1、問(wèn)：求職時(shí)，是不是準(zhǔn)備的材料越多越有競(jìng)爭(zhēng)力？

　　答：初次接觸，簡(jiǎn)歷即可，并且要控制在2張以內(nèi)。招聘人員所做的初選工作，無(wú)非是在你的簡(jiǎn)歷上找“點(diǎn)”，找那些能跟他們招聘信息里要求的條件一一對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。若準(zhǔn)備的材料過(guò)于繁雜，通常會(huì)被看成是不專業(yè)的表現(xiàn)，只會(huì)使重點(diǎn)不突出，反而降低選中幾率。

　　建議：如果你真的一定要在簡(jiǎn)歷上做出彩效果，也要先考慮清楚投遞給什么人。確保投遞的有效性，給那些對(duì)此確實(shí)感興趣，有專業(yè)判斷能力或者有權(quán)力聘用你的人——做簡(jiǎn)歷篩選的HR們通常并非恰當(dāng)人選。

　　2、問(wèn)：簡(jiǎn)歷海投，成功幾率會(huì)不會(huì)比較大？

　　答：少是不可以的，但過(guò)猶不及，尤其是想在短時(shí)間內(nèi)，提供無(wú)差別的簡(jiǎn)歷給不同的雇主，這更是求職的一個(gè)誤區(qū)。簡(jiǎn)歷中的“點(diǎn)”很重要，招聘人員篩選簡(jiǎn)歷時(shí)就是在找與招聘信息所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。如果沒(méi)有這些對(duì)應(yīng)性，簡(jiǎn)歷投得再多也沒(méi)有意義。

　　建議：每個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)自己的基本簡(jiǎn)歷模版，然后再根據(jù)特定雇主的要求，以招聘條件為指向，對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行一定的調(diào)整修改。所有符合招聘條件的都應(yīng)該被突出強(qiáng)調(diào)，所有與此無(wú)關(guān)的都應(yīng)該盡量壓縮刪減。

　　3、問(wèn)：求職信，是不是寫(xiě)的越動(dòng)感情越好？

　　答：“給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)還您一個(gè)驚喜！”熟悉這句話嗎？類似的話，有空喊口號(hào)之嫌，估計(jì)HR已經(jīng)厭倦了。

　　建議：求職信有兩種功效：一是再次強(qiáng)調(diào)自身優(yōu)勢(shì)，二是解釋自己為什么勝任工作。這些都必須通過(guò)實(shí)實(shí)在在的事例來(lái)證明。未經(jīng)事實(shí)證明的能力，就是不存在的能力。如果你想要證明自己，明天就去做出一件事來(lái)，足以寫(xiě)進(jìn)求職信與招聘人員分享的——你必須首先給自己一個(gè)驚喜，才能“驚喜”他人。

　　4、問(wèn)：我的在校成績(jī)不好，是不是找不到好工作？

　　答：成績(jī)只是影響畢業(yè)生就業(yè)的因素之一，不否認(rèn)，成績(jī)好確是助力，但它對(duì)就業(yè)的促進(jìn)作用是有限度的，并不是學(xué)得好，就業(yè)才能好。其核心原因在于，學(xué)校里對(duì)好學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)對(duì)優(yōu)秀人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有非常大的差距。往往是那些平時(shí)在校內(nèi)外各種活動(dòng)中比較活躍，有豐富兼職、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，善于與人溝通，能跟不同背景的人打交道的同學(xué)，在畢業(yè)時(shí)會(huì)有更好的出路。

　　建議：豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以適度彌補(bǔ)課業(yè)的不足之處，要兩邊兼顧。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，求職的過(guò)程本身也是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累，不要把自己的求職搞成是機(jī)械發(fā)簡(jiǎn)歷和等面試電話的過(guò)程，多走近行業(yè)中去做調(diào)查研究、拜訪業(yè)內(nèi)人士，參與實(shí)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，這些都比通過(guò)這個(gè)那個(gè)考試對(duì)提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)得更加實(shí)在。

　　5、問(wèn)：我的條件一般，是不是只能先就業(yè)再擇業(yè)？

　　答：不要把就業(yè)與擇業(yè)孤立開(kāi)來(lái)。哪怕你的第一份工作不是很滿意，可也是行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)技能的累積。大多數(shù)情況下，我們選擇一個(gè)貼近理想的基層崗位并不比隨便找一份工作更難，只是很多人都缺乏職業(yè)規(guī)劃的基本意識(shí)。

