操和文化底蘊(yùn)也提高不少。
本人為人忠實(shí)誠信,講原則,說到做到,決不推卸責(zé)任;有自制力,做事情始終堅(jiān)持有始有終,從不半途而廢;肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí);自信但不自負(fù),不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者;為人誠懇,性格開朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理能力。
個(gè)人自我鑒定9
自參加工作以來,充分利用自己所學(xué)知識(shí),發(fā)揮其所長(zhǎng),踏實(shí)工作,不管是在學(xué)院搬遷過程中、學(xué)院教育教學(xué)合格評(píng)估,還是在日常的辦公室管理工作,都能積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性,虛心請(qǐng)教,很快能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)院秘書工作。同時(shí),擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委工作。
正是由于自己的努力工作,在XX年度受到學(xué)院的表彰,考核表揚(yáng);XX年度被省教育廳評(píng)為全省教育信息工作者,被省文化廳評(píng)為文化信息網(wǎng)優(yōu)秀信息員三等獎(jiǎng);XX-XX年度,被評(píng)為省級(jí)文化系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員。XX年12月,被學(xué)院黨委吸收為中共預(yù)備黨員。這都是其個(gè)人努力的.結(jié)果,希望在以后的工作中,再接再厲,嚴(yán)格要求自己,不斷求實(shí)創(chuàng)新,不斷磨煉自己,取得更大的成績(jī)。
個(gè)人自我鑒定10
1、加快思想觀念的轉(zhuǎn)變
經(jīng)過20xx年的崗位調(diào)整,我本人被聘任為“8級(jí)執(zhí)行會(huì)計(jì)師”,在新的崗位面前,我一再告戒自我盡快找準(zhǔn)位置、進(jìn)入主角,因?yàn)闋I業(yè)室不允許有無所事事的人。卸掉了部分管理方面的擔(dān)子,我把精力集中到抓前臺(tái)業(yè)務(wù)和產(chǎn)品營銷上,尤其是對(duì)儲(chǔ)蓄存款及相關(guān)新產(chǎn)品的營銷,更是緊抓不敢松懈。進(jìn)入200x年,經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我行的一系列職工大會(huì)、中層干部會(huì)議及我行的第一次“經(jīng)營分析會(huì)議”的會(huì)議精神,新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子超常規(guī)、跳躍式發(fā)展的嶄新思路,既激發(fā)了營業(yè)室全體人員的工作熱情,同時(shí)也拓寬了我本人的工作思路。“求生存”壓力變成了動(dòng)力.在勞動(dòng)競(jìng)賽中以求生存、促發(fā)展為主題,不斷加大工作力度,在充分挖掘各方面潛力的基礎(chǔ)上,針對(duì)實(shí)際情景,站在快速發(fā)展的'高度上,我和營業(yè)室主任客觀分析了應(yīng)對(duì)存款增量份額與其它行的差距,在會(huì)計(jì)主管的指導(dǎo)下詳細(xì)制定了工作計(jì)劃和方案,切實(shí)遵循行黨總支確立的“大發(fā)展、大市場(chǎng)、大營銷”的工作思路,在土地補(bǔ)償資金歸集、職工買斷資金代發(fā)、收復(fù)失去的代發(fā)工資陣地、集團(tuán)企業(yè)工資源頭上及來兗投資商找突破點(diǎn),鞏固擴(kuò)大了營業(yè)室的客戶群體。營業(yè)室作為核算主體行,是全行各項(xiàng)工作的樞紐,是全行會(huì)計(jì)核算的中心。要提高我行的會(huì)計(jì)管理水平和會(huì)計(jì)核算質(zhì)量,必須從營業(yè)
室的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作抓起。按照內(nèi)部控制制度的要求,經(jīng)過對(duì)營業(yè)室不一樣崗位、不一樣業(yè)務(wù)種類進(jìn)行認(rèn)真分析,重新制定和細(xì)化了崗位職責(zé),調(diào)整了輪崗制度,嚴(yán)格了操作流程,制定了錢箱現(xiàn)金管理辦法、錢箱單證管理辦法、證券業(yè)務(wù)管理辦法、憑證整理裝訂辦法、會(huì)計(jì)差錯(cuò)考核辦法等一系列管理規(guī)定。明確專人對(duì)錢箱現(xiàn)金、單證、重點(diǎn)會(huì)計(jì)科目及帳戶進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,確保出現(xiàn)問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決。同時(shí)經(jīng)過制定二次分配辦法,將營業(yè)室人員的績(jī)效工資與業(yè)務(wù)量、存款任務(wù)完成、核算質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、勞動(dòng)紀(jì)律等資料相結(jié)合,打破了分配上的“小鍋飯”“小平均”,促進(jìn)了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的完成和服務(wù)質(zhì)量、核算質(zhì)量的提高。
