大學生如何弘揚抗疫精神
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愛揚教育
2022-06-14
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2、成立心理服務隊伍，提供心理咨詢，撰寫防控科普文章，保障民眾心理健康；積極創(chuàng)作抗疫防控主題作品，提升宣傳效果，弘揚社會正能量。
擴展資料
成為社區(qū)防控志愿者，值守卡點、檢測溫度、統(tǒng)計信息、宣傳發(fā)布信息，協(xié)助當?shù)厣鐓^(qū)疫情防控工作，筑起社區(qū)健康的防護墻。
成為生活保障員，購買藥品、分揀蔬菜、搬運物資，搭起了民眾正常生活的保障橋。
1、“抗疫精神”繼承了中華傳統(tǒng)美德的價值基因，弘揚了中國革命道德的奮進力量，彰顯了社會主義道德的時代風尚，推動著新時代全民道德素質和社會文明程度達到新的高度。
2、引導學生積極學習抗擊疫情中涌現(xiàn)出的勇于擔當、忠誠盡責的英雄事跡，挖掘蘊藏于戰(zhàn)疫故事中的精神實質，從抗疫典型中選樹好人，創(chuàng)新傳頌方法和載體，講好抗疫故事。
3、教師要躬身示范作表率，投身抗疫做貢獻，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于教育教學全過程，引領學生立志成才。