病理醫(yī)師自我鑒定通用

　　自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動(dòng)起來寫一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編收集整理的病理醫(yī)師自我鑒定通用，希望能夠幫助到大家。

病理醫(yī)師自我鑒定通用1

　　三年來，本科室的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作取得了快速的發(fā)展，各種醫(yī)療運(yùn)行指標(biāo)攀升，特別門診及急診就診人數(shù)等，與此同時(shí)也意味著參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師臨床工作量明顯增加。臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實(shí)踐的機(jī)會，從臨床能力培訓(xùn)的角度是與住院醫(yī)師培訓(xùn)的總體思想相一致的。

　　(一)培訓(xùn)基地建設(shè)與管理情況

　�、湃�年中住院醫(yī)師實(shí)行轉(zhuǎn)科學(xué)習(xí)，包括口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、急診科、醫(yī)學(xué)影像科、普外科、心血管內(nèi)科、病理科等本專業(yè)科室及相關(guān)專業(yè)科室。轉(zhuǎn)科使剛參加工作的醫(yī)生開拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，其他科室也向我科派了來輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)生，我們也對其進(jìn)行了口腔科的知識講授。

　�、泼磕臧才趴剖覂�(nèi)專業(yè)知識業(yè)務(wù)講座12次，其中請副主任醫(yī)師以上人員進(jìn)行講座2人次，重點(diǎn)安排科內(nèi)各項(xiàng)感管制度、口腔科常見病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養(yǎng)，科研能力提高等方面，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對醫(yī)院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強(qiáng)規(guī)范化管理。

　　⑶根據(jù)浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，對住院醫(yī)師進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，嚴(yán)格“三基”訓(xùn)練和出科考核，參加年度的考試，均通過考試。

　�、茸≡横t(yī)師考勤情況予以登記，開展疑難病例討論、口腔新器械新材料操作示范學(xué)習(xí)班等。同時(shí)，開展了匿名評教活動(dòng)，請住院醫(yī)師

　　就輪轉(zhuǎn)計(jì)劃執(zhí)行情況、專業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進(jìn)行評教。

　　(二)存在問題及對策

　　建立、實(shí)施質(zhì)量評估及完善考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的`評估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：

　　①住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。

　　②臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人，盡量客觀合理設(shè)計(jì)考核方案、內(nèi)容，流程和時(shí)間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。

病理醫(yī)師自我鑒定通用2

　　20xx年4月初，我積極響應(yīng)局里號召，并主動(dòng)要求下派到基層鍛煉，經(jīng)單位同意后，我有幸被安排到南關(guān)路社區(qū)。在我局的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開展工作。我能成為我局第一批千名干部下基層活動(dòng)的一員，我深感榮幸。為深入落實(shí)全市深化“三問三解”，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部作風(fēng)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，全面推進(jìn)“七個(gè)一”活動(dòng)。在千名干部下基層活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的精心指導(dǎo)下，本人忠于職守、克己奉公，做了大量力所能及的工作，現(xiàn)將下派工作情況匯報(bào)如下：

　　一、工作情況

　　在 “千名干部下基層”活動(dòng)開展以來，在局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，我與社區(qū)干部一起，除了完成該社區(qū)的中心工作以外，還參與其它工作。扎實(shí)認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，為全區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)，各項(xiàng)工作緊緊圍繞以“社會穩(wěn)定”為主線，加強(qiáng)了法制宣傳，平安創(chuàng)建宣傳，并對可疑人員、車輛等進(jìn)行盤查，做到情況清、底子明，同時(shí)注重社情民意調(diào)查，以實(shí)際行動(dòng)贏得廣大黨員群眾的認(rèn)可。下派后主動(dòng)走訪群眾十余戶，真正做到從群眾中來，到群眾中去，深入了解人民群眾在生產(chǎn)生活中的困難，盡其所能，積極為其 排憂解難。

　　并認(rèn)真排查矛盾糾紛，在進(jìn)社區(qū)入戶工作中發(fā)現(xiàn)四起，全部化解處理

　　1、社區(qū)20號樓住戶反映樓下面館每到吃飯時(shí)間，就煙霧彌漫對樓上住戶造成極大地影響，經(jīng)我和社區(qū)工作人員與面館負(fù)責(zé)人多次協(xié)商，面館負(fù)責(zé)人表示將煙囪改道并延長至樓頂，以減少對樓上住戶的影響，事后我們監(jiān)督其認(rèn)真完成了煙囪的改造工作

