教師師德考核自我評價

　　在學習、工作乃至生活中，我們總免不了要寫自我評價，自我評價是自我意識的一種體現(xiàn)形式。如何寫自我評價才合適呢？以下是小編為大家收集的教師師德考核自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師師德考核自我評價1

　　根據(jù)教師職業(yè)道德標準，本人逐條對自己的師德表現(xiàn)一一對照，進行認真總結(jié)、自查和反思，現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

　　1、加強個人師德修養(yǎng)，認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《河南省人民政府辦公廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》等法律法規(guī)及上級政策規(guī)定，本學年以來并無違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　2、愛崗敬業(yè)，面向全體學生，履行教書育人的神圣職責。自覺遵守學校工作、學習、會議、考勤、考績考評等有關(guān)規(guī)章制度。加強工作責任心，認真?zhèn)湔n，認真組織教學，認真完成學校布置的各項工作。

　　3、熱愛學生。愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每位學生，不諷刺、挖苦、侮辱、傷害、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，注意學生安全，維護學生合法權(quán)益，引導(dǎo)學生積極上進。

　　4、廉潔自律。不推銷未經(jīng)審查許可的.教輔用書、學習資料及生活用品。

　　5、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎，誠信待人，相互理解，相互尊重，熱愛學校，關(guān)心集體，兢兢業(yè)業(yè)工作，堂堂正正做人。

　　6、開拓創(chuàng)新。不斷適應(yīng)新的教育形勢，勇于改革，敢于創(chuàng)新，改進教學方法，提升自身素養(yǎng)。

　　7、為人師表。模范遵守社會公德，嚴守職業(yè)道德，嚴于律己，注重身教，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。注重自己的言行舉止，注意自己為人師表的特殊身份，加強學習，提高修養(yǎng)，增強政治敏感性和歷史責任感。處處嚴格要求自己，擺正自身位置和心態(tài)，堅決杜絕損害教師形象的事情發(fā)生，努力做到“學為人師、行為世范”。

教師師德考核自我評價2

　　這學年我校在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，用心開展師德建設(shè)相關(guān)活動，狠抓師德師風建設(shè)，采取形式多樣、資料豐富的宣傳教育活動，師德建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，我個人也有很大的進步。

　　一、學習教育，提高為師思想水平

　　在政治思想方面，堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取集中學習與個人自學的方式。我按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德，忠誠于人民的教育事業(yè)。工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的教師。

　　二、對照師德擺查要求來檢查自己的行為，提純師德內(nèi)涵

　　對照檢查階段的主要任務(wù)是在認真學習、提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自己批評，態(tài)度誠實，也樂于理解教師們的批評，認真分析問題的`原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。

　　三、正視問題，提高師德品格

　　對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，如學習提高新課改實施潛力不夠高，對此有針對性地采取措施，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作、生活上的缺陷，調(diào)動了自己的用心性和主動性。

　　今后努力的方向：

　　1、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。

　　2、要從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。

　　3、要更新教育觀念，依法治教，徹底改變以往那種對學生居高臨下的態(tài)度，主動用心地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生。

　　4、樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。堅持“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。用心調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，群眾與個人之間的關(guān)系。

教師師德考核自我評價3

　　今年來，我校開展了師德師風學習教育活動。目前，已進行了第一階段，我認真學習了“我縣搶險救災(zāi)，保護學生優(yōu)秀教師群體”的優(yōu)秀事跡，他們在生與死的考驗面前，恪盡職守、無私奉獻、不怕犧牲、挺身而出，保護了學生的生命安全，充分體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，是我們的榜樣示范，真融動了我的思想靈魂，要學習他們站在時代前列，踐履篤行，為人民服務(wù)的精神：學習他們愛祖國，愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè)的`崇高思想：學習他們關(guān)愛學生，臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的崇高師德。作為一位人民教師我要國爭做到：

　　1、熱愛教育事業(yè)。對教育的熱愛，主要來自教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識，我要以實際行為扎根于農(nóng)村教育，讓農(nóng)村的孩子能成才。

