2018小學(xué)生狀物作文評(píng)語(yǔ)100字

這是一篇狀物的文章，小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫了橘子的外形、味道和用處，表達(dá)了對(duì)桔子的喜愛(ài)之情。文章條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，描寫生動(dòng)具體，是一篇優(yōu)秀的文章。

“我家養(yǎng)了兩只笨拙的小鴨子�！遍_(kāi)篇點(diǎn)題，干凈利落，好!“它們吃食總是狼吞虎咽的，有時(shí)還邊用腳踩著食物邊吃，弄得滿地都是�！鼻�，中間的描寫多么生動(dòng)傳神。結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，突出鴨子的“可愛(ài)”。

本文最大的缺點(diǎn)就是敘述沒(méi)有條理性，例如：“它見(jiàn)了很高興,見(jiàn)了我們它很乖”就體現(xiàn)出這一點(diǎn)，對(duì)于一年級(jí)的小朋友習(xí)作沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)苛的要求，但也應(yīng)保證文章中心統(tǒng)一突出。

這篇文章把鋼筆當(dāng)成人來(lái)寫，親切地稱之為“大叔”，用描寫人的方法來(lái)寫鋼筆，語(yǔ)言詼諧，給讀者留下深刻印象，你的這篇文章也讓老師“大飽眼福”，巧妙的構(gòu)思和生動(dòng)的描寫都使你的文章出彩!

這是一篇狀物的記敘文。小作者緊緊地抓住夏天雨的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地進(jìn)行了描寫。巧妙地運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把夏天的雨描寫得淋漓盡致。不失為一篇佳作，值得推薦!

這篇狀物文章，從外貌、活動(dòng)特點(diǎn)、吃食給我們描寫出了可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將小倉(cāng)鼠的特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。繼續(xù)保持。

運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫，突出了金魚美麗、可愛(ài)的特點(diǎn)，描寫形象、生動(dòng)，敘事條理，表達(dá)了作者對(duì)小金魚由衷喜愛(ài)的思想感情;語(yǔ)言上還運(yùn)用了比喻、擬人的修辭，增添了文章的亮點(diǎn)。

我凝望著那株?duì)颗；ǎ�它似乎在做著一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)。噓!不要打擾它，瞧，它的嘴角正帶著笑意……體現(xiàn)人與自然和諧相處的思想，先景后情，使得文章“此時(shí)無(wú)情勝有情”，留有思考的余地，運(yùn)用了比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)的修辭手法活靈活現(xiàn)。

這是一首關(guān)于小草的贊歌。作者圍繞話題，大膽想象，充分發(fā)揮想象力為我們勾畫小草生存的狀態(tài)。文章恰當(dāng)?shù)囊�用，大大增�?qiáng)述志明理的力度。文章語(yǔ)言清新自然。

這是一篇敘事的散文。構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。小作者視角獨(dú)特，對(duì)風(fēng)的感受與眾不同，令人佩服。先后有序，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。結(jié)尾文約而意豐筆淡而情濃。

這是一篇狀物類記敘文。文章最大的亮點(diǎn)是自述的表達(dá)方式，這使得行文非常自然，語(yǔ)氣非常親切，極富感染力。全文主題明確，立意深遠(yuǎn)，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。文章沒(méi)有華麗的辭藻，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華但明白曉暢。

這是一篇狀物的文章，文章采用第一人稱的寫法，讀起來(lái)覺(jué)得親切自然。文章對(duì)企鵝的描寫細(xì)膩準(zhǔn)確，修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松活潑，語(yǔ)言生動(dòng)有趣。

本篇狀物散文以生動(dòng)的描寫和細(xì)致的刻畫，突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷，傲然開(kāi)放的高潔品質(zhì)，形象突出，活靈活現(xiàn)。文章中多用對(duì)比手法，無(wú)論是高貴玫瑰與堅(jiān)韌紅梅的對(duì)比，還是惡劣環(huán)境與頑強(qiáng)生命的對(duì)比，我們都可以從中體味到小作者所受的內(nèi)心觸動(dòng)之大以及被梅花和它的精神感動(dòng)之深。

