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    教師自我總結(jié)

    更新時(shí)間:2022-06-18 03:02:20 自我總結(jié) 我要投稿

    有關(guān)教師自我總結(jié)錦集4篇

      總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的教師自我總結(jié)5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關(guān)教師自我總結(jié)錦集4篇

    教師自我總結(jié) 篇1

      我叫xxx,1990年出生于浙江省杭州市的一個(gè)普通家庭,20xx年進(jìn)入湖州師范學(xué)院,開始了我四年的大學(xué)生涯,在這人生關(guān)鍵的四年中,我對(duì)自己嚴(yán)格要求,努力提高自身品德,師范生技能及各方面能力。

      在思想上,我堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策,堅(jiān)定正確的政治方向,忠于祖國(guó),忠于黨,努力提高自身的認(rèn)知能力水平,積極向黨組織靠攏。在大學(xué)生活中,我不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法,學(xué)到了知識(shí),更學(xué)習(xí)到了在集體中團(tuán)結(jié),互助,友愛的寶貴品質(zhì)。

      在學(xué)習(xí)上,作為一個(gè)師范生,我不僅嚴(yán)格要求自己學(xué)好專業(yè)知識(shí),更注重培養(yǎng)自身的師范生技能。在課堂上學(xué)習(xí)練習(xí)技能的程度和時(shí)間是有限的,因此,為了更好,更快地提高自身的師范技能,我從未間斷過借閱各類教法用書,勤練粉筆字,并在教室內(nèi)模擬上課,說課;而作為一名體育師范生,我不僅在文化課上努力提高自己,還不斷參加各類體育技能的鍛煉、比賽和學(xué)習(xí),而正是因?yàn)樽龊昧诉@些充分的工作,才令我的技能有了大大的提高。

      在生活上,我嚴(yán)格要求自己,與同學(xué)、朋友、同事和諧相處,尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩。多年來,我一直堅(jiān)持自我檢查和自我反省,生活上勤儉節(jié)約。在學(xué)校和單位,我總是友好待人,從不和同學(xué)朋友及同事爭(zhēng)吵。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩,我都十分敬重和尊重,因?yàn)樗麄儌魇诹宋抑R(shí)并在我成長(zhǎng)的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助。

      總結(jié)自己多年來的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍然不足等,這就需要在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教等方式不斷改正自己的缺點(diǎn),提高自己的各項(xiàng)能力。

      在今后的工作,我會(huì)堅(jiān)持對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),盡快熟悉單位的'工作、業(yè)務(wù);不斷加強(qiáng)思想建設(shè),從思想上樹立為人民服務(wù)的概念;嚴(yán)格按照規(guī)定辦事,認(rèn)真、細(xì)致、高效的完成任務(wù);時(shí)刻保持積極、樂觀的心態(tài),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決;團(tuán)結(jié)協(xié)作,與領(lǐng)導(dǎo)同事保持良好的人際關(guān)系,形成和諧的工作環(huán)境,為各項(xiàng)工作的順利開展創(chuàng)造有利條件;在生活中,正確處理各種問題和矛盾,始終堅(jiān)持原則性和靈活性的統(tǒng)一,為工作奠定良好基礎(chǔ)。總之,我會(huì)力爭(zhēng)做好工作、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),出色地完成各項(xiàng)任務(wù),爭(zhēng)取早日成為一名政治強(qiáng),業(yè)務(wù)精,思想硬的人民教師。

    教師自我總結(jié) 篇2

      我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考,懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的向往,來到明溪縣胡坊鎮(zhèn)胡坊中學(xué)任教,踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺(tái),成為一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間,我在胡坊中學(xué)參加工作已經(jīng)一年了;仡櫼荒陙淼墓ぷ,忙碌伴隨著充實(shí),汗水浸潤(rùn)著收獲,既是不斷探索學(xué)習(xí)的一年,也是不斷成長(zhǎng)完善的一年。

      一、 思想方面

      俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗。一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。這一年多來, 我定期學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí),以黨的先進(jìn)理論知識(shí)來武裝自己的'頭腦,提高自己的思想政治覺悟性,積極向黨組織靠攏.

      學(xué)校方面:我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極地參加各種會(huì)議.我作風(fēng)正派,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí),我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果.

      二、 工作方面

      在教學(xué)方面,我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。備課時(shí),結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過程,力求吃透教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn);參閱各種資料,制定符合本地學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式;認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié),以提高教學(xué)水平。上課時(shí)注重“知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的充分整合和學(xué)生主體性的發(fā)揮以及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價(jià)值觀。課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)制定相應(yīng)對(duì)策。

      在班主任工作方面,我始終用一顆平等、博愛及寬容的心去

      看待、教育每一位學(xué)生。不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)治班策略,結(jié)合本班實(shí)際,探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法。立足細(xì)節(jié),緊抓常規(guī)。十分注重對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育、思想品德教育以及法制安全教育,從細(xì)節(jié)出發(fā),將每個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處,力求每個(gè)環(huán)節(jié)做到井然有序。同時(shí)也十分注重班級(jí)的班風(fēng)與學(xué)分建設(shè),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在良好的環(huán)境里輕松快樂的學(xué)習(xí)。

      雖然經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我的教學(xué)水平有了很大的提高,但還是存在許多不足

      之處,比如我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面等。 "路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索". 在將來的工作中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血.

