座右銘作文
更新時(shí)間：2022-02-02 06:33:09 座右銘大全 我要投稿
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座右銘作文集錦8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的座右銘作文8篇，歡迎大家分享。
座右銘作文 篇1
“堅(jiān)持，總是有用的”，這是我的座右銘，也許你們會(huì)問(wèn)，為什么會(huì)用這個(gè)座右銘呢？那得從以前開始說(shuō)起了。
記得在我上大班的時(shí)候，父母給我報(bào)了跆拳道，剛開始就壓腿，也就是體前屈，第一次練，腿酸腳麻，不想練習(xí)，天長(zhǎng)日久，節(jié)節(jié)課偷懶，那時(shí)，覺(jué)得好輕松那，可好景不長(zhǎng)。
到了三年級(jí)，體育課的時(shí)候，也要練習(xí)體前屈，我照樣偷懶，終于有一天，體前屈大測(cè)試，我連一都沒(méi)有，好像是負(fù)六，那時(shí)，我開始后悔了，為什么我之前不努力？為什么我那么弱？為什么我是負(fù)六……一串串反問(wèn)在我心里出現(xiàn)。
堅(jiān)持，總是有用的。
我有時(shí)間就練習(xí)，不管痛不痛、麻不麻、酸不酸，我照樣練，果然，功夫不負(fù)有心人，第二次考試，我努力向前，竟超過(guò)了一，達(dá)到了六，我心里暗暗高興。
沒(méi)過(guò)多久，就到了暑假，老師讓我們每天練習(xí)體前屈，我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)，比之前練得更用心，更起勁了，日月如梭，光陰似箭，不一會(huì)兒，暑假過(guò)完了，迎來(lái)了四年級(jí)。
堅(jiān)持，總是有用的'。
四年級(jí)的第三節(jié)體育課，是室外的，和跆拳道的老師一樣，體育老師剛開始就讓我們練體前屈。老師說(shuō)過(guò)，剛夠到腳尖是及格，手夠到腳尖一半是良好，手全部過(guò)腳尖是優(yōu)秀。我想我是良好，不出預(yù)料，老師到了我這一邊，就說(shuō)：“良好�！�，啊，我的心是多么的激動(dòng)呀！
堅(jiān)持，總是有用的，它讓我懂得了堅(jiān)持就會(huì)勝利，讓我懂得了勝利后甜蜜的果實(shí)，為了自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持努力吧！
座右銘作文 篇2
“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾·喬丹，它一直是我的座右銘，也是我最好的導(dǎo)師，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
四年級(jí)第一學(xué)期時(shí)候，我對(duì)跳長(zhǎng)繩一竅不通。還記得一次陽(yáng)光體育，我們練習(xí)跳長(zhǎng)繩，排好隊(duì)以后就開始跳了，只見有些同學(xué)身輕如燕，繩子就像長(zhǎng)了眼睛一樣從他的腳下一躍而過(guò)，雖然這還是我們第一次跳，但是我們班的有些“體育健將”就一點(diǎn)就通，老師教好了方式以后他們就學(xué)會(huì)了，不但如此，他們還學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩中難度較高的連跳。要輪到我了，我先是做了一個(gè)深呼吸動(dòng)作，然后眼睛一閉，也不管老師說(shuō)的什么要領(lǐng)就沖進(jìn)去了，由于我起跳時(shí)動(dòng)作快了兩秒鐘，就被繩子纏住了腳，差一點(diǎn)兒栽倒在了地上，這還不算什么，第二次，我竟然又跳失敗了，而且還摔了一跤。這幅情景被來(lái)看看我們進(jìn)度的老師看見了，她疾步走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“雷昕宇啊，我剛才講的要領(lǐng)你跳的時(shí)候沒(méi)有記住吧！”聽到老師在這么多的同學(xué)面前說(shuō)這句話時(shí)，我感到很難堪，臉上火辣辣的，我想：也許我不是跳長(zhǎng)繩的這塊料吧！還是不要跳了吧！這時(shí)候，我心中的個(gè)個(gè)失望仿佛變成了一個(gè)個(gè)穿著黑衣服的小人兒，耳畔間隱隱約約聽見了他們的聲音：“放棄吧！你不可能會(huì)成功的！放棄才是最理智的選擇！快放棄��！”沉浸在失望中的我被他們“催眠”了，想著自己真的不是跳長(zhǎng)繩的料，再看著前面的同學(xué)像個(gè)個(gè)小天使一般輕快地躍過(guò)了繩子，而我之前的笨拙的就像個(gè)鴨子，干脆走出了隊(duì)伍，默默地坐在一旁，無(wú)精打采地用手撐住腮幫，顯得很孤獨(dú)，看著同學(xué)們一次跳得比一次有進(jìn)步，甚至有好幾個(gè)從原先開始不會(huì)跳的同學(xué)竟然會(huì)接跳了！不過(guò)，我又想：反正會(huì)接跳的又不是我咯，她們會(huì)跳管我什么事情��！