這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題，直接點(diǎn)出所要描寫的對(duì)象菊花，接著對(duì)菊花的花型，性質(zhì)等進(jìn)行了描寫，在描寫的過(guò)程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻的修辭手法，是文章的趣味性和說(shuō)服力都大大的加強(qiáng)了。

這篇狀物的文章，開(kāi)篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對(duì)比，從而得出自己的最愛(ài)，開(kāi)篇點(diǎn)題。然后抓住菊的特征一一道來(lái)，描寫生動(dòng)而詳盡，結(jié)尾點(diǎn)出她的象征以一己功用，不失為一篇佳作。

本篇散文的語(yǔ)言和意境都非常好，頗有幾分戴望舒《雨巷》中的婉約清麗和孤獨(dú)惆悵。全文營(yíng)造了一種既實(shí)又虛，朦朧恍惚的氛圍。“我”在雨巷中獨(dú)自彷徨，似乎有滿腹的愁苦，但又不愿說(shuō)出。足見(jiàn)小作者的文筆功底之深厚，佳作!

這篇“狀梅”的文章運(yùn)用“肅殺的冬，凜冽的風(fēng)，紛飛的雪”，襯托梅不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”，刻畫細(xì)致，感情真摯。寓情于景，情景交融，抒發(fā)了対梅的喜愛(ài)和贊美之情。

這篇文章以“我”的情感變化為線索，記敘了水仙花成長(zhǎng)變化過(guò)程，表達(dá)了對(duì)水仙花的喜愛(ài)之情。作者觀察細(xì)致入微，抓住水仙花不同時(shí)期的特征，形象具體地加以描繪。文章思路清晰，語(yǔ)言優(yōu)美，是一篇很好的習(xí)作。

本文以小核桃自述的方式，分別介紹了小核桃的生長(zhǎng)地域、最早的產(chǎn)地、大小、顏色、分類、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與成熟季節(jié)等。第一人稱的使用、具體形象的說(shuō)明語(yǔ)言、偶有的引用與幽默，是這篇文章的成功之處。

這篇狀物的散文，托物言志，借野花野生野長(zhǎng)、自然頑強(qiáng)的特點(diǎn)表達(dá)了自己追求和志向。文中多處運(yùn)用襯托的寫法，贊美了頑強(qiáng)的品格，表達(dá)了對(duì)野花喜愛(ài)之情。語(yǔ)言多用比喻、擬人，生動(dòng)形象。

本文開(kāi)篇用楊萬(wàn)里的詩(shī)句引出，富有詩(shī)意，又顯得很自然。描寫部分，抓住荷葉、荷花來(lái)寫，也寫了風(fēng)中的荷葉荷花，雨中的荷葉荷花，真是曲折有致，各有特點(diǎn)。

本篇狀物散文運(yùn)用細(xì)膩的描寫對(duì)于竹林進(jìn)行了獨(dú)到的觀察和刻畫，角度豐富，感受多樣，對(duì)于竹子的觀賞價(jià)值和用途進(jìn)行了全面闡述。語(yǔ)言流暢優(yōu)美，頗有古意。但希望小作者注意改正錯(cuò)別字，是“幽篁”而不是“幽簧”。

這篇狀寫蓮的文章，描寫了蓮花美麗的外在形態(tài)，介紹了蓮的全身都是寶，表達(dá)了作者對(duì)蓮的喜愛(ài)和贊美之情。文章運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)比等修辭手法，語(yǔ)言風(fēng)格清新典雅。

這是一篇狀物的文章，小作者不僅描寫了青松的外形，還贊美了青松的品質(zhì)。文章既表現(xiàn)了青松的外在美，更體現(xiàn)了青松的品質(zhì)美，借景抒情，很有底蘊(yùn)，值得推薦。

小作者用充滿童真的筆調(diào)，采用語(yǔ)言和神態(tài)描寫，敘述了我和妹妹被樹(shù)上的“毛毛蟲”嚇得跑回家，結(jié)果姥爺告訴我們那是楊樹(shù)的花的事，讓我們了解了楊樹(shù)花開(kāi)春天到的知識(shí)。習(xí)作語(yǔ)言親切自然流暢