通識教育與專業(yè)化教育，只是教育模式的不同選擇，但其本質(zhì)上，卻是對教育的不同理解造成的。其一，從通識教育的性質(zhì)角度加以闡述。通識教育是高等教育的組成部分；通識教育是非專業(yè)、非職業(yè)性的教育；通識教育是對所有大學(xué)生的教育；通識教育是一種大學(xué)理念，即整個大學(xué)的辦學(xué)思想；通識教育與自由教育同義，通識教育的實質(zhì)就是對自由與人文傳統(tǒng)的繼承。