座右銘的啟示作文
更新時(shí)間：2022-05-11 11:35:47 座右銘大全 我要投稿
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關(guān)于座右銘的啟示作文集合九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的座右銘的啟示作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
座右銘的啟示作文 篇1
在小時(shí)候，我沒(méi)感覺(jué)到時(shí)間有多么寶貴，你看：一年有365天，一天有24小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘，一分鐘60秒。
這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊！所以我從來(lái)不懂得珍惜時(shí)間。
后來(lái)，我上了小學(xué)，知道了要珍惜時(shí)間，知道了當(dāng)天的事情當(dāng)天做完。可是怎樣才能珍惜時(shí)間呢？我心里沒(méi)數(shù)自從我看到了華羅庚爺爺?shù)摹吧朴诶昧阈菚r(shí)間的人，才會(huì)做出更大的'成績(jī)來(lái)”這句話讓我恍然大悟。
從這句話中我不由得想起了雷鋒叔叔，他的“釘子精神”不正是這句話的最好說(shuō)明嗎？在電影開(kāi)始的幾分鐘時(shí)間，雷鋒叔叔總是拿出書(shū)來(lái)讀，這樣日積月累，他所得到的知識(shí)不就比別人多了許多了嗎？我想或許是這樣才使雷鋒叔叔迅速地由一個(gè)放牛娃成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
自從我看了這句座右銘后，我也總生活中零星時(shí)間利用起來(lái)，例如：每天放學(xué)回家離吃飯時(shí)間還有十分鐘，過(guò)去我總是一回到家就休息，而現(xiàn)在我總是把這十分鐘利用起來(lái)，翻一翻字典，盡管只會(huì)學(xué)幾十個(gè)字，可日積月累，１個(gè)月就可以多學(xué)幾百個(gè)字。我相信只要我做一個(gè)善于利用零星時(shí)間的人，就會(huì)取得更大的成績(jī)！
座右銘的啟示作文 篇2
在我人生的路途中，經(jīng)歷過(guò)多次的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。但是，偏偏在這時(shí)，那位伙伴卻在鼓勵(lì)著我，它用一股無(wú)法抗拒的力量驅(qū)使著我前進(jìn)，不會(huì)被一個(gè)失敗來(lái)戰(zhàn)勝自己，他就是影響我一生的一句名言——“善問(wèn)，已得知識(shí)一半�！�
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看到班里所有人都是陌生的面孔，平時(shí)十分活潑的我，變得膽小如鼠，課間的時(shí)候，如果不是有些同學(xué)主動(dòng)和我說(shuō)話聊天，恐怕我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。特別是老師，上課時(shí)都不敢直視老師，上課也不敢舉手發(fā)言。有一次上課，老師在教讀拼音寫(xiě)漢字，其中有一道拼音：dongnao，我不懂這應(yīng)該什么中文，又不敢問(wèn)老師，老師也沒(méi)講，后來(lái)，這道題變成了今晚的.作業(yè)之一，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，他們也不知道，沒(méi)辦法，我只好回家問(wèn)媽媽�；氐郊遥野堰@個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“你在學(xué)校干嘛不問(wèn)老師?明天你去問(wèn)一下老師吧�！蔽抑钡貙�(duì)媽媽說(shuō)：“問(wèn)老師!我可不敢。說(shuō)倒是容易，可別人做起來(lái)卻很難，要是叫我問(wèn)老師那就難上加難了，我平時(shí)可是非常怕老師的，老師如果從我身邊走過(guò)或者叫我回答問(wèn)題，我都會(huì)差點(diǎn)嚇得尿褲子!”媽媽聽(tīng)后，心氣平和說(shuō)：“海琳，有一句名言，叫‘善問(wèn)，已得知識(shí)一半�！阒灰诉@句話，你就一定會(huì)知道你要的答案�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我馬上去找這句話的意思。就在查找的過(guò)程中，我無(wú)意間看到了孫中山小時(shí)候讀書(shū)時(shí)不懂就問(wèn)，刨根問(wèn)底的故事，這時(shí)，我便知道了這句話的意思——不懂就問(wèn)，這樣懂得的知識(shí)才會(huì)更多。
