通過(guò)輸送年輕優(yōu)質(zhì)的師資，實(shí)踐創(chuàng)新的教育方法，幫助農(nóng)村兒童接受更適合的教育，提高他們的綜合素質(zhì)與能力。農(nóng)村艱苦生活的磨練、教師工作對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的要求，培養(yǎng)了項(xiàng)目成員的良好品格、領(lǐng)導(dǎo)力和實(shí)干精神，他們?cè)谖磥?lái)將以更大的能量繼續(xù)關(guān)注、推動(dòng)中國(guó)教育進(jìn)步。青年支教老師們對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和可貴的奉獻(xiàn)精神，為社會(huì)輸送正向能量；機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)的自律、節(jié)約、高效，為公益行業(yè)帶來(lái)積極影響。