　　2、熱愛學生。學生是祖國的未來，教育的主體，只有把學生培養(yǎng)好，振興中華不會成為一句空話。要培養(yǎng)好學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

　　3、獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。教育是一項事業(yè)，而不僅僅是一個謀生的飯碗，教師要時刻把教育事業(yè)的利益放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽、金錢和其他物質(zhì)所動搖，“俯首甘為孺子�！薄�

　　4、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。教師對一切危害教師、危害學生、危害學校、有損師德的行為必須予以堅決斗爭。

　　5、不斷提高自身素質(zhì)。努力成為一位優(yōu)秀教師，人民滿意的教師。

教師師德考核自我評價4

　　作為一名教師，在開展師德的學習活動中，我深深感到，要屢受做一個深受學生歡迎的教師，第一要義就是要有高尚的師德。教師不

　　僅是精神文明的建設(shè)者和反腐倡廉傳播者，更是學生學習的模范。師德，是成為一個合格教師的道德?lián)Q句話說，一個缺乏欠缺道德底線的教師是無論如何也擔當不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德，就是要求教師必須保持對教師一個這個職業(yè)的一種敬畏心理。"學高為師，身正為范"永恒是教師職業(yè)的不變準則。

　　自我校開展德育以來，在全體教師的努力下，狠抓師風建設(shè)，形式多樣，內(nèi)容豐富，注重宣傳教育，取得了良好的進展�，F(xiàn)將我個人學習師德情況總結(jié)如下：

　　在思想方面，我認真學習了[新的義務(wù)教育法] [教師法] [中小學教師職業(yè)道德進行規(guī)范] [東營市"八要""八不準"]，并嚴格要求自己。認真遵守社會公德，忠誠于人民的教師事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷極其豐富自身的學識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，嚴格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心責任心，愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生，為了學生的`一切"，樹立正確的教育觀人才觀，充分理解和尊重學生的家長獨特性，不態(tài)度粗暴和嚴峻的當面教師訓(xùn)斥學生，不體罰和變相體罰家長。正確處理好師生關(guān)系，教師與教師關(guān)系，形成教育合力。注重善用學科特點特點加強學生的思想教育，愛國教育，品德教育。

　　在師德方面，本人嚴格按照"學為人師，行為世范"的準則嚴格要求自己，認真學習師德材料，文明禮儀知識，對學生注重言傳身教；要求學生做到的，自己首先做到，不準學生做的，自己也不能做。在多年教學中，我從沒有任何違紀違規(guī)行為，日常生活中嚴格要求自己，受到了學生家長的一致好評。

　　今后的努力方向。在以后的工作中，我要繼續(xù)加強黨的方針政策教育理論教育法律的學習，提高自己的政治品德，樹立一切為學生服務(wù)的思想，努力鉆研業(yè)務(wù)常識，虛心求教，經(jīng)常反思自己存在的問題和不足；嚴格要求自己，端正自己的態(tài)度，愛崗敬業(yè)，為人師表。

教師師德考核自我評價5

　　時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望將來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進，因為回顧總結(jié)為前進的腳步清掃障礙，保駕護航！那么就先來回顧一下這半學年的點滴吧！

　　一、思想方面：

　　作為一名年輕的黨員老師，時刻提示自己爭做優(yōu)秀老師，突出黨員先進性。

　　在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度專心參與各項學習，深入學習政治理論學問，專心認真的做好學習筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結(jié)同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。喜愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參與了學校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

　　二、教育教學方面：

　　在這個學期中，我任教二、三年級美術(shù)，在教學方面我總結(jié)以前教學中總結(jié)的經(jīng)驗，運用學校先進的教學設(shè)備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學生在深厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學，不在是老師教學生學，而是老師融入學生中去，和大家一起來學習和探究！這樣的教學方法，不但激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，而且使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。我特殊注意面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的'特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

　　三、自身素養(yǎng)培育方面：

　　教學之余，我除專心參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。本年度還報名參與了市組織的美術(shù)教學輪訓(xùn)班，在學習中，我學習到了更成熟有效的教學方式方法，和名師專家面對面請教，組隊組研討，通過自己努力的學習和研討，在教學實踐中深得專家和老師的好評！本學期在教育教學中也取得了一定的成果，如：在教研課評比中榮獲一等獎等。

