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近日，河南省教育廳、河南省委宣傳部、河南省委網(wǎng)信辦、河南省文明辦、河南省發(fā)展和改革委員會(huì)、河南省科學(xué)技術(shù)廳、河南省工業(yè)和信息化廳、河南省財(cái)政廳、河南省自然資源廳、河南省生態(tài)環(huán)境廳、河南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、河南省科學(xué)院、共青團(tuán)河南省委、河南省婦女聯(lián)合會(huì)、河南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、河南省少工委十六部門(mén)印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》的通知，旨在貫徹落實(shí)《教育部等十八部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》，切實(shí)在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法。

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關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)為深入貫徹中央決策部署，切實(shí)在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，提升中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，根據(jù)《教育部等十八部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》《河南省支持加強(qiáng)科學(xué)普及提升全民科學(xué)素質(zhì)的若干政策措施》精神，結(jié)合我省實(shí)際，提出如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，按照中央和我省“雙減”工作部署，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，完善課程體系，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，用好實(shí)踐場(chǎng)所，推出優(yōu)質(zhì)資源，做強(qiáng)品牌活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，開(kāi)展科學(xué)研究，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，推進(jìn)科學(xué)教育與“雙減”工作緊密結(jié)合，推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育學(xué)校主陣地與社會(huì)大課堂有機(jī)銜接，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體，為加快建設(shè)教育強(qiáng)省、科技強(qiáng)省、人才強(qiáng)省夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)3至5年努力，加強(qiáng)新時(shí)代科學(xué)教育工作的各項(xiàng)措施全面落地，全省中小學(xué)科學(xué)教育體系更加完善，大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機(jī)制進(jìn)一步健全，科學(xué)教育資源不斷豐富，社會(huì)各方資源有機(jī)整合，實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，科學(xué)教育教師規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、素質(zhì)和能力明顯增強(qiáng)，中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)明顯提升，科學(xué)教育質(zhì)量顯著提高，為河南創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展提供人才支撐。

三、工作措施

（一）夯實(shí)科學(xué)教育學(xué)校主陣地

1.健全課程育人體系。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)中小學(xué)課程實(shí)施辦法，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好科學(xué)類課程。鼓勵(lì)學(xué)校充分挖掘河南本土資源，開(kāi)發(fā)適合中小學(xué)生的科學(xué)教育課程和項(xiàng)目，探索建立課內(nèi)、課后、校外等多元科學(xué)教育課程體系，將學(xué)校課程、課后服務(wù)和課外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，增強(qiáng)針對(duì)性和多樣性，引導(dǎo)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。依據(jù)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，組織研制適配課程資源并向?qū)W校免費(fèi)提供。將科學(xué)及相關(guān)學(xué)科教輔用書(shū)納入監(jiān)管體系。

2.突出抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。落實(shí)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)�？茖W(xué)配備中小學(xué)實(shí)驗(yàn)(管理)員，合理核定學(xué)科教師和實(shí)驗(yàn)員相應(yīng)工作量。保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。探索利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段強(qiáng)化和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。鼓勵(lì)教師和學(xué)生自制教具、學(xué)具，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)。組織遴選實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享使用。