理解了這句話后，第二天，我鼓起很大的勇氣，走到老師面前，說(shuō)：“老師，dongnao的中文是什么啊?”這時(shí)，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，原本以為老師會(huì)把我大罵一頓，說(shuō)這么簡(jiǎn)單的知識(shí)都不會(huì)，沒(méi)想到，老師卻微笑地給我講解這個(gè)拼音，讓我明白這該怎么讀，中文應(yīng)該是什么……我懸著的一顆心終于放下來(lái)了。
從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請(qǐng)教老師，有時(shí)候老師還在上課時(shí)把我不懂的問(wèn)題又提出來(lái)問(wèn)大家，看到他們不懂，就叫我來(lái)告訴他們正確的答案。下課后，同學(xué)們個(gè)個(gè)圍著我，問(wèn)我為什么會(huì)懂得這么多知識(shí)，于是，我告訴他們“善問(wèn)，已得知識(shí)一半�！边@個(gè)道理。
通過(guò)那件事后，我更懂得了，“善問(wèn)，已得知識(shí)一半”這句名言的含義了。
座右銘的啟示作文 篇3
我是一個(gè)小毛病較多的人，出口不做就是其中一個(gè)，但自從我看了一個(gè)視頻后，我就說(shuō)到做到，這視頻里講述了“先行其言，而后從之”的深刻道理，現(xiàn)在這句話成了我的座右銘，隨時(shí)隨地提醒著我。
記得有一次，我給我的同學(xué)看了一本《潘宮的秘密（1）》，他非常喜歡，于是他向我借這本《潘宮的秘密（2）》，我爽快答應(yīng)了，他向我高高地豎起大拇指，我感到十分威風(fēng)，轉(zhuǎn)過(guò)身，大搖大擺地走到教室門(mén)前的走廊，看到我的朋友們玩得正高興，我也插了進(jìn)去，在玩耍之下，我慢慢忘記了這件事，直到星期五回家，我寫(xiě)了會(huì)作業(yè)，一頭霧水坐到沙發(fā)上，總感覺(jué)有什么事情忘了，可也想不起來(lái)。這時(shí)，從廚房中傳出一股濃濃的香味，原來(lái)是阿姨的飯做好了，她為了迎接我回來(lái)，還做了我最?lèi)?ài)吃的苦瓜燜魚(yú)，在美食的.誘惑下，我不禁流下了口水，不管啦，我要開(kāi)動(dòng)了，就這樣，我把這件事又一次拋在了腦后。我蒙過(guò)了整個(gè)周末，直到周天的下午返校，那位同學(xué)過(guò)來(lái)找我要書(shū)，我猛地間想起這件事，臉紅了，于是找了個(gè)借口，偷偷溜開(kāi)了，之后，周老師給我分享了一個(gè)有關(guān)孔子的《論語(yǔ)》中的一個(gè)小視頻，這個(gè)小視頻的內(nèi)容剛好與我當(dāng)下有關(guān)，答應(yīng)過(guò)別人的事情一定要做到，要是不能做到，就不要去輕易答應(yīng)別人。正所謂：先行其言而后從之。我懂得了自己的錯(cuò)誤，把書(shū)給那位同學(xué)后，我也打算做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
從此，這句話便成為了我的座右銘，也成為了提醒我的好老師。
座右銘的啟示作文 篇4
失敗乃成功之母”這句話給了我很大的啟示，于是我把它提作為我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)自己。
記得四年級(jí)的時(shí)候，由于鄰居家的小伙伴都有屬于自己的自行車(chē)，我很是羨慕，邊跑回家告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話，很贊同我的想法，也同意給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，我很高興，于是我盼呀盼，第四天我放學(xué)回到家時(shí)，就看到客廳里擺著一輛嶄新的自行車(chē)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，還請(qǐng)爸爸周末叫我騎自行車(chē)。