　　四、德育工作方面：

　　一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、安全防護等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生狀況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理。深入學生的學習、生活和活動中準時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。作為中年級的班主任，我還得考慮學生的學習方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作。有力協(xié)作了對學生的準時教育和督導(dǎo)。功夫不負有心人，我們班的各項工作考核達到了大家預(yù)期的目標。

　　作為一名美術(shù)老師，我感到由衷的自豪，因為在這片干凈的土地上有我的幻想，我為幻想而歡樂的學習和工作著，看到那幻想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜！那秀麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們老師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松開心的學習好，而查找和創(chuàng)設(shè)更好學習方法和環(huán)境空間！

教師師德考核自我評價6

　　“德高為范”教師作為人類靈魂的工程師，需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝。因此這幾年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時在日常生活中，我常懷謹慎、熱情、謙虛的心，真誠待人、熱情助人，贏得師生的一致好評。

　　“學高為師”，作為一名教師除了具備高尚的品德，還應(yīng)該具備扎實的教學基本功、認真的教學態(tài)度、準確的課程把握和備課能力以及豐富的學識、靈動的心、權(quán)變的教育思想。鑒于此，一方面在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心符合學情的教學預(yù)案；同時在課堂教學中根據(jù)學生學習的反映情況，及時反思并調(diào)整教學設(shè)計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，形成快樂學習的`良好氛圍；真正做到教學相長。另一方面，我在積極咨詢相關(guān)教學老師，虛心向他們求教，吸取前輩的教學經(jīng)驗以完善自己的教學過程的并經(jīng)常征詢學生意見，做到“以學生為本”，一切從學生實際出發(fā)進行教學設(shè)計。不但如此我還經(jīng)常自學本課程教學的相關(guān)知識，認真學習古今歷史、積極關(guān)注當前社會熱點、細心體味生生活并加以總結(jié)，提煉出做人做事的精華，并形成規(guī)劃化的語言以便滲透到教學之中，真正做到教書育人。目前為止，所任教的班級學生學習積極、學習自主性強，學生教學評價相對較高，這既是對我教學的肯定也是對我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的時間和精力研究課堂教學方法、教學策略，以便更好地為教學事業(yè)服務(wù)。

　　當然，由于自身知識儲備和經(jīng)驗的限制，還存在不足之處。一方面是自身的政治學習的系統(tǒng)性不夠強，尤其是針對新形勢下如何進一步將教學與育人相統(tǒng)一還沒有系統(tǒng)的教學方法；其次在工作中，有時求全責備意識較強，對一些學生要求過高，學生會覺得學習壓力大。在以后的工作中，我將見賢思齊，全面提高教學水平。本人自工作以來，認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報，在溧陽市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，在XX年度教師技能競賽榮獲二等獎。

教師師德考核自我評價7

　　回顧已走過的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析：

　　一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。

　　本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。

　　一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。

　　二、在教學的過程中能堅持正確的方向。

　　堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試。

　　在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。

　　三、關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生。

　　愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

　　回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!教師師德考核自我評價100字篇五

　　我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體，教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。

　　“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是教師具備的`最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德�！笆�年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？

　　社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。

　　在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學校“師德”標兵。

　　總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。

教師師德考核自我評價8

　　我鄉(xiāng)這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓品行師風建設(shè)，認真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)品行如下：

　　一思想熟悉

　　在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想在政治上素養(yǎng)，嚴格要求自己，遵守社會公德�！盀榻逃�事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育慈善事業(yè)，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從高層領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師，行為示范”的其要求來約束自己，做家長認可，學生喜愛，學校放心的“三滿足”教師。在平常我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

　　二學習教育階段

　　學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習基礎(chǔ)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政管理論外，重點學習[教師法] [中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見]等。20xx年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動員會上，把德育學習教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處熟悉到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設(shè)的自覺性。樹立了良好的對個人師德形象。