3.深化學(xué)校教學(xué)改革。積極探索科學(xué)教育教學(xué)新方法，實(shí)施啟發(fā)式、探究式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生深度思維與探究實(shí)踐能力培養(yǎng)。探索項(xiàng)目式、跨學(xué)科學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)科有機(jī)融合，落實(shí)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)原則上應(yīng)不少于10%的教學(xué)要求。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)教育教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教育課程實(shí)施的研究與指導(dǎo)。遴選優(yōu)秀教學(xué)課例，推廣、普及先進(jìn)教學(xué)方法和模式。開(kāi)展基于科學(xué)素養(yǎng)提升的教學(xué)實(shí)踐探索，設(shè)立實(shí)驗(yàn)(示范)區(qū)、實(shí)驗(yàn)(示范)校，引領(lǐng)全省中小學(xué)科學(xué)教育改革發(fā)展。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化科學(xué)類課程教師供給，增加師范類科學(xué)教育本科專業(yè)數(shù)量，建強(qiáng)一批培養(yǎng)中小學(xué)科學(xué)類課程教師的師范類專業(yè)，大力培育有志于從事科學(xué)教育的本科生和研究生。在公費(fèi)師范生、“優(yōu)師計(jì)劃”等項(xiàng)目中提高科學(xué)類教師培養(yǎng)比例。選拔和培養(yǎng)一批高水平、復(fù)合型的高中階段科學(xué)類課程專業(yè)教師。加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)類課程教師和科學(xué)教研員配備，落實(shí)小學(xué)科學(xué)教師崗位編制，逐步推動(dòng)實(shí)現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類碩士學(xué)位的科學(xué)教師。加大科學(xué)教育教師培訓(xùn)力度，實(shí)施“中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升工程”，每年組織500名科學(xué)教育骨干教師參加省級(jí)及以上培訓(xùn)，示范引領(lǐng)各地做好科學(xué)教育專兼職教師專業(yè)發(fā)展工作。加強(qiáng)基礎(chǔ)性培訓(xùn)，全面提升科學(xué)教育能力。定期組織科學(xué)教育教師學(xué)科教學(xué)、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ慕涣髡故竞徒虒W(xué)創(chuàng)新大賽，培育一批科學(xué)教育學(xué)科帶頭人和骨干教師。建立科學(xué)類課程教師多元評(píng)價(jià)機(jī)制，探索開(kāi)展科學(xué)教育專業(yè)水平認(rèn)證工作。

5.納入課后服務(wù)項(xiàng)目。將科學(xué)教育作為課后服務(wù)最基本的、必備的項(xiàng)目，充分運(yùn)用課后服務(wù)時(shí)間，開(kāi)展科學(xué)閱讀、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、科普講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動(dòng)、觀測(cè)研究等項(xiàng)目，充實(shí)課后服務(wù)內(nèi)容，拓展科學(xué)學(xué)習(xí)場(chǎng)域，不斷提升課后服務(wù)吸引力�？筛鶕�(jù)實(shí)際需要通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)等方式，適當(dāng)引進(jìn)合規(guī)的科技類非學(xué)科培訓(xùn)課程，豐富學(xué)校課后服務(wù)項(xiàng)目。將科普類課后服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展情況納入義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)主要內(nèi)容。倡導(dǎo)科普閱讀進(jìn)校園，充分利用中小學(xué)現(xiàn)有讀書(shū)角、圖書(shū)架(館)、書(shū)報(bào)亭，充實(shí)科學(xué)家故事及科普類圖書(shū)。

6.強(qiáng)化教研科研支持。建立完善省、市、縣、校四級(jí)聯(lián)動(dòng)的教研體系，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教育的研究與指導(dǎo)，加大對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的教研支持力度。發(fā)揮各級(jí)教研部門(mén)和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)作用，強(qiáng)化科學(xué)教育的重難點(diǎn)問(wèn)題研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，定期開(kāi)展省級(jí)科學(xué)教育成果展示推廣活動(dòng)。加強(qiáng)大中小學(xué)科學(xué)教育一體化項(xiàng)目研究，打造“大中小學(xué)科學(xué)教育共同體”。鼓勵(lì)高校、課程教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、科研院所等建立科學(xué)教育研究中心，建設(shè)科學(xué)教育交叉學(xué)科研討交流平臺(tái)，開(kāi)展理論研究與實(shí)踐探索，共享交流研究成果，為科學(xué)教育提供高質(zhì)量科研支持。將科學(xué)教育納入省級(jí)教學(xué)改革和課題研究項(xiàng)目。

7.拓展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要由校領(lǐng)導(dǎo)或聘任專家學(xué)者擔(dān)任科學(xué)副校長(zhǎng)，原則上每所學(xué)校至少設(shè)立1名科技輔導(dǎo)員、結(jié)對(duì)1所具有科普功能的機(jī)構(gòu)(館所、基地、園區(qū)、企業(yè)等)。建立學(xué)生科技社團(tuán)和興趣小組，開(kāi)展科技夏(冬)令營(yíng)、科學(xué)考察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等多種形式的科技活動(dòng)，引導(dǎo)支持有興趣的學(xué)生長(zhǎng)期、深入、系統(tǒng)地開(kāi)展科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)。要“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”雙向互動(dòng)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。以“科技節(jié)”“科普宣傳周”和“全國(guó)科普日”為契機(jī)，開(kāi)展“科學(xué)家(精神)進(jìn)校園”、“大手拉小手——科技傳播行動(dòng)”、“科普大篷車”、少年科學(xué)院、流動(dòng)科技館、流動(dòng)青少年宮等科普活動(dòng);合理利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和校本課程課時(shí)，組織中小學(xué)生前往科學(xué)教育場(chǎng)所進(jìn)行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。積極拓寬科學(xué)實(shí)踐渠道，鼓勵(lì)學(xué)校定期舉辦科學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年至少安排1次大型校外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。培育一批省級(jí)“小小科學(xué)家科技創(chuàng)新操作室”，組織中小學(xué)生參加科普講解賽事活動(dòng)。