星期六到了，我早早的'起了床，洗好臉，刷好牙，吃完了早餐，休息了一小會(huì)，就叫爸爸帶我去騎自行車(chē)去了，我們來(lái)到一塊空地上，爸爸先給我示范騎了一圈，我認(rèn)真地看著，輪到我騎了，我騎上自行車(chē)，突然“砰”的一聲，我還沒(méi)坐穩(wěn)，就和大地媽媽來(lái)了一次“親密的擁抱”，我從地上爬起來(lái)，拍了拍身上的灰，又繼續(xù)騎上了自行車(chē)，這一回，我以為我坐穩(wěn)了，可是一不留神，我又從車(chē)上摔了下來(lái)�！昂�，我不騎了”我生氣地說(shuō)，“這車(chē)一點(diǎn)也不好騎，害得我老是摔跤，我不學(xué)騎自行車(chē)了�！卑职謬@了嘆口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不能這樣半途而廢，要堅(jiān)持不懈，失敗是成功之母啊�！蔽衣�(tīng)了爸爸的一番話，我覺(jué)得有道理，于是我又一次騎上自行車(chē)，認(rèn)真自信的回想爸爸做過(guò)的每一個(gè)動(dòng)作，去領(lǐng)悟每一個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)，就這樣，一圈，兩圈，三圈，……，我成功了，等我掌握了騎自行車(chē)的所有要點(diǎn)，我就可以和那些小伙伴們一起自行車(chē)比賽了。
“失敗乃成功之母”我相信這句話一定能讓我受益終生。
座右銘的啟示作文 篇5
我的座右銘是“失敗是成功之母”，原來(lái)我覺(jué)得這只不過(guò)是一句話，又那么多人說(shuō)，應(yīng)該不值得關(guān)注，可是發(fā)生了一件事，使我改變了對(duì)這句話的看法。
一次，我考試失利了，非常難過(guò)，整個(gè)人變得萎靡不振，回到家，被爸媽用衣架像打乒乓球似的打我，打完了，還強(qiáng)迫我寫(xiě)500字檢討書(shū)。我很難受，一整天都含胸駝背的，臉上連一點(diǎn)表情也沒(méi)有，覺(jué)也不睡，就抱著枕頭哭，又不敢大聲地哭，因?yàn)榕掳謰屄?tīng)見(jiàn)，又會(huì)罵我：“不好好學(xué)習(xí)，還好意思哭：”第二天，第三天亦是如此。
那幾天，我天天上課都只會(huì)發(fā)呆，或是埋怨自己前面考試學(xué)習(xí)不好，臨時(shí)抱佛腳，才考那么差，甚至老師叫我回答問(wèn)題，我也只能啞口無(wú)言。因此，老師對(duì)我的印象越來(lái)越差，再加上前面考試失利，在老師眼里只是“退步”，對(duì)我的印象就更差了。直到我看到一個(gè)人的位置上粘貼了一張紙條，上面寫(xiě)著“失敗是成功之母”，我猛然想起了這句“家喻戶(hù)曉”的話，再想想我以前的做法，是多么的笨啊！我決定亡羊補(bǔ)牢，從現(xiàn)在開(kāi)始，立馬行動(dòng)起來(lái)。于是，我上課再也不發(fā)呆了，積極回答問(wèn)題，總結(jié)了上次考試失利的原因，終于在下一次考試中展示了自己的實(shí)力！
失敗不可怕，不總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、萎靡不振才可怕。我們要知道，失敗了，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不可以萎靡不振，畢竟，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢？
老師點(diǎn)評(píng)：細(xì)節(jié)刻畫(huà)很細(xì)致，寫(xiě)出了考試失敗后的生動(dòng)表現(xiàn)，生活真實(shí)感很強(qiáng)，通過(guò)座右銘連接，寫(xiě)出了自己之后的改變，不錯(cuò)�？上У氖墙Y(jié)尾語(yǔ)句重復(fù)，要學(xué)會(huì)用同義詞替換。座右銘的啟示
李凝娡
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句值得人深思的名言成了我的座右銘。
我一年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)總是忽高忽低，這使得我很失落。我還記得一年級(jí)期末的時(shí)候，我數(shù)學(xué)只考了91分，導(dǎo)致我整個(gè)暑假都不敢提起我的數(shù)學(xué)成績(jī)�？稍谀且惶欤沁@句司馬遷說(shuō)的`話，讓我敲響了警鐘。
人總會(huì)死的，死后的影響，要么重于泰山，要么輕于鴻毛。我把它抄在了書(shū)的封面上，每當(dāng)我要放棄時(shí)，總是它，告訴我不要放棄，不許放棄，不能放棄。雖然我不可能做到對(duì)后世影響那么大，但我也不希望有那么小。我現(xiàn)在能做到的，只是讓未來(lái)更能體現(xiàn)我成功的影響力而打好基礎(chǔ)吧！