此外我本人進(jìn)取投入到吸存增儲(chǔ)的熱潮中去,班上談存款、班下跑存款,以自身的行動(dòng)啟發(fā)引導(dǎo)前臺(tái)柜員提高存款意識(shí)、指標(biāo)意識(shí)。并和同志們鑒定了“新客戶以服務(wù)吸引,老客戶用感情穩(wěn)固”這一經(jīng)驗(yàn),x月份一個(gè)200x年存入營業(yè)室1000美圓的老年客戶密碼遺忘,我先后4次上門為其辦理掛失解掛手續(xù),該客戶十分感動(dòng),將其他銀行的各種存款都轉(zhuǎn)存到營業(yè)室來。為了提高自身和營業(yè)室人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),保證我行會(huì)計(jì)核算質(zhì)量,我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和文件傳閱學(xué)習(xí)制度,利用業(yè)余時(shí)間組織營業(yè)室人員進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)法規(guī)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,此外,我還積極參加行里舉辦的統(tǒng)一業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)中,注重實(shí)效,不走過場(chǎng),使自我的業(yè)務(wù)知識(shí)趨向全面,業(yè)務(wù)操作更加熟練規(guī)范。
2、以身作則,努力學(xué)習(xí)內(nèi)控制度,提高工作效率。
20xx年本人和營業(yè)室主任在分管行長(zhǎng)、會(huì)計(jì)主管的要求及指導(dǎo)下嚴(yán)格按照內(nèi)控制度的要求,研究不一樣業(yè)務(wù)量、不一樣業(yè)務(wù)種類的崗位設(shè)置和勞動(dòng)組合形式,重新制定細(xì)化了會(huì)計(jì)崗位職責(zé),嚴(yán)格了操作流程,并根據(jù)不一樣的營業(yè)人員經(jīng)辦的業(yè)務(wù)權(quán)限,確定相應(yīng)的職責(zé)。同時(shí),根據(jù)上級(jí)行的要求和我行各網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)際情景,今年先后參與制定了錢箱現(xiàn)金管理辦法、錢箱單證管理辦法、證券業(yè)務(wù)管理辦法及憑證裝訂管理辦法、會(huì)計(jì)差錯(cuò)考核辦法等一系列規(guī)章制度,進(jìn)一步規(guī)范各網(wǎng)點(diǎn)帳務(wù),使我行的核算手續(xù)更加嚴(yán)密,業(yè)務(wù)辦理程序更加安全科學(xué),做到了相互制約、職責(zé)分明。強(qiáng)化了內(nèi)部控制,提高了工作效率。在日常工作中,經(jīng)過主動(dòng)觀察和鑒定,發(fā)現(xiàn)問題和業(yè)務(wù)操作中不合理的地方,都能及時(shí)給主任和主管匯報(bào),并能及時(shí)給柜員和網(wǎng)點(diǎn)提醒,起到了警示提議作用。
3、努力提高自身服務(wù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
優(yōu)質(zhì)禮貌服務(wù)是金融行業(yè)永恒的話題,但如何落實(shí)行動(dòng)上,徹底改變我行社會(huì)形象,營業(yè)室全體人員確實(shí)動(dòng)了一番腦筋。一是擺正位置,靠服務(wù)贏得客戶,靠客戶吸收存款,靠存款保住飯碗。消除了思想上的松懈和不足,徹底更新了觀念,以客戶滿意為標(biāo)準(zhǔn),自覺規(guī)范自我的行為,認(rèn)真落實(shí)我行各項(xiàng)服務(wù)措施。二是把業(yè)務(wù)技術(shù)和熟練程度作為衡量服務(wù)水平尺度,苦練基本功,加快業(yè)務(wù)辦理的速度,避免失誤,把握質(zhì)量。雖然我們營業(yè)室盡心盡力的搞服務(wù),可是,因各種因素,營業(yè)室的服務(wù)質(zhì)量仍是不盡人意。三是努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識(shí)大力拓展業(yè)務(wù)營業(yè)室的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。對(duì)于我本人來講,盡力做到了“三個(gè)服務(wù)”。一是給客戶服好務(wù),由于我主要任務(wù)是分管前臺(tái),柜員幾乎每一天都有不好處理的業(yè)務(wù)和客戶介紹給我,本著“客戶就是上帝”的意識(shí),每次我都能圓滿的讓客戶滿意而歸,有一些較難處理的事情,我都是帶著禮物主動(dòng)上門,最終看到的都是客戶滿意的笑臉。就這樣,有的客戶甚至已經(jīng)和我交上了朋友,也成為了建行的忠實(shí)客戶。二是給本營業(yè)室的柜員服好務(wù),不論柜員業(yè)務(wù)、設(shè)備出現(xiàn)了問題,我都能主動(dòng)解決,柜員身體不適、家庭不順心,我都能主動(dòng)關(guān)心和幫忙。三是給各網(wǎng)點(diǎn)服好務(wù),因營業(yè)室是全行業(yè)務(wù)的中心樞紐,我和各網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)務(wù)聯(lián)系也較為頻繁,工作中不論網(wǎng)點(diǎn)因設(shè)備問題或業(yè)務(wù)問題找到我,我都能進(jìn)取為他們聯(lián)系或者親自上門想方設(shè)法的幫忙他們解決。
個(gè)人自我鑒定11