8.完善科學(xué)教育評(píng)價(jià)。將科學(xué)教育納入義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)重要內(nèi)容。強(qiáng)化評(píng)價(jià)的素質(zhì)導(dǎo)向，以評(píng)價(jià)改革引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神評(píng)價(jià)。推進(jìn)中高考內(nèi)容改革，完善基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，創(chuàng)新試題形式，堅(jiān)持素養(yǎng)立意，強(qiáng)化考試評(píng)價(jià)與課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)的一致性，促進(jìn)教—學(xué)—評(píng)有機(jī)銜接。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考查，重視學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)，科學(xué)運(yùn)用多元化評(píng)價(jià)方式，綜合學(xué)生日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)參與情況，做好中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試工作。探索有效的小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�考核評(píng)價(jià)機(jī)制和方法。

（二）統(tǒng)籌科學(xué)教育社會(huì)大課堂

9.開(kāi)展“館校結(jié)合”提質(zhì)行動(dòng)。建立健全科學(xué)教育場(chǎng)館與學(xué)校合作長(zhǎng)效機(jī)制，制定“館校合作”計(jì)劃，加強(qiáng)“館校聯(lián)動(dòng)”，打造中小學(xué)生科學(xué)教育“第二課堂”。推動(dòng)公益科普資源走進(jìn)中小學(xué)校，開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)及課程。提倡中小學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)科學(xué)教育場(chǎng)館實(shí)地開(kāi)展“科學(xué)研學(xué)課程”活動(dòng)。各類科學(xué)教育場(chǎng)館要結(jié)合中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)際，因地制宜設(shè)置系統(tǒng)化館本課程和常態(tài)化授課課表，統(tǒng)籌服務(wù)學(xué)校科學(xué)教育。共建館校實(shí)踐教學(xué)基地，合作打造科技教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。鼓勵(lì)各類科學(xué)教育場(chǎng)館定期招募中小學(xué)生志愿者參與講解體驗(yàn)和導(dǎo)覽服務(wù)。

10.加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)。充分利用科技場(chǎng)館、科研院所，分階段培育和建設(shè)集科普、體驗(yàn)等多功能于一體的科學(xué)教育基地。依托省內(nèi)向公眾開(kāi)放的環(huán)保設(shè)施單位，打造生態(tài)文明教育基地，突出環(huán)境科普教育。加強(qiáng)中小學(xué)�？茖W(xué)教育場(chǎng)所建設(shè)，支持學(xué)校建設(shè)校內(nèi)科技活動(dòng)室。積極動(dòng)員各類企業(yè)，為薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校援建科學(xué)教育場(chǎng)所，提供設(shè)備、器材、圖書(shū)、軟件等科學(xué)教育設(shè)施。動(dòng)員與高精尖技術(shù)密切相關(guān)的企業(yè)，援建科學(xué)教育實(shí)踐基地，引導(dǎo)高科技工農(nóng)企業(yè)開(kāi)展“自信自立技術(shù)產(chǎn)品體驗(yàn)”等科學(xué)教育活動(dòng)。鼓勵(lì)科技場(chǎng)館、科普教育基地節(jié)假日安排學(xué)生專場(chǎng)和家庭親子科普教育活動(dòng)。培育、遴選省級(jí)“小小科學(xué)家科技創(chuàng)新操作室”，組織中小學(xué)生參加科普講解賽事活動(dòng)。