現(xiàn)在的我，總會(huì)名列前茅，體會(huì)不到失敗了。但離我心目中的那個(gè)我，仍距之千里，但我相信這句話會(huì)讓我離心中的那個(gè)我越來(lái)越近。
要想自己成為家喻戶(hù)曉的人，那就從現(xiàn)實(shí)生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始改變。不要讓自己成為重于泰山的那種人而變成輕于鴻毛的那類(lèi)人！
座右銘的啟示作文 篇6
以前,我是個(gè)拈輕怕重的人：干什么事都是選最簡(jiǎn)單的干，玩游戲玩最簡(jiǎn)單的，做家務(wù)就只倒垃圾......但我意識(shí)到這樣的自己對(duì)成長(zhǎng)一點(diǎn)也不好，我想要改變。所以我給自己擬了條座右銘:“不敢邁出下一步，你將永遠(yuǎn)在原地踏步�！弊詮奈覕M了這條座右銘后，我神奇般的開(kāi)始發(fā)生變化——寫(xiě)毛筆字開(kāi)始嘗試一些難寫(xiě)的字，打兵乓球開(kāi)始學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的動(dòng)作......它對(duì)我的改變所提供的幫助無(wú)疑是巨大的，而且，它還像一位領(lǐng)路人，帶我邁出人生的每一步。
說(shuō)來(lái)可笑，我三年級(jí)時(shí)還在媽媽那溫暖的懷抱里睡覺(jué)，每次媽媽提出讓我自己睡覺(jué)時(shí)，我就會(huì)用可憐巴巴地眼神望著媽媽?zhuān)寢寢尣坏貌环艞壧嶙h。而就在我擬出我的人生座右銘的'那一晚，我就知道我無(wú)法和媽媽睡覺(jué)了，因?yàn)槲腋嬖V了她我的座右銘——媽媽用嚴(yán)肅的目光盯著我，身體“占領(lǐng)”著整張床，還說(shuō)：“座右銘就是起到警示作用的，現(xiàn)在，回你自己房間睡覺(jué)去，否則，你就是一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人！”我目瞪口呆地望著媽媽?zhuān)D時(shí)傻眼了，沒(méi)想到這座右銘給自己帶來(lái)的“危害”竟然這么大，我用乞求的目光看著媽媽?zhuān)Ｍ芑匦霓D(zhuǎn)意。但是，我從媽媽那不容爭(zhēng)辯的言語(yǔ)中清楚地知道了，媽媽的話，是不可能有商量余地的，我艱難地邁起步伐，朝自己的房間走去。
我剛躺上床，那些電視上看的恐怖又惡心的東西就浮現(xiàn)在了我神情繃緊的腦海中，有僵尸、變異人........讓我那極度害怕的情緒更是雪上加霜，我的冷汗越出越多，我的手越捏越緊，我不斷地翻身，以求能緩解一下我的情緒。不知道是因?yàn)槲姨o張還是怎么了，我的記憶竟全被搬出來(lái)了，什么雜七雜八，七零八落的記憶都被搬出來(lái)了，可以被稱(chēng)為“記憶總動(dòng)員”了。終于，我的記憶大發(fā)慈悲,把我的座右銘給搬出來(lái)了:“不敢邁出下一步,你將永遠(yuǎn)在原地踏步!”想到這,一種恐懼從我心底油然而生,它甚至將之前的恐怖吞噬了,這個(gè)恐懼叫做“光說(shuō)不做,會(huì)失去友誼。”失去友誼，這多么可怕�。∫�?yàn)槭チ擞颜x，會(huì)沒(méi)了與人談心的權(quán)利.......不管怎么說(shuō)，我都不能做一名光說(shuō)不做的人，我暗下決心。最終，我的大腦經(jīng)不起如此的超負(fù)荷工作，強(qiáng)迫性打斷我的思考，使我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，那蒙蒙細(xì)雨的滴答聲叫醒了我，我起了床，看了一眼窗外，外面的景色十分奇特，仿佛被雕刻過(guò)一般：蒙蒙細(xì)雨用自己獨(dú)特的方式演奏著一首無(wú)與倫比的歌曲。還有那清霧，將周?chē)木吧L成了一張深邃、神秘的畫(huà)。景色十分朦朧，可我的思路卻十分清晰，因?yàn)槲抑溃以谌松羞~出了一步！那天，我小小的心中，充滿了歡樂(lè)。
想要在人生中走出一步非常的艱難，因?yàn)槊恳徊蕉加幸粋�(gè)坎在等著你，可能你的每步走的非常困難，可能十分簡(jiǎn)單，但是我的每步走得卻是輕松無(wú)比，因?yàn)槲覉?jiān)信我的座右銘：“不敢邁出下一步，你將永遠(yuǎn)在原地踏步！”
座右銘的啟示作文 篇7
最喜歡的名言是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯(cuò)!”
