六年級小學生自我評價
更新時間:2023-10-15 08:57:18 自我評價 我要投稿
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六年級小學生自我評價熱門
在學習、工作或生活中,我們都嘗試過寫自我評價吧,自我評價是一種重要的評價形式,它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。相信很多朋友都對寫自我評價感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的六年級小學生自我評價熱門,希望對大家有所幫助。
六年級小學生自我評價熱門1
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼我也成為了一個小學的畢業(yè)生,回顧前面的五年,我在各方面都受益匪淺:
在行為道德上。我認識到個人形象代表班級形象的道理,處處為班級著想。當同學們遇到困難,我總是盡力相助,與同學們的關系非常好,并在同學們中有一定威信。同時,在思想上,我積極要求進步,始終以“新三好學生”的標準要求自己,并積極參加學校組織的各項活動,比如運動會、航模、機器人、創(chuàng)意、合唱等比賽,多次取得了榮譽并為學校、班級增了光。20xx年,我通過了xx省社會藝術水平考級音樂專業(yè)xxx考評。20xx年我報名參加了全國小學生優(yōu)秀美術書法攝影繪畫比賽,我的作品榮獲銀獎。在生活中,我尊敬老師、孝敬父母,自己的事盡量自己做,減輕家長的負擔。
我深知父母掙錢的不易,我從不亂花一分錢,不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中,我也盡力去幫助別人,奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上,我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱,為美化校園,美化城市做些貢獻。
在學習上。班上我是班干部,是老師和學生溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊委,不僅自己要學習好,還要帶動其他同學,既要做好同學們的貼心朋友,又要給老師當好小助手。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助,利用課余時間給他們輔導作業(yè)、講解難題,努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍,并盡自己所能帶動一些后進的`同學。同時我及時做好與各科老師的溝通,如實反饋每一個同學的思想學習狀況。
以上的成績的取得,離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導。在此,我要對他們說聲:謝謝!成績只能說明過去并不代表未來,因此,我不能止步不前,而是要以更加努力的姿態(tài)去迎接今后的挑戰(zhàn)。
六年級小學生自我評價熱門2
我叫xx,今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個自我介紹吧!
我最喜歡的顏色是紫色。人家說,喜歡紫色的人性格活潑直率,有極加的變通能力。說到這里,我不由地想到我的性格,我的確是個有個性、敢作敢為、敢說話的人。一次,媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家,我便見到一位小妹妹躲阿姨家,好像很怕生。我見到此景,便知道可以表現(xiàn)以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊,伸出手,說道:來,我們交個朋友吧!她也伸出手,和我握了握。聊了一會兒,我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。因為我的口才,我的人緣特別的好,上課發(fā)言也總有我的'份。我長大想當一名律師,難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎?
我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀,不單是它能教我許多知識,它還能我心情愉快,變的開朗活潑。一天,我在學校處的很不愉快,百般無厭地回到家。見到父母親,因為心情不好,而跟他們大吵一架。這時,心情落到了最地層,我躲在房間,無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書,書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒,我就被這本書逗笑了。我的心情仿佛又好了許多,回憶起剛才對父母親的不不對,真實慚愧不已呀!
這就是我,一個普普通通的小女孩。
六年級小學生自我評價熱門3
六年級已經(jīng)過去一個學期了,明年就要升初中了,有些緊張。這個學期,學習我是很努力的`,上課認真聽講,回家認真做作業(yè),但是成績還是不理想,總是考不到父母想要的分數(shù),我盡力了,我也很難過。
我非常喜歡彈鋼琴,今年我的鋼琴過了6級,我喜歡彈鋼琴,但是我不喜歡家里逼我彈,我爸爸媽媽很嚴格,我有些怕他們。
我不喜歡熱鬧,其實不是我不喜歡,而是我沒有辦法使自己溶入進去,很多時候我也很笨,我不知道怎么和別人相處,我只有幾個朋友,那最是從幼兒園開始的朋友,我真希望我可以有很多朋友,然后可以和朋友們一起玩。