11.加強(qiáng)院校聯(lián)系對(duì)接。推動(dòng)中小學(xué)校與高校、科研院所之間搭建平臺(tái)，建立聯(lián)系對(duì)接機(jī)制，共同研究破解科學(xué)教育中的相關(guān)問(wèn)題。鼓勵(lì)和支持高校、科研院所主動(dòng)對(duì)接中小學(xué)校，適當(dāng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室等科技資源，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，用好實(shí)踐資源。推動(dòng)高校和科研院所協(xié)同組織科學(xué)夏(冬)令營(yíng)，豐富中小學(xué)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)科學(xué)教育發(fā)展。引導(dǎo)科學(xué)家、科技工作者研究和參與中小學(xué)科學(xué)教育，組織“大師講堂”“科學(xué)家講座”“科學(xué)教育工坊”“科創(chuàng)名師面對(duì)面”等活動(dòng)。推動(dòng)高校與中小學(xué)聯(lián)合教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等更好銜接。鼓勵(lì)聯(lián)合共建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、科普站、人才培育班，探索高校、中學(xué)雙導(dǎo)師制，進(jìn)行因材施教。鼓勵(lì)高校科學(xué)類專業(yè)教師和大學(xué)生走進(jìn)中小學(xué)校，志愿參與科學(xué)教育和科技實(shí)踐活動(dòng)。

12.豐富線上科學(xué)教育資源。精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生需求，整合校內(nèi)外資源，開(kāi)發(fā)利用鄉(xiāng)土化、生活化科學(xué)教育課程資源。搭建省級(jí)科學(xué)教育資源平臺(tái)，遴選一批科學(xué)教育精品課程、優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育場(chǎng)所資源。建立科學(xué)家(科技工作者)、科學(xué)課、科學(xué)教育場(chǎng)所資源庫(kù)，有序安排地方及學(xué)校選擇使用。充分應(yīng)用國(guó)家智慧教育平臺(tái)科學(xué)教育資源。鼓勵(lì)社會(huì)各界制作“科學(xué)公開(kāi)課”“家庭科學(xué)教育指導(dǎo)課”。發(fā)揮遠(yuǎn)程互動(dòng)教研等信息化平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，定期組織線上科學(xué)示范課、觀摩課，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面。

（三）構(gòu)建科學(xué)教育協(xié)同育人新體系

13.加強(qiáng)多方協(xié)同合作。教育行政部門(mén)牽頭科學(xué)教育相關(guān)單位，建立有效聯(lián)動(dòng)、密切配合的科學(xué)教育協(xié)作機(jī)制。統(tǒng)籌高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心、博物館、文化館、圖書(shū)館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等單位，向?qū)W生開(kāi)放所屬的場(chǎng)館、基地、營(yíng)地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺(tái)、載體和資源，為廣泛實(shí)施科學(xué)實(shí)踐教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。各地有關(guān)部門(mén)、單位要協(xié)同合作，建立“科學(xué)教育社會(huì)課堂”專家團(tuán)隊(duì)，積極推出適合中小學(xué)生的科學(xué)教育課程和項(xiàng)目。重視家校社協(xié)同育人，打造“家門(mén)口”科學(xué)教育陣地。

14.做好學(xué)段有機(jī)銜接。實(shí)施“校內(nèi)科學(xué)教育提質(zhì)計(jì)劃”，根據(jù)各學(xué)段側(cè)重點(diǎn)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)科學(xué)教育內(nèi)容，統(tǒng)籌安排科學(xué)教育任務(wù)，推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育向各級(jí)各類教育有機(jī)延伸發(fā)展。加強(qiáng)小學(xué)、中學(xué)科學(xué)教育課程內(nèi)容的銜接。注重高中階段、本科階段科學(xué)類相關(guān)課程的聯(lián)系與融合，在科學(xué)教育中強(qiáng)化中學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣特長(zhǎng)和職業(yè)目標(biāo)。鼓勵(lì)本科階段開(kāi)設(shè)與科學(xué)教育相關(guān)的選修課，提升學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。強(qiáng)化研究生階段科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)研究方法，發(fā)展創(chuàng)新思維。

15.規(guī)范校外培訓(xùn)行為。各地要合理規(guī)劃科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總體規(guī)模、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)活動(dòng)、審批程序，引導(dǎo)機(jī)構(gòu)合法經(jīng)營(yíng)、規(guī)范發(fā)展，有效滿足學(xué)生個(gè)性化需求。將科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部納入全國(guó)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)，實(shí)施全流程監(jiān)管。堅(jiān)持公益屬性，建立健全科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)校園的引入、管理和評(píng)估退出機(jī)制。