這時(shí)候，老師帶著芳香的氣息來(lái)到了我的身旁，看見我獨(dú)自一人坐在這里，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么不去跳啦，是不是老師教的訣竅的沒(méi)領(lǐng)會(huì)，還是同學(xué)們不和你一起跳啦？還是……”“不是的`，是我……是我不想跳了。”我連忙辯解。“為什么不想跳了？”老師迷惑不解地望著我說(shuō)�！笆且�?yàn)�，我……我不�?huì)跳，老師，下次再跳長(zhǎng)繩時(shí)我不來(lái)行不行�。俊薄霸趺磿�(huì)想放棄呢？”老師想了想，然后笑了起來(lái)，她微笑著望著我，說(shuō)“你聽過(guò)這樣一句名言嗎？‘我可以接受失敗，但我不能接受放棄！’”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她繼續(xù)說(shuō)道：“既然聽過(guò)就應(yīng)該領(lǐng)會(huì)它其中的意思啊！”我先是愣住了，然后若有所思，接著臉上露出了開心的笑容：“老師，我明白該怎么做了！”我飛也似地排進(jìn)了長(zhǎng)繩隊(duì)里，開始了訓(xùn)練……
終于，在我的不懈努力下，我脫離了笨拙，現(xiàn)在的我，在跳長(zhǎng)繩時(shí)就像一只燕子一樣越過(guò)了繩子，因?yàn)樘男U不錯(cuò)，我被選上了長(zhǎng)繩比賽的隊(duì)員，成功的喜悅，因此而蕩漾在我的臉上。
“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話我將永遠(yuǎn)銘記在心，因?yàn)樗刮沂芤娣藴\。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇?jiǎng)?lì)志型的敘事性文章。本文的主要優(yōu)點(diǎn)：第一，能夠緊扣作文題目，完整地?cái)⑹隽俗约涸隗w育課上跳長(zhǎng)繩的過(guò)程；第二，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出；第三，文章行文流暢，開頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確，感情表達(dá)充沛。文章表達(dá)了“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句名言的思想，將這句名言作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己前行。如果在行文過(guò)程中語(yǔ)言再精煉一些，那么文章就會(huì)更加出彩了。
座右銘作文 篇3
一顆不起眼的礦石，經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年來(lái)山脈的擠壓、變動(dòng)，就能脫胎換骨，才能成為綻放璀璨光華的鉆石。梅花，經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雪的考驗(yàn)，才能挺直傲骨，散發(fā)芬芳。“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”便是伴隨我已久的座右銘。這句話的意思是：沒(méi)有經(jīng)過(guò)一番挫折和坎坷，哪里能迎來(lái)成功呢?
記得有一次，我的語(yǔ)文第一單元試卷發(fā)下來(lái)，我一看在試卷右上角寫的那令人難以置信的“83”分，我不禁皺了皺眉頭。我把試卷翻來(lái)覆去地看，總覺(jué)得扣分的地方不應(yīng)該錯(cuò)，那些都是老師在課堂上講過(guò)的。下課后，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“蒲鈺嘉，你是好學(xué)生呀，怎么這次考試85分都不到呢?是不是剛過(guò)完暑假，就放松了?”面對(duì)著這張?jiān)嚲�，我覺(jué)得我好像是被人掌握了證據(jù)的罪犯。我站在一旁，沒(méi)有吭聲。老師又說(shuō)：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香�！坊ㄒ欢ㄒ�(jīng)過(guò)寒冷的冬季，才能釋放出清香。我們也要像梅花一樣，要經(jīng)過(guò)努力，才能取得更好的成績(jī)呀!”我聽了，恍然大悟。回到教室后，我好好反省了一下，覺(jué)得自己的確放松了，沒(méi)有努力地學(xué)習(xí)。就像歌里的這句：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”從此，這句諺語(yǔ)就成了時(shí)時(shí)刻刻提醒我的座右銘。
從那以后，我上課認(rèn)真聽講，課后細(xì)心復(fù)習(xí)，真是“功夫不負(fù)有心人”，在第二單元的測(cè)試中，我輕而易舉地獲得了95.5分的好成績(jī)。老師一公布成績(jī)，我滿臉喜氣洋洋，體會(huì)了“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”的`含義。我高興的望著老師，老師朝我會(huì)心一笑。
在以后的人生道路上，我會(huì)遇到更多的困難，只有奮力咬破硬繭的蛹，才能蛻化成翩翩起舞的蝴蝶。我一定要勇敢的去面對(duì)挫折和坎坷，徹底的打敗它們，創(chuàng)造光明的未來(lái)!