本人有豐富的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的動(dòng)手技巧。具有在三級(jí)甲等醫(yī)院實(shí)習(xí)半年和在醫(yī)學(xué)門診部半年多的工作經(jīng)歷,所得成績(jī)優(yōu);擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),具有與同學(xué)和老師的溝通和組織能力,所以能把這種溝通能力發(fā)揮到我與病人之間;性格外向,樂于助人,具有給人帶來好心情的能力。
本人工作時(shí)認(rèn)真仔細(xì),休息時(shí)熱情開朗,喜愛交友。喜歡在工作和生活中學(xué)習(xí)各種各樣或自己不會(huì)的事物。性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞;喜歡思考,虛心與人交流,以取長(zhǎng)補(bǔ)短。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神,能迅速的'適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中,社會(huì)責(zé)任感強(qiáng),踏實(shí)肯干,主動(dòng)爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)。
我雖剛剛畢業(yè),但我年輕,有朝氣,有本事完成任何工作。盡管我還缺乏必須的經(jīng)驗(yàn),但我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。
思想上進(jìn)取要求上進(jìn),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),樂于助人,能吃苦耐勞,為人誠懇老實(shí),性格開朗善于與人交際,工作上有較強(qiáng)的組織管理和動(dòng)手能力,團(tuán)體觀念強(qiáng),具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,創(chuàng)新意識(shí)。
個(gè)人自我鑒定12
我是一個(gè)多血質(zhì)型的求職者,擅長(zhǎng)文藝表演與劇本創(chuàng)作,面相長(zhǎng)的有點(diǎn)小聰明,但是對(duì)于工作我充滿干勁,激情外露。
二期間,與一個(gè)學(xué)長(zhǎng)一起創(chuàng)業(yè)在學(xué)校附近開辦了一家微型的廣告公司,對(duì)photoshop,illustrate等軟件應(yīng)用熟練。
在校期間,我擔(dān)任e星藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),具備很強(qiáng)的'團(tuán)隊(duì)精神與意識(shí),有著優(yōu)秀的管理能力。
我本科讀的專業(yè)是網(wǎng)絡(luò)工程,對(duì)于計(jì)算機(jī)的一些應(yīng)用知識(shí)以及網(wǎng)頁制作與設(shè)計(jì)有著比較深入的了解。
我有著頑強(qiáng)的精神力以及配合著這個(gè)精神力一起衍生出來的強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,尤其喜歡接觸新鮮事物與掌握新近技能。
學(xué)期間我兼職做過司儀主持人,輔導(dǎo)班老師,飯店服務(wù)員,語言凝練,口才狡好,能吃苦耐勞,腳踏實(shí)地,認(rèn)真細(xì)心地做好每一份工作。
個(gè)人自我鑒定13
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,在這_個(gè)月里我學(xué)到了很多學(xué)校里沒有的東西,得到了同事們很大的幫忙。
首先,我十分注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí),在工作中處處留意,多看,多思考,多學(xué)習(xí),以較快的速度熟悉著公司的狀況,較好的融入到了本人們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。
其次,在工作中,善于思考,發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題,便首先同同事進(jìn)行溝通,與同事分享自我的解決思路,能解決的就解決掉,不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理,同時(shí)提出自我的意見帶給參考。
為以后的工作帶給便利,我努力學(xué)習(xí),工作主要有:采購核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額,并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類整理,根據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬,并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬,建立庫存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。
為了盡快的熟悉公司狀況,我不斷的對(duì)工作進(jìn)行改善,構(gòu)成公司總的庫存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí),將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的`處理,但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,影響了報(bào)表的可信度,可是在這個(gè)過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中會(huì)做的更好。