　　三對照檢查階段

　　對照檢查階段的主要任務(wù)是特殊任務(wù)認真學習，提高為人所知熟悉的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并辨證自己的過去，檢查自己在工作上為的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的團結(jié)生活會上，開始轄內(nèi)自我批評，態(tài)度老實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后組織工作上的開展，根據(jù)民主生活籌委會老師們的征求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風分析復(fù)合材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。

　　四整改提高階段

　　根據(jù)自己對照檢查發(fā)明的核心結(jié)構(gòu)性問題問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使日漸自己我校師風建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的風險問題，熱點問題監(jiān)察提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的.改善，使師德師風

　　整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

　　2樹立4個意識

　�。�1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅定要做到。

　�。�2）樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。

　�。�3）堅固樹立提供服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。

　�。�4）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

　　3積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

　　以上是我個人的學習總結(jié)。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜愛的老師，并不斷更新充實自己的知識，做一個做學生喜愛的教師仍是我努力的目標。

教師師德考核自我評價9

　　教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，所以，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。

　　一、愛崗敬業(yè)是師德的基石

　　愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于教師來說，最基本的道德準則就是忠誠自我所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望，因為"振興民族的期望在教育，振興教育的期望在教師"，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以僅有教師具備了高度的職責感和強烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改善教學方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自我的才智和畢生的精力。

　　二、熱愛學生是師德的核心

　　一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。作為一名教師，我堅持教育面向全體學生，平等待人，因材施教，平時注意全面了解學生動態(tài)，經(jīng)常找他們談心，交流思想，增進感情，如果有人因病缺課，我盡力爭取時間給予補課，做他們的良師益友，對后進生，更是對他們循循善誘，做耐心、細致的教育工作，用真誠去感化他們。教師尊重學生，愛學生，不僅僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同提高。

　　三、為人師表是師德的.靈魂

　　除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以教師做為模仿效法的對象，教師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。所以，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自我，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，禮貌禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，構(gòu)成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終到達為人師表，教書育人的目的。

　　四、不斷進取是師德的生命

　　前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:"學生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學無術(shù)教師要給學生一杯水，自我就要成為一條常流常新的小溪。教師應(yīng)樹立起"終身學習"、"永遠探索"的思想，在教育實踐中，潛心學習理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。

　　總之，作為一個教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自我，努力塑造好自我的人格，處處為人師表。要認真鉆研教育學、心理學、人才學，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學習，博取眾長，使自我的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

教師師德考核自我評價10

　　一、做一個學習型教師

　　教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，用心投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我進步。工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內(nèi)涵。

　　二、做一個富有愛心的教師

　　愛學生，就務(wù)必善于走進學生的情感世界，就務(wù)必把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

　　作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，解他們真正需要的是什么。

　　三、做一個理念新的教師

　　回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的`原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!教師師德考核自我評價100字篇二

　　在忙忙碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲�，F(xiàn)將我本學期的工作、學習和體會做以下總結(jié)：

　　我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴性強的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理能力的同時，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護

　　在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總�主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學習與操作。

　　熱愛共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，認真學習，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時事，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記。

　　利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。

　　嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團結(jié)，全力配合班主任開展工作，團結(jié)協(xié)作，把各項工作做得有聲有色。

教師師德考核自我評價11

　　作為一名教師，本人能仔細參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。

　　在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、在政治思想方面

　　本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。

　　二、在教育教學過程中

　　不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格。

　　三、做一個理念新的教師

　　新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在仔細學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

　　回望一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。

　　四、今后的改進方向

　　要更進一步仔細學習馬列主義，及、重要思想等重要理論精神，立馬掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮黨員教師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。

　　在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表�，F(xiàn)就本學年的師德考核自我評價如下：

　　一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。

　　教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的'教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，立馬表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知身教重于言教，為人師表是多么重要。

　　二、做到了關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

　　既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友。作為班主任，我結(jié)合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題，立馬找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病。

　　三、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。

　　仔細參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去。

　　四、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校，遵守學校規(guī)章制度。

　　從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己，對工作仔細負責，一絲不茍；與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局。