在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。我心想：“我第一次的`那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽业拖骂^，看了看自己寫(xiě)的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎?沒(méi)想到連你自己也看不懂。“哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)你一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”
回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類(lèi)讀物，好好地練字。
座右銘的啟示作文 篇8
我從小就有一句座右銘激勵(lì)著我，伴我長(zhǎng)大，給我敲響警鐘。它就是：失敗是成功之母，是溫德?tīng)枴し评账拐f(shuō)的。
有一次，我英語(yǔ)考試考差了，成績(jī)十分不理想，我回家后將這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兏嬖V我，遇到困難不可以灰心喪氣，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)努力，一次失敗不可怕，可怕的是失敗后喪失勇氣，不敢面對(duì)。我聽(tīng)了父母的'一番言語(yǔ)，依然灰心喪氣。
到了學(xué)校，我臉上的笑容不見(jiàn)，漸漸冷漠了他人，平時(shí)身邊總圍著一堆人的我，周?chē)部傄?jiàn)不到一個(gè)人影，我經(jīng)常獨(dú)自一人站在走廊上發(fā)呆，上課時(shí)，我也發(fā)呆，連老師叫我回答問(wèn)題，我都啞口無(wú)言，我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的下滑，從一個(gè)優(yōu)等生漸漸變成了中下生。
直到有一天，我的兄弟見(jiàn)到我總是獨(dú)自一人發(fā)呆，便走過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兄弟，失敗是成功之母，只要我們?cè)俸煤脤W(xué)習(xí)，你一定可以的�！甭�(tīng)完兄弟的話，我恍然大悟。
通過(guò)這一件事件，我明白了，一次失敗不可怕，可怕的是失敗一次就會(huì)心灰意冷，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
座右銘的啟示作文 篇9
“我說(shuō)！”“不！我說(shuō)！”“不！我說(shuō)！”教室里一片狼藉。今天是學(xué)校一年一度的座右銘展示日，看哪個(gè)班知道的座右銘越多，別人聽(tīng)了越陌生，就勝利。我們正在班里比賽。
我們班競(jìng)爭(zhēng)太激烈了！50個(gè)人一人說(shuō)3句，我只聽(tīng)懂，聽(tīng)到過(guò)30句！太可怕了！學(xué)校為了加大難度，還要說(shuō)出一個(gè)相關(guān)的真實(shí)故事，這下我們都被難住了。
輪到我時(shí)，我說(shuō)出了“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我脫口而出，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫。老師有些意外，不斷問(wèn)我原因。我說(shuō)出了那段故事……
我在8歲時(shí)經(jīng)歷了一件十分令人意外的故事。在期中考試前夜，我早早完成了作業(yè)，然后從以疾風(fēng)般的`速度沖進(jìn)書(shū)房，懷著激動(dòng)的心情拿出電腦，然后打開(kāi)，動(dòng)作十分嫻熟。我輕輕鎖上門(mén)，在書(shū)房痛快地玩了起來(lái)，媽媽在門(mén)外敲了敲門(mén)，讓我復(fù)習(xí)。我為了玩電腦，對(duì)媽媽撒了謊言�？傻诙焓菦](méi)辦法再抱佛腳了，拿了個(gè)59分。我誠(chéng)實(shí)地告訴了媽媽真相，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我。那時(shí)我不敢再偷懶了，我撕了張紙條，把哥哥教訓(xùn)我的名言寫(xiě)在了紙條上，貼在了桌子右上角，成了我的座右銘。
老師同學(xué)聽(tīng)完熱淚盈眶，這時(shí)國(guó)旗輝煌的升起，我們對(duì)著它，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、正式的禮。要反思失敗，努力拼搏，對(duì)未來(lái)應(yīng)充滿希望，開(kāi)拓一片自己專(zhuān)屬的燦爛天空，是每個(gè)人心中的追求，也是我人生的奮斗目標(biāo)。