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    我國(guó)教學(xué)方法的指導(dǎo)思想是實(shí)行什么反對(duì)什么

    回答
    愛揚(yáng)教育

    2022-06-21

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    我國(guó)教學(xué)方法的指導(dǎo)思想是實(shí)行啟發(fā)式、反對(duì)注入式。1、啟發(fā)式教學(xué)方法,指教師在教學(xué)工作中依據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,由淺入深,由近及遠(yuǎn),由表及里,由易到難的逐步提出問(wèn)題,解決問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),積極,自覺的掌握知識(shí)的教學(xué)方法。

    擴(kuò)展資料

      啟發(fā)式教學(xué)方法這種教學(xué)方法,加上教師能夠突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,能根據(jù)學(xué)生的理解能力和知識(shí)水平,用準(zhǔn)確,清晰,簡(jiǎn)練,生動(dòng),通俗易懂的語(yǔ)言講課,是很受學(xué)生歡迎的。

    我國(guó)教學(xué)方法的指導(dǎo)思想是實(shí)行什么反對(duì)什么

      2、注入式教學(xué)法(cramming method),亦稱“填鴨式教學(xué)法”、“灌輸式教學(xué)法”。與“啟發(fā)式教學(xué)法”相對(duì)。教學(xué)方法之一。教師在教學(xué)中視學(xué)生為接受知識(shí)的容器,不顧學(xué)生的需要、興趣和接受能力,一味向?qū)W生灌輸現(xiàn)成的知識(shí),要求死記硬背。