16.嚴(yán)格競(jìng)賽活動(dòng)管理。嚴(yán)格落實(shí)面向中小學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)管理辦法，加強(qiáng)正向宣傳引導(dǎo)，指導(dǎo)中小學(xué)生理性選擇參加“白名單”賽事中的各級(jí)各類科技競(jìng)賽活動(dòng)，讓參賽學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，從中發(fā)現(xiàn)有潛質(zhì)的學(xué)生，引導(dǎo)其積極投身科學(xué)研究。指導(dǎo)各競(jìng)賽組織方在競(jìng)賽活動(dòng)中融入愛(ài)國(guó)主義教育、科學(xué)家精神教育等，培養(yǎng)參賽學(xué)生家國(guó)情懷和獻(xiàn)身科學(xué)精神;突出集體主義教育，為參賽學(xué)生未來(lái)從事有組織科研打牢思想基礎(chǔ)。

17.助力拔尖人才培養(yǎng)。試點(diǎn)建設(shè)科技高中，在部分普通高中實(shí)施學(xué)科特殊稟賦學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目，建立項(xiàng)目培養(yǎng)基地，推動(dòng)大中小一體化創(chuàng)新人才培養(yǎng)。各地、各有關(guān)高校要用好“中學(xué)生英才計(jì)劃”“強(qiáng)基計(jì)劃”“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”“高校科學(xué)營(yíng)”等項(xiàng)目，細(xì)化培育措施，提高人才培養(yǎng)效率。實(shí)施“小小科學(xué)家”“小小工程師”創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃。每年開(kāi)展數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、信息技術(shù)等學(xué)科夏令營(yíng)活動(dòng)。各類學(xué)校要強(qiáng)化跟蹤研究和總結(jié)，努力在有潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)方式、培養(yǎng)路徑上取得實(shí)效。

18.做好家庭科學(xué)教育。深入開(kāi)展“科普進(jìn)萬(wàn)家行動(dòng)”，將科學(xué)教育融入家庭文明建設(shè)和家庭教育指導(dǎo)，推出家庭科普公開(kāi)課。組建家庭科普教育指導(dǎo)隊(duì)伍，以兒童活動(dòng)中心、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、兒童之家等為依托，廣泛開(kāi)展家庭小發(fā)明、親子科技小制作和家庭科教小妙招征集等活動(dòng)。面向廣大家庭推薦適合不同年齡段兒童閱讀的經(jīng)典科普讀物，開(kāi)展多種形式的導(dǎo)讀活動(dòng)。倡導(dǎo)推廣親子科普閱讀，有效推動(dòng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變科學(xué)教育觀念、提升科學(xué)普及意識(shí)，充分發(fā)揮家庭科學(xué)教育在兒童科學(xué)啟蒙、科學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)等方面的重要作用。

（四）凝聚科學(xué)教育發(fā)展新動(dòng)能

19.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要提高政治站位，統(tǒng)一思想，形成合力，充分發(fā)揮“雙減”工作專門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制作用，建立教育行政部門(mén)牽頭，宣傳、網(wǎng)信、發(fā)改、科技、工信、財(cái)政、自然資源、生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、團(tuán)委、婦聯(lián)、科研院所等有關(guān)部門(mén)和單位齊抓共管的科學(xué)教育工作機(jī)制。各地要統(tǒng)籌各類科學(xué)教育資源，細(xì)化完善措施，確�？茖W(xué)教育落地見(jiàn)效。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，成立由科學(xué)家、各領(lǐng)域科技人才、科技館所、規(guī)劃館及科普教育基地科技輔導(dǎo)員組成的專家團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)謀劃指導(dǎo)和推動(dòng)落實(shí)。強(qiáng)化市、縣、�？茖W(xué)教育工作責(zé)任，將科學(xué)教育納入重要議事日程，深入研究中小學(xué)科學(xué)教育改革發(fā)展中面臨的突出問(wèn)題，總結(jié)優(yōu)化改革發(fā)展路徑。