教師師德考核自我評價12

　　我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德基本建設(shè)中的熱點問題或進行了熱烈討論。通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對品行的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動教育事業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著神圣光榮而永恒的歷史使命。

　　一不斷加強學習，提升自我，完善自我。

　　社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。惟獨不斷學習，才干夠不斷充實自己，才干不斷汲取新的教育思想教育理念教育模式，教育方法和教育融資途徑。學校教育雖說由師生六個兩個主體共同完成，但要害還是在于教師。教師的主導(dǎo)導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想理念模式

　　方法途徑來完成自己的德育教導(dǎo)，將直接影響到學校的教育教學效果。惟獨不斷學習，才干不斷提升自己完善自己。

　　二加強師德建設(shè)，提升自身素養(yǎng)。

　　三“心中有學生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。

　　在我們心中要有學生，要充分熟悉到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的著重熏陶。在教育教學過程中要特殊注重內(nèi)心與學生心靈的溝通，自省地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要信息內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對孝心學生的感恩和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生協(xié)同生活的學習提供貸款著愛的示范，對學生巨大作用行為起著十分強烈的潛移默化作用。我期望我們每的一位全校都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫助學生熟悉自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做布偶”說的`是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向密切合作共同努力，都能成為學校“師德”標兵。

　　總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育工作學生成人成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的解釋寬容原諒賞識信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，惟獨這樣，師生關(guān)系才干體現(xiàn)平等和尊重，才干出高體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所期望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德核心理念的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)懷和期望。它是學生心靈的非常重要支撐，它為學生共同生活的學習直接提供著愛的示范，對強烈學生行為起著強烈的自然而然作用。我期望我們的每一位教職員工的能善于體察和理解每一個學生都需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。能夠幫助學生熟悉自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬授課做真人”說的是學員中學生的追求是一個真實。

教師師德考核自我評價13

　　時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進，因為回顧總結(jié)為前進的腳步清掃障礙，保駕護航！那么就先來回顧一下這半學年的點滴吧！

　　一、思想方面：

　　作為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進性。

　　在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結(jié)同事，熱心幫助他人；目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

　　二、教育教學方面：

　　在這個學期中，我任教二、美術(shù)，在教學方面我以前教學中總結(jié)的經(jīng)驗，運用學校先進的教學設(shè)備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學，不在是老師教學生學，而是老師融入學生中去，和大家一起來學習和探究！這樣的教學方法，不但激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，而且使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。我特別注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的.、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

　　三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：

　　教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。本年度還報名參加了市組織的美術(shù)教學輪訓(xùn)班，在學習中，我學習到了更成熟有效的教學方式方法，和名師專家面對面請教，組隊組研討，通過自己努力的學習和研討，在教學實踐中深得專家和老師的好評！本學期在教育教學中也取得了一定的成績，如：在教研課評比中榮獲一等獎等。

　　四、德育工作方面：

　　一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、安全防護等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理。深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為中年級的班主任，我還得考慮學生的學習方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導(dǎo)。功夫不負有心人，我們班的各項工作考核達到了大家預(yù)期的目標。

　　作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學習方法和環(huán)境空間！

教師師德考核自我評價14

　　教師在我心中是一個崇高的社會工作。我個人覺得職業(yè)道德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的相配合道德觀念情操和品質(zhì)。教師是師德基礎(chǔ)建設(shè)的主體，應(yīng)自覺加強自身道德修養(yǎng)。作為一名教師，既要以學問教人，又要以道德教人，即所謂“明德”。這是中國教育的豐功偉績。歷代的教育家提出的“為人師表” “以身作則” “循循善誘” “誨人不倦” “躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品行特征的凸顯。儒家的經(jīng)典著作[大學]開宗明義就說：“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。”所謂“明明德”，便是要發(fā)明受教育者自身造出所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。教師業(yè)余所從事的職業(yè)是德育人塑造人的事業(yè)，因此，教師良心道德素養(yǎng)比教師文化素養(yǎng)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常原話的“師魂”。