      

    教師自我總結(jié) 篇3

      “世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈!泵恳晃唤處,都要用自己的全部愛心,細(xì)心呵護(hù)每一顆心靈!

      師愛如水,每一位教師,都像那平凡的水滴,默默無聞;但是,師愛如水,撞擊巖石濺出美麗的水花,躍下懸崖形成壯麗的瀑布,即使在最平坦的地面,也要奉獻(xiàn)點(diǎn)滴,滋潤(rùn)萬物。合肥市優(yōu)秀班主任、63中學(xué)的孫菊萍老師,就是這樣一個(gè)平凡而又美麗的水滴。

      水滴石穿,為了學(xué)生每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,老師們都要年復(fù)一年、日復(fù)一日地默默奉獻(xiàn),甘為人梯。XX年63中學(xué)成立,孫菊萍老師就開始擔(dān)任語(yǔ)文教師并兼任班主任,為了組織管理好班級(jí),她一直是夙興夜寐,滿負(fù)荷超負(fù)荷工作著,把全部心思都用在了學(xué)生身上,執(zhí)著著熱情,奉獻(xiàn)著真情,傾注著心血,綻放著自己事業(yè)上的絢麗之花。她所帶的班級(jí),語(yǔ)文學(xué)科有多人多次在各級(jí)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),其中站區(qū)一等獎(jiǎng)3人,二等獎(jiǎng)8人;有3人榮獲XX年度市青少年英語(yǔ)能力大賽三等獎(jiǎng);在XX 年全國(guó)物理競(jìng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)1人。XX年中考中,她的班級(jí)有30多人取得600分以上的優(yōu)秀成績(jī),其中有11人被第一批次的合肥一、六、八中學(xué)聯(lián)考錄。唤30人考入第二批次的省級(jí)示范高中。她本人也被評(píng)為XX年度合肥市優(yōu)秀班主任。

      水無常形,教無定法,只有在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng),才能成為自由駕馭教育教學(xué)的能手。孫菊萍是一個(gè)好老師,更是一個(gè)好學(xué)生,為了不斷的提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,她虛心地向老教師學(xué)習(xí),向同事們學(xué)習(xí),在教學(xué)中學(xué)習(xí),積極認(rèn)真地參加聽、評(píng)課活動(dòng),參加省骨干教師研修與培訓(xùn),并將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,在不斷學(xué)習(xí)中積累,在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,她榮獲新站區(qū)第一名;XX、XX年連續(xù)兩年中考中,她的班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)蟬聯(lián)站區(qū)第一名。三尺講臺(tái)是她勤奮耕耘的熱土,更是她不斷驗(yàn)證自我,實(shí)踐自我,提高自我的天地。

      隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲,師愛是澆灌學(xué)生心靈的甘泉,把愛悄悄撒進(jìn)孩子的心里,讓他們感受陽(yáng)光般的溫暖。作為班主任,她對(duì)每一個(gè)學(xué)生的性格、愛好、家庭情況了如指掌。她從不放棄一個(gè)學(xué)生。比如有個(gè)小男孩,先前性格內(nèi)向、自卑,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,她了解到他的父母來自農(nóng)村,又沒有文化,只能靠打工維持生活,對(duì)他的關(guān)心很少。我就一方面申請(qǐng)給他減免學(xué)費(fèi),另一方面多次與他談心溝通,給他以更多的關(guān)注和理解,他漸漸有了自信,成績(jī)穩(wěn)步提升。八年級(jí)起,他的家庭情況明顯好轉(zhuǎn),可他的父親又身患絕癥,孩子的學(xué)習(xí)和情緒一落千丈。她用慈母般的愛心,引導(dǎo)他堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困境、以自己的堅(jiān)毅和行動(dòng)告慰父親,重新回到了正常的成長(zhǎng)軌道上。

      汗水澆灌奮斗之樹,淚水見證成功之花。大愛無言,學(xué)生的'成長(zhǎng)成才,是老師們最大的幸福,再苦再累也不在乎。去年秋學(xué)期,孫菊萍老師五年內(nèi)第三次接手畢業(yè)班,繼續(xù)著辛勤的工作。但元旦后,她開始持續(xù)發(fā)燒,連續(xù)的頭痛讓她無法入睡。為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí),她每天堅(jiān)持工作,晚上再到醫(yī)院里輸液,連續(xù)十幾天后,終于被醫(yī)院強(qiáng)制住院,此時(shí)病痛已讓她無法堅(jiān)持站起來。出院后,她請(qǐng)假靜養(yǎng)一年,但她放不下等待她的孩子們,又堅(jiān)持回到了課堂。今年的中考,她所帶的班級(jí)語(yǔ)文總成績(jī)又取得了新站區(qū)第一名,創(chuàng)造了三連冠的輝煌。此時(shí),我在孫菊萍老師眼中看到了晶瑩的淚光,病痛中,我沒有看到;病床上,我沒有看到;在歡呼的孩子面前,我看到了那幸福的淚水,這不是完美地闡釋了師愛如水嗎?