　　建議：如果實(shí)在困難，也先要在心里有個(gè)定位，盡量選擇跟長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)有關(guān)聯(lián)性的，這樣才會(huì)有打通職業(yè)通路的機(jī)會(huì)。

　　6、問(wèn)：求職時(shí)，是不是技能和證書(shū)越多越有競(jìng)爭(zhēng)力？

　　答： 首先要明晰“復(fù)合型人才”的概念：復(fù)合型人才是有多方面的技能，但是這些技能要有一個(gè)合的方向；切忌技能多樣，一無(wú)所長(zhǎng)。如果一個(gè)學(xué)生考了很多不相關(guān)的證書(shū)，不加分析的全部羅列在簡(jiǎn)歷中，很可能被認(rèn)為是缺乏對(duì)個(gè)人優(yōu)勢(shì)的清醒認(rèn)知而慘遭淘汰。

　　建議：擁有多項(xiàng)技能和多種證書(shū)的確會(huì)有助于就業(yè)，但一定要先明確職業(yè)方向，調(diào)查這一職業(yè)所需要的相應(yīng)資質(zhì)，以職業(yè)取向來(lái)整合自己的相關(guān)技能，或者再定向地補(bǔ)充所需技能和證書(shū)。

　　7、問(wèn)：剛畢業(yè)的應(yīng)屆生，是不是不能提薪資要求業(yè)呢？

　　答：首先要明確，求職是雙向選擇，求職者也有提問(wèn)題及談條件的權(quán)利。期望值不要過(guò)高，但也應(yīng)該把自己的求職策略定位為自我升值型求職，而不是只會(huì)采取降低身價(jià)一招——并且這一招通常也不會(huì)奏效。

　　一味降低薪金要求，會(huì)讓雇主質(zhì)疑你的能力，適得其反。雇主是有一套自身價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的，如果你的人才價(jià)值確實(shí)能夠滿足他們的需要，而你的價(jià)格更加便宜，這對(duì)他們是有誘惑力的；但假如你根本在價(jià)值層面就不可能達(dá)標(biāo)，價(jià)格再低又有何意義呢？

　　建議：自我升值型的求職策略。去研究特定的行業(yè)、特定的企業(yè)、特定的崗位的需要，并且定制式地進(jìn)行自我培訓(xùn)，把每一次的求職也都看作是一次獲取信息的過(guò)程，結(jié)識(shí)業(yè)內(nèi)人士的過(guò)程，聆聽(tīng)專業(yè)意見(jiàn)的過(guò)程，這樣在短期內(nèi)，快速提升你的求職競(jìng)爭(zhēng)力。

　　人才金子塔的底端競(jìng)爭(zhēng)最趨白熱化，因?yàn)橥�質(zhì)型人才輕易會(huì)被取代，只能比拼低價(jià)；如果你能把自身塑造成雇主所需的有獨(dú)特招牌式競(jìng)爭(zhēng)力的相對(duì)高端人才，就業(yè)的選擇權(quán)就會(huì)更大，薪金談判的資本也會(huì)相對(duì)增加。

　　8、問(wèn)：與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的工作，是不是特別不好找？

　　答：多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒(méi)辦法找到專業(yè)對(duì)口的工作，其核心是因?yàn)閷W(xué)校的專業(yè)設(shè)立是遵循純粹的學(xué)科邏輯，而社會(huì)上的職位設(shè)立是遵循復(fù)雜的市場(chǎng)需求邏輯，大多數(shù)工作都需要綜合能力。舉例子來(lái)說(shuō)，像財(cái)經(jīng)記者，學(xué)金融的同學(xué)常常覺(jué)得自己沒(méi)學(xué)新聞，做報(bào)道很吃力，學(xué)新聞的人又會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)金融，做起來(lái)也不討巧，大家都覺(jué)得自己做了專業(yè)不對(duì)口的工作。一定要調(diào)整心理狀態(tài)，打開(kāi)心結(jié)，看到自身優(yōu)勢(shì)與職位匹配的一面。

　　建議：破除僵化的專業(yè)對(duì)口的思維，尤其面對(duì)相當(dāng)一部分學(xué)校里根本沒(méi)有開(kāi)設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課的工作時(shí)，只有面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向真實(shí)的崗位需求，去進(jìn)行自我教育、自我培養(yǎng)，自我升值，這樣才是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的基本思維方式。