座右銘作文 篇4
在我的人生道路上，有一句話一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)，那就是：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在我做作業(yè)遇到了困難，看到它后，我便會(huì)鼓起勇氣去克服困難。
記得有一天上午，老師布置的作業(yè)非常多，我回到了家，吃完了飯，開始寫作業(yè)了，有大小練習(xí)冊(cè)，有試卷，有預(yù)習(xí)……
我在做到了一個(gè)題目的時(shí)候遇到了一個(gè)不會(huì)的'，那就是“1、2、3、4、5、6、7、8，8個(gè)數(shù)字，再給八個(gè)口，中間用等于號(hào)，這個(gè)時(shí)候必須要讓四個(gè)里面括號(hào)的數(shù)相等。”難死了呀，我在草稿本上死算1+3，2+6，4+5，我干脆放棄了，反正老師會(huì)講的，我剛想在床上躺下來(lái)的時(shí)候，看見墻上出現(xiàn)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。想到了愛迪生滴水穿石的精神，才創(chuàng)造了電燈，我怎么可能放棄呢？這道題像黑森林的人怎么也做不起來(lái)，我忽然想到這些數(shù)字都有規(guī)律，后面的數(shù)字都比前面的多1，我想到了可以使用首尾相加，這樣就會(huì)相等。
在我的人生道路上，座右銘一直在跟隨著我，陪著我，鼓勵(lì)著我！
座右銘作文 篇5
“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”每當(dāng)我看見這句話，就會(huì)想起小時(shí)候的事。
那時(shí)候我還很小，大概只有一二年級(jí)吧。那次，我在少年宮參加了一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班。有一天，少年宮舉行了一個(gè)畫畫大賽，于是，我回到家后，便準(zhǔn)備起畫來(lái)。打形、勾線、上色，每一步我都很認(rèn)真，很仔細(xì)。看著我的“杰作”，我不禁得意起來(lái)：“這幅畫可真好看，明天我給老四看，老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的!”
第二節(jié)課，我便自信滿滿地把畫交了上去。沒(méi)想到老師看了好久，眉毛越皺越緊，生氣地說(shuō)：“瞧瞧你畫的什么東西?完全不符合現(xiàn)實(shí)生活!……”我聽得越來(lái)越難受，頭也越壓越低，恨不得地上裂開一條縫兒，然后鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)。那時(shí)，我腦子里只有兩個(gè)字：放棄!
