畢業(yè)設(shè)計(jì)（graduation project）是指工、農(nóng)、林科高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前夕總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)。是實(shí)踐性教學(xué)最后一個(gè)環(huán)節(jié)。旨在檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生就選定的課題進(jìn)行工程設(shè)計(jì)和研究，包括設(shè)計(jì)、計(jì)算、繪圖、工藝技術(shù)、經(jīng)濟(jì)論證以及合理化建議等，最后提交一份報(bào)告。應(yīng)盡量選與生產(chǎn)、科學(xué)研究任務(wù)結(jié)合的現(xiàn)實(shí)題目，亦可做假擬的題目。

　　學(xué)生只有在完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的理論課程、課程設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)，經(jīng)考試、考查及格后始可進(jìn)行。是評(píng)定畢業(yè)成績的重要依據(jù)，學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，成績?cè)u(píng)定及格才能畢業(yè)。

　　高等學(xué)校技術(shù)科學(xué)專業(yè)及其他需培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力的專業(yè)或?qū)W科應(yīng)屆畢業(yè)生的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)。要求學(xué)生針對(duì)某一課題，綜合運(yùn)用本專業(yè)有關(guān)課程的理論和技術(shù)，作出解決實(shí)際問題的設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)之一。相當(dāng)于一般高等學(xué)校的畢業(yè)論文。目的是總結(jié)檢查學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，是評(píng)定畢業(yè)成績的重要依據(jù)；同時(shí)，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，也使學(xué)生對(duì)某一課題作專門深入系統(tǒng)的研究，鞏固、擴(kuò)大、加深已有知識(shí)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用已有知識(shí)獨(dú)立解決問題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)也是學(xué)生走上國家建設(shè)崗位前的一次重要的實(shí)習(xí)。

　　一些國家根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，授予一定的學(xué)銜。如建筑師、農(nóng)藝師、攝影師等。中國把畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)考試結(jié)合起來，作為授予學(xué)士學(xué)位的依據(jù)。

　　目的在于：

　　（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際獨(dú)立完成課題的工作能力。

　�。�2）對(duì)學(xué)生的知識(shí)面，掌握知識(shí)的深度，運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)際去處理問題的能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�外語水平，計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平，書面及口頭表達(dá)能力進(jìn)行考核。