畢業(yè)生自我鑒定精華【2篇】

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)生自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　畢業(yè)生自我鑒定 篇1

　　回首四年前，我拖著行李來(lái)到這里，抬頭望著碧云天，腳底下踩著黃沙地，實(shí)在是說(shuō)不出有什么好的。而今，四年時(shí)光流淌干凈，校園變得潔凈起來(lái)了，滿目的郁郁蔥蔥，我們也要打點(diǎn)行裝準(zhǔn)備起程離開(kāi)了。

　　大一的時(shí)候，我有著所有新生的茫然和漫無(wú)目的，空對(duì)著偌大的校園，找不著北！所幸的是保留著高中時(shí)代的良好品性，沒(méi)做些什么違法亂紀(jì)的事，通過(guò)所有的考試，沒(méi)有讓鮮亮的紅燈光顧！沒(méi)事時(shí)會(huì)去圖書(shū)館，一個(gè)星期去網(wǎng)上溜達(dá)一番，看似日子無(wú)聊得就跟涼白開(kāi)一樣，事實(shí)上也還安排得妥妥當(dāng)當(dāng)充充實(shí)實(shí)的。

　　大二似乎一開(kāi)始就忙了起來(lái)，沒(méi)有了大一的清閑與自在。我要和同學(xué)們一樣為我的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)奮斗，從不怎么上自習(xí)到每晚自習(xí)到管理員來(lái)趕。熬過(guò)了三九寒天，終于聞到了撲鼻梅花香！對(duì)英語(yǔ)極討厭和憎惡的`我居然一次性過(guò)了四級(jí)，沒(méi)有留下后遺癥。

　　大三暑假是在酷暑中涅槃的，整天地與我的概率論在一起！我極不愿意接受的大四生活也就來(lái)了，沒(méi)上幾天課就去實(shí)習(xí)了，抽了幾天去實(shí)習(xí)，看到可愛(ài)的孩子們，我覺(jué)得自己跟他們一樣年輕！實(shí)習(xí)回來(lái)就是看書(shū)、準(zhǔn)備考研，于是有了那段我一輩子也不會(huì)忘記的日子，雖然最后慘遭兵�。≈档昧裟畹牟粌H是快樂(lè)的時(shí)光，有時(shí)也可以是慘痛的記憶！帶著考研的失敗，辛苦的找了份工作，不是很滿意，也別無(wú)所怨！

　　大學(xué)四年，有苦有甜，有淚水也有汗水，五味雜陳，什么都有，只是都已藏在心底了。

　　畢業(yè)生自我鑒定 篇2

　　兩年半前，我根據(jù)工作需要，懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了安徽大學(xué)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，目前已修完全部課程，即將畢業(yè)，現(xiàn)對(duì)我的學(xué)習(xí)作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)和鑒定：

　　兩年半的學(xué)習(xí)，使我獲益良多。在學(xué)習(xí)中，豐富的理論知識(shí)不斷充實(shí)我的生活和工作，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力。而學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，也使得我的自身綜合素質(zhì)不斷提高。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，依時(shí)上課，并通過(guò)了課程考試，完成了畢業(yè)論文。

　　業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，我克服了諸多困難，正確處理學(xué)習(xí)與工作、家庭等方面的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤并積極爭(zhēng)取家人的支持、幫助和配合，家人的`支持和鼓勵(lì)，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力。在學(xué)習(xí)期間，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我們學(xué)習(xí)了《行政管理學(xué)》、《人力資源管理》、《公共政策分析》、《信息管理學(xué)》和《社會(huì)保障學(xué)》等十多門(mén)專業(yè)課程，使我的專業(yè)基礎(chǔ)更加扎實(shí)，對(duì)我目前的工作也有極大的幫助。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)管理安排能力。

　　兩年半的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到：教育不僅僅是我們獲得文憑的一種手段，更重要的是培養(yǎng)了我們認(rèn)真細(xì)致，謹(jǐn)慎持久的學(xué)習(xí)態(tài)度以及讓我們腳踏實(shí)地做事，做人的生活態(tài)度和人生理念。當(dāng)然，同時(shí)也提高了我們?yōu)槿颂幨�，與人交往，承擔(dān)責(zé)任，釋放壓力的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和能力。畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去，爭(zhēng)取做一名既有科學(xué)文化知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的稱職的教育工作者。

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