一回到家，我就喊：“老師真壞，我花這么長(zhǎng)時(shí)間努力畫出來(lái)的話，老師還說(shuō)我畫得不好。哼，我不上課了!”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只說(shuō)了一句話：“璐璐，你沒(méi)聽過(guò)—我可以接受失敗，但我不能接受放棄。這句名言嗎?”我一愣，媽媽接著說(shuō)：“人生中會(huì)有很多失敗，這沒(méi)關(guān)系，但是有關(guān)系的是放棄。如果你做事都這樣，你將一無(wú)是處�！闭f(shuō)完便讓我好好思考到底要不要學(xué)下去。
經(jīng)過(guò)一番思考后，我決定接著學(xué)。慢慢的，我的'畫畫水平逐漸提高，參加了很多畫畫大賽。當(dāng)然，我也遇到過(guò)不少失敗，但是我一直牢記媽媽告訴我的那句話：我可以接受失敗，但我不能接受放棄。
于是，這句話就這樣成了我的座右銘，也時(shí)刻提醒著我人生的道理。
座右銘作文 篇6
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話是我的座右銘。
這句話的前半句意思是世界上沒(méi)有難以辦到的.事，也就是沒(méi)有事可以難倒我們。后半句意思為再難的事也阻擋不了下了決心的人前進(jìn)。整名話就是世界上沒(méi)有難以辦到的事，難事就怕有決心的人。
我曾經(jīng)遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題，開始我心里有點(diǎn)害怕，后來(lái)我想：世上無(wú)難事，只怕有心人。題目是必須要做的，不能漏題，干脆再想一想吧，于是我自己繼續(xù)用倒推法做了這道題，想出了正確的答案。是的，難事再難只要有決心就可以做成。在生活中，我們不能因?yàn)榕吕щy而退縮，應(yīng)當(dāng)勇往直前，知難而進(jìn)。有些同學(xué)做作業(yè)時(shí)一不會(huì)就去問(wèn)別人答案，求人不如求己，應(yīng)該自己多加思考。
難事，不要怕。重在自己是否下了決心來(lái)克服。有了決定，便有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，始終可以完成，將來(lái)我們還會(huì)遇到更多更大的困難，我們要記住這句話，相信一定能取得成功。
座右銘作文 篇7
愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停的工作，即使慢一點(diǎn)，也一定會(huì)成功�！�
對(duì)呀！一個(gè)人只要向自己的目的'地出發(fā)，即使慢一點(diǎn)，也一定會(huì)獲得成功！
那一次，我在考數(shù)學(xué)時(shí)，給自己定的目標(biāo)是九十分以上，可老師小測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我每次都得八十分以上，每次都差那么一點(diǎn)點(diǎn)，可我仍然不罷休，終于，功夫不負(fù)有心人，這次期末考試，我終于達(dá)到了目標(biāo)，考了九十分以上，老師似乎很驚訝，我也很開心。
雖然這個(gè)時(shí)間很漫長(zhǎng)，但最后，我勝利了！
這件事情給了我很大的啟示。
當(dāng)你做某件事情時(shí)，你必須的自己有信心，如果，你對(duì)自己沒(méi)有信心，你那到達(dá)目標(biāo)的幾率幾乎為零，所以，對(duì)自己有信心很重要；其次，是你的付出，如果你只求收獲而不去付出，那你就會(huì)像“守株待兔”一樣，不會(huì)有收獲；最后是耐心，如果你沒(méi)有耐心去等待，那前面的一切付出都將會(huì)半途而廢。
如果你一步步做好了，收獲永遠(yuǎn)是你的！
座右銘作文 篇8
“堅(jiān)持就是勝利。”這是我的座右銘，在這句話的激勵(lì)下我克服了許多困難，而且每次想到這句話時(shí)，我還會(huì)想到一人。他就是美國(guó)大發(fā)明家——愛迪生。
愛迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)，大約試驗(yàn)兩千多種材料，做了無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，可每次等待他的只有失敗�？伤麘{著“堅(jiān)持就是勝利”的念頭一次次的面對(duì)失敗和打擊。但是這些挫折并沒(méi)有成為愛迪生最后成功發(fā)明白熾燈的障礙。他接受每次的教訓(xùn)，又不斷地收集材料，最終發(fā)明出了電燈泡。而愛迪生成功的所在就是因?yàn)�。他為了一個(gè)目標(biāo)不斷地去努力和長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈的'精神。
有一次，老師讓我用電腦打出我們的名單。我接到老師給我的任務(wù)很高興，因?yàn)槲抑览蠋熜湃挝也艜?huì)把這件事交給我來(lái)辦。我一回到家就打開電腦，在電腦上畫好表格，開始輸入名字。因?yàn)槲掖蜃值乃俣炔皇呛芸�，所以打出一份名單是�?duì)我一次不小的考驗(yàn)。當(dāng)我輸入到一半時(shí)，聽到外面有小伙伴的聲音。我心想“出去玩一會(huì)兒吧�！笨墒敲麊芜�沒(méi)打完呀!到底怎么辦去還是不去。我的手慢慢的從鍵盤上滑了下來(lái)，我突然想到“堅(jiān)持就是勝利”對(duì)呀!我為什么不打完名單再出呢?就這樣我又重新坐回電腦旁打完了名單，才高高興興的出去玩兒了。
堅(jiān)持在人生的道路上是很重要的，如果你學(xué)不會(huì)堅(jiān)持你會(huì)和很多機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。