      師德如山,師愛如水,一縷清風(fēng)/翻閱老師的背影/一絲燭光/搖曳學(xué)生的記憶/一泓清泉/便凝成了師魂……

    教師自我總結(jié) 篇4

      作為一名青年教師,為了縮短自己的成熟期,不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),還要有勤于反思的習(xí)慣。學(xué)校開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來,回顧在小學(xué)工作的這一段時(shí)間,特作如下自查總結(jié)。

      一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),師德為本,注重修養(yǎng)

      與時(shí)俱進(jìn),深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨的信任;嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。下半年到大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,觀摩學(xué)習(xí)天心教育局組織的師德演講比賽。精心策劃了開學(xué)典禮、校園話劇團(tuán)、隊(duì)干競(jìng)選、10.13主題隊(duì)會(huì)等主題活動(dòng)。日常生活中,能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較個(gè)人得失,關(guān)心群眾生活,關(guān)愛每一位學(xué)生,在教育教學(xué)及少先隊(duì)活動(dòng)中注意滲透德育目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),關(guān)愛學(xué)生,勤勉教學(xué)

      上半年:

      擔(dān)任一年級(jí)的班主任老師兼語(yǔ)文教學(xué)工作,我很用心的備課,不拘泥于教材,廣泛查找資料,經(jīng)常動(dòng)手制作課件,教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性。我著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,將班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。為切實(shí)提高入學(xué)新生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到積極而重要的作用。并根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施,有如下體會(huì):

      1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助,尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的,須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度,學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。

      2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段),初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,完成“辨識(shí)、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容,但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容,而后三項(xiàng)內(nèi)容的.自主作業(yè)完成仍流于形式。

      3、運(yùn)用小趣事每日一練這一有效手段,為寫作積累素材,逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,以后,內(nèi)容與質(zhì)量有待提高。

      4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求:如左列留一公分劃線,寫題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,學(xué)生書寫很亂的,須加強(qiáng)練字。

      5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱,從期末考試中“積累與運(yùn)用”的題型看,失分嚴(yán)重,日后還應(yīng)重視拼音、成語(yǔ)、名句等抄寫、積累。

      6、“后進(jìn)生”差距較大,須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。

      7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略,使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,還須進(jìn)一步努力。

      下半年:

      我有幸重拾音樂教學(xué)工作,通過區(qū)教研會(huì)的幾次培訓(xùn),我受益匪淺。學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,堅(jiān)定以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;學(xué)會(huì)了如何更巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的育人因素,如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,為學(xué)生打造美的歌唱、美的行為、美的情感,從而塑造美的人格。上半年,在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,通過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程,我對(duì)課堂的理解,教學(xué)的認(rèn)識(shí)隨之升華。下半年是黨員實(shí)踐教學(xué)示范活動(dòng),學(xué)校將組織參加聽課、評(píng)課活動(dòng),一次次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準(zhǔn)備的過程和對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度。而在整個(gè)活動(dòng)過程中得到了進(jìn)步,增加了不同的理解。

      三、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)

      少先隊(duì)工作瑣碎、繁多,往往任務(wù)急,但依然認(rèn)真細(xì)致,任勞任怨。

      1、少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng):如升降國(guó)旗、隊(duì)干培訓(xùn)、學(xué)生一日常規(guī)檢查、廣播宣傳等;

      2、少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng):如暑假工作資料上交、存檔、評(píng)優(yōu)及總結(jié);

      3、少先隊(duì)節(jié)日活動(dòng):如開學(xué)典禮、十一三主題大隊(duì)會(huì);

      4、少先隊(duì)主題活動(dòng):雅行教育、隊(duì)干競(jìng)選、資料收集、新聞上傳等;

      5、社團(tuán)活動(dòng):如話劇團(tuán)團(tuán)員發(fā)動(dòng)及培訓(xùn)、小主人報(bào)的小記者招募;

      6、繼續(xù)參加天心區(qū)心理教師培訓(xùn)、撰寫心理案例。

      7、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。

      一年來,我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味:有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,也有成長(zhǎng)的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足,如經(jīng)世經(jīng)事少,為人、工作、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尤其對(duì)為人處事的把握還需提高,對(duì)教育教學(xué)的處理藝術(shù)還需錘煉。同時(shí)兼任學(xué)校少先隊(duì)工作,常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課,也沒有更多的時(shí)間來為學(xué)生補(bǔ)缺、補(bǔ)差……

      雖然努力不一定成功,但放棄就一定會(huì)失敗,成功給予那些有準(zhǔn)備的人?傊,我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí),讓自己一步一個(gè)腳印,在實(shí)踐中拼搏,在拼搏中礪煉,在礪煉中成長(zhǎng)。

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