在_個(gè)月的試用期間,我能夠用心、主動(dòng)、熟練的完成自我的工作,在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題,并用心全面的配合公司的要求來展開工作,與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。
在以后的工作中我會(huì)一如繼往,在相處中,我與人為善,在工作中,我力求完美。并且不斷的提升自我的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì),為公司的發(fā)展盡自我的一份力量,為自身的發(fā)展盡自我最大的努力。
個(gè)人自我鑒定14
本人進(jìn)入正式上課后,教師對(duì)我們的情況都非常了解,所有的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下,我做到課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講,記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè)。
但對(duì)一個(gè)從高三中突然停歇下的我,在沒來到這個(gè)班級(jí)體前,可能在班級(jí)我是矮子中的將軍不免有時(shí)會(huì)驕傲,來到這個(gè)班級(jí)體后,這個(gè)意識(shí)沒有完全的改變,在加上突然有了大量的自己利用的'時(shí)間,更讓我一下子放松了起來,讓我一時(shí)沒有好好的利用時(shí)間,把大量的時(shí)間都放到了我的愛好上面和去做一些無聊的事情,這些時(shí)間甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我學(xué)習(xí)的時(shí)間,以至于我一段時(shí)間頭腦都被滿足感和自閑感所沖昏。所以在學(xué)習(xí)方面沒有太用心,只是對(duì)專業(yè)課用心學(xué)了點(diǎn),對(duì)其他科都沒花太多的時(shí)間,雖然沒掛科,但離自己的期望值還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。經(jīng)歷了上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活和考試,讓我意識(shí)到,我的身份有了顯著的變化,在這個(gè)班集體中,其實(shí)我不是將軍也不是矮子,大家都一樣,努力的,充分利用時(shí)間的就是將軍,不努力的虛度光陰的永遠(yuǎn)都只是弱者。讓我知道了我的缺點(diǎn)就是太過于驕傲,并且不會(huì)充分的利用課余時(shí)間和對(duì)自己的愛好太過于著迷以至于忘乎所以。
個(gè)人自我鑒定15
本人性格開朗、責(zé)任心強(qiáng),待人友善,善于學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)新、工作思路清晰,執(zhí)行能力強(qiáng)。在碩士期間,我已經(jīng)修讀課程包括分子生物學(xué)、免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、細(xì)胞遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、高級(jí)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、SPSS統(tǒng)計(jì)軟件等專業(yè)技術(shù)課程、同時(shí)也系統(tǒng)學(xué)習(xí)了綜合英語、自然辯證法等通識(shí)課,具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ);通過研究生階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),目前熟練掌握分子生物學(xué)及免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)。研究生階段主攻方向?yàn)椋盒滦蜌怏w分子硫化氫對(duì)氧化損傷心肌細(xì)胞的'保護(hù)作用及機(jī)制。通過該課題實(shí)施不僅系統(tǒng)了解掌握了心肌細(xì)胞的培養(yǎng)、分離、純化等細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)及常規(guī)檢測(cè)方法,而且提高了獨(dú)立分析解決問題的能力,最終以優(yōu)異成績(jī)獲得論文答辯。近年來主要從事職業(yè)衛(wèi)生與健康方面的研究,發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇,承擔(dān)xxx省教育廳科研項(xiàng)目1項(xiàng),獲十堰市軟科學(xué)項(xiàng)目二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
【個(gè)人自我鑒定】相關(guān)文章:
個(gè)人的自我鑒定01-09
個(gè)人自我鑒定06-07
的個(gè)人自我鑒定06-13
個(gè)人自我鑒定06-13
[精選]個(gè)人自我鑒定07-05
【精選】個(gè)人自我鑒定07-10
個(gè)人自我鑒定[精選]07-13
個(gè)人自我鑒定(精選)07-13
個(gè)人自我鑒定【薦】10-24
個(gè)人自我鑒定【推薦】10-25