　　自己選擇了教書這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習[教育法] [教師法]，按照[中小學教師職業(yè)道德進行規(guī)范]嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，奉公守法，遵守社會公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成人類的美德，時時激勵自己，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，服從領(lǐng)導(dǎo)聽從指揮，不打折扣認真地完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師行為示范”的要求來約束自己，做到家長認可，學生喜愛，學校放心的“三滿足”教師。在平時我經(jīng)常實施自我反省，著意對自己嚴格要求，查找不足，努力營造好一個不好老師的形象。怎樣做才干讓學生家長學生喜愛上你呢？我教師專業(yè)水平的高低是學生喜愛的標志之一。一位優(yōu)秀的教師，必須有

　　豐厚的文化底蘊支撐力起豐厚教師的人性，高超的教育工作智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的天人合一詩性。是啊！一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命的源泉。重要博學多才對一位教師來講是相當重要的。因為我們是直接面對的教育主體學生的教育者，學員學生接受教育時什么問題都可能出現(xiàn)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它是在不斷地豐富和完善中發(fā)展的，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和水溶性質(zhì)的變化，特殊是被稱作“知識爆炸時代” “數(shù)字時代” “互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的處在知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和演算法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，不斷蒸發(fā)，不久就會枯竭。所以校本培訓(xùn)之所以非常重要。

　　要做學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要賦予必要的關(guān)懷和幫助。學生鬧矛盾，我賦予合理的處置；學生犯了錯誤，我耐心地成功進行教育，而令學生錯誤真正熟悉到錯誤并及時改正。還抽時間給學生談心交流，和學生共同活動，同吃同住，縮短了

　　師生距離感，增進師生間的相互了解等等。熱愛學生，還表此刻老師對學生的尊重和信任，對教師的嚴格要求中要有愛。平時學員我很我注重尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)懷學生。對學生家長既嚴格要求，又注重他們的遺傳變異，區(qū)別對待。對程度水平不同的學生，采取不同的教育方法。特殊是差生，賦予更多的關(guān)懷，不讓一個學生掉隊，盡的努力使他們健康成長。老師的言行直接影響他們。熱愛學生的老師歡迎學生渴望的贊許不僅僅主要是從老師那里獲得知識，更重要的是得到體育老師的關(guān)愛。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的'重要法寶之一。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識技能傳授給學生，又要高尚用自己的德行人格影響學生感化學生，以使學生的身心健康地成長發(fā)展。

　　通過校本培訓(xùn)學習，結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育教育是甚有必要的。教師師德的自覺性，是行風的建設(shè)的要害，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的中學教師，重溫天底下最燦爛的工作。我深知作為兩名教師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜愛的老師，并要不斷更新充實自己的知識，做一個學生喜愛的老師仍是我努力的目標。

教師師德考核自我評價15

　　自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：

　　一、存在的主要問題

　　1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。

　　2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學設(shè)計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

　　3、在關(guān)心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關(guān)鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生確實要再耐心些。

　　4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。

　　二、存在以上問題的思想根源

　　1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。

　　2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。

　　3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

　　4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。

　　三、今后的努力方向

　　第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的.教育理論意識；

　　第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；

　　第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。

　　教師師德考核自我評價，我對自己堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務(wù)。

　　一、加強學習、不斷提升自身素養(yǎng)

　　1、認真學習黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，弄清工作的方向。

　　2、認真學習業(yè)務(wù)知識，不斷將先進教學理論融入教學實踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。

　　二、端正作風，勤懇認真嚴于律己

　　在工作中，遵規(guī)守紀、團結(jié)同事、求真務(wù)實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，老老實實做人，勤勤懇懇做事。

　　三、努力工作、確保完成各項任務(wù)

　　在教學工作方面，我按時、按質(zhì)、按量完成教育任務(wù)。全面、準確地了解和掌握學生思想動向和對知識掌握情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗。

　　四、工作中的不足與今后努力的方向

　　回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的理論知識水平還比較低。今后，我將努力提高文化素質(zhì)和工作技能，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠一如既往地關(guān)心我的成長、指出我的不足，促使我進一步提升完善，為我校管理工作做出自己應(yīng)有的貢獻。

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