　　2、育苗幼兒園反映其幼兒園西側(cè)的勝家職工宿舍經(jīng)常向幼兒園內(nèi)傾倒垃圾及污水，多次向勝家KTV反映后無果。我們得知此消息后迅速聯(lián)系到勝家KTV負(fù)責(zé)人，為其闡明事情的嚴(yán)重性，污水和垃圾嚴(yán)重影響了幼兒園小朋友的身體和身心健康。勝家KTV負(fù)責(zé)人明白其嚴(yán)重性后，表示將盡快為其職工宿舍修葺衛(wèi)生間，購置垃圾桶等相關(guān)用具，并安排人員輪流監(jiān)督和管理宿舍衛(wèi)生，事情處理后得到了幼兒園老師的一致好評。

　　3、社區(qū)27號樓居民反映其垃圾臺垃圾常年無人打掃，對周邊的環(huán)境衛(wèi)生造成了極大的影響，得知消息后我們立即聯(lián)系相關(guān)部門積極處理，并安排社區(qū)公益崗位為其定期打掃衛(wèi)生和垃圾處理。

　　4、鑒于南關(guān)路社區(qū)人員居住密集，住房大多為陳舊建筑，道路狹窄，存在極大地安全隱患。全面分析后我們積極聯(lián)系消防部門為居民開展了一次消防知識的培訓(xùn)，并組織大

　　家實(shí)地演練，讓大家的理論知識和實(shí)踐緊密的聯(lián)系起來。

　　5、在走訪過程中發(fā)現(xiàn)部分居民生活上很困難，并及時(shí)將這一情況向局領(lǐng)導(dǎo)反映，領(lǐng)導(dǎo)得知后非常重視，由彭局長和馮局長帶隊(duì)看望慰問困難群眾，并給困難群眾送去了慰問品和慰問金，安排我和社區(qū)要對困難群眾重點(diǎn)照顧并且要積極妥善解決困難群眾提出的問題。

　　二、工作體會與打算

　　我在下基層活動(dòng)中所取得的成績，離不開局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也離不開社區(qū)同志的大力支持與密切配合。在此次活動(dòng)中都是局領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥、親自參與、具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)了組織保障。通過這次下派，我深深感到干群關(guān)系重要性，保障群眾的利益就是為構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出的最大貢獻(xiàn)。

　　始終堅(jiān)持以“三問三解”為主線與引領(lǐng)、貫穿指導(dǎo)下派的各項(xiàng)工作要求和目標(biāo)。把確保排憂解難促發(fā)展工作落實(shí)到位。在今后工作中，更要以抓落實(shí)促發(fā)展為主導(dǎo)思想，深入到人民群眾當(dāng)中，了解社情民意，傾聽民意心聲，積極為其排憂解難，加強(qiáng)矛盾糾紛排查，為“零”上訪工作努力。

病理醫(yī)師自我鑒定通用3

　　帶教老師也對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)深有感觸，感到帶教工作是一種責(zé)任和榮譽(yù)。提出了下階段工作計(jì)劃：

　�、賴�(yán)格按照輪轉(zhuǎn)計(jì)劃實(shí)施，無隨意更換

　�、趯W(xué)員積極性很高，求知欲很強(qiáng)。住院醫(yī)師培訓(xùn)期間最能體現(xiàn)訓(xùn)練的高強(qiáng)度，包括在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如拔牙、口腔頜面部門診小手術(shù)、全口義齒取模等。要順利熟練這些技能，組織住院醫(yī)師強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是行之有效的辦法。

　�、蹘Ы汤蠋熞獓�(yán)格帶教，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和臨床技能方面均嚴(yán)要求。

　�、芊謱咏虒W(xué)：針對臨床醫(yī)生的不同輪轉(zhuǎn)要求，采取不同形式和內(nèi)容的教學(xué)。指導(dǎo)規(guī)培醫(yī)生如何帶著書本知識走到治療椅旁;學(xué)習(xí)典型病例的典型臨床表現(xiàn);建立正確的臨床思維，督導(dǎo)其逐步進(jìn)行有難度、風(fēng)險(xiǎn)性高的有創(chuàng)操作。

　�、荻鄻踊�教學(xué)：不拘泥于"你講我聽"，而是靈活地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。既有傳統(tǒng)的`教學(xué)方式，如講座、臨床病例討論、文獻(xiàn)匯報(bào)等;又有創(chuàng)新的教學(xué)方式，月末回顧、患者宣教等。

　　近二個(gè)年度參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師主動(dòng)性較初始一屆要高，科室內(nèi)開展的業(yè)務(wù)講座和病例討論已初具成效，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)作為醫(yī)學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務(wù)水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅(jiān)持下去。

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