20.強(qiáng)化條件保障。各地要將科學(xué)教師培訓(xùn)和科學(xué)教育相關(guān)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，加大對(duì)科學(xué)教育的支持力度。統(tǒng)籌各方資金和項(xiàng)目，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)資助，探索通過(guò)財(cái)政投入、社會(huì)募集、企業(yè)贊助等多渠道籌集資金，建好科學(xué)教育場(chǎng)所。各資源單位要堅(jiān)持公益定位，免費(fèi)或優(yōu)惠向中小學(xué)生提供科學(xué)教育服務(wù)。用好現(xiàn)有彩票公益金項(xiàng)目，切實(shí)做好教育助學(xué)、中小學(xué)生校外研學(xué)工作。積極爭(zhēng)取教育發(fā)展基金會(huì)等社會(huì)組織支持，加大對(duì)薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校、特殊兒童群體支持力度。

21.實(shí)施監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。健全完善課程實(shí)施監(jiān)測(cè)體系，定期開(kāi)展科學(xué)教育質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)工作，根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果對(duì)青少年科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行分析研判，公布相關(guān)結(jié)果。把科學(xué)教育納入教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，壓緊壓實(shí)責(zé)任鏈條。各地要對(duì)參與科學(xué)教育工作表現(xiàn)突出的資源單位予以認(rèn)定授牌，對(duì)工作表現(xiàn)突出的個(gè)人在職稱評(píng)聘、業(yè)績(jī)考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)中予以傾斜;對(duì)監(jiān)測(cè)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入研究，及時(shí)改進(jìn)，對(duì)問(wèn)題突出、改進(jìn)不力的部門(mén)和學(xué)校予以通報(bào)，并依法依規(guī)依紀(jì)予以問(wèn)責(zé)。

22.營(yíng)造良好氛圍。加大社會(huì)宣傳力度，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，定期總結(jié)典型案例和經(jīng)驗(yàn)做法。開(kāi)展優(yōu)秀成果宣傳推廣活動(dòng)，講好河南科學(xué)教育故事，提高人民群眾感知度、認(rèn)可度。深入實(shí)施“全媒體科普行動(dòng)”，推動(dòng)省內(nèi)主流媒體、新媒體平臺(tái)和公共場(chǎng)所開(kāi)設(shè)科學(xué)教育專欄。支持有條件的地方和學(xué)校建設(shè)“科普文化長(zhǎng)廊”，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神。積極推進(jìn)科學(xué)教育傳播創(chuàng)新，將科學(xué)教育納入“雙減”宣傳工作矩陣重點(diǎn)任務(wù)，擴(kuò)大輻射面、提升影響力，讓熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于創(chuàng)新成為社會(huì)自覺(jué)。

近日，河南省十六個(gè)部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了22條措施，旨在全面發(fā)力科學(xué)教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。這是河南省政府加強(qiáng)教育改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措。

科學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，也是國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵。然而，當(dāng)前我國(guó)學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)方面存在較大的差距，需要采取有效措施來(lái)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此，河南省十六個(gè)部門(mén)聯(lián)合行動(dòng)，制定了22條措施，以期推動(dòng)科學(xué)教育的全面發(fā)展。

首先，在課程設(shè)置方面，河南省將增加科學(xué)教育的課時(shí)，并開(kāi)設(shè)更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。同時(shí)，科學(xué)教育課程還將加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決。

其次，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，河南省將加大對(duì)科學(xué)教育師資培養(yǎng)的投入，提高教師的科學(xué)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。此外，還將建立科學(xué)教育專家?guī)�，為教師提供專業(yè)指導(dǎo)和支持，幫助他們提高科學(xué)教育水平。

此外，河南省還將加強(qiáng)科學(xué)教育資源的開(kāi)發(fā)和共享，建立科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室和科技館，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，還將組織科學(xué)教育展覽和科技競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)新潛能。

最后，在家庭和社會(huì)方面，河南省將加強(qiáng)科學(xué)教育的宣傳和普及工作，提高公眾對(duì)科學(xué)教育的認(rèn)識(shí)和重視程度。同時(shí)，還將鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)社團(tuán)和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和動(dòng)手能力。

總之，河南省十六個(gè)部門(mén)印發(fā)的22條措施，將在課程設(shè)置、教師隊(duì)伍建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)和家庭社會(huì)方面全方位發(fā)力，推動(dòng)科學(xué)教育的全面發(fā)展。相信在這些措施的推動(dòng)下，河南省的學(xué)生將在科學(xué)素養(yǎng)方面取得更大的進(jìn)步，為我國(guó)的創(chuàng)新發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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