關(guān)于客觀指導(dǎo)孩子報(bào)考大學(xué)：

　　我們國(guó)家現(xiàn)在421的家庭模式，無(wú)形中讓每個(gè)孩子都成了家庭的中心。孩子在自己父母眼里永遠(yuǎn)都是最好的。很多父母在工作上、社會(huì)交往上，處理各種事情時(shí)，都能采取冷靜、理智的態(tài)度。而一旦遇到和自己孩子相關(guān)的事情時(shí)，就很難理智處理，尤其在孩子參加高考這件事上，往往夾雜感情的成分更多。很多家長(zhǎng)不自覺(jué)地放大了孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，而缺點(diǎn)和不足則被忽略不計(jì)，不容易作出客觀的判斷，盲目希望孩子考上清華、北大、人大、復(fù)旦把對(duì)孩子的期望值定得很高，實(shí)際上，家長(zhǎng)也是給自己定了一個(gè)很高的'期望值。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，家長(zhǎng)精神高度緊張，情緒控制不好，無(wú)形中給孩子造成很大壓力。孩子的每一次考試、每一個(gè)分?jǐn)?shù)、每一次排名，家長(zhǎng)都會(huì)為之寢食難安、坐臥不寧。孩子考好了，名次與自己的期望值接近，家長(zhǎng)的心就落了地，家里也有了好的氣氛；如果孩子名次下來(lái)了，家長(zhǎng)的心就提上去了，就會(huì)指責(zé)、嘮叨孩子，把自己的壞情緒轉(zhuǎn)給孩子，導(dǎo)致和孩子關(guān)系緊張。

　　有一位北京考生，一模成績(jī)與重點(diǎn)大學(xué)錄取線差30分左右，而在填報(bào)志愿時(shí)，老師曾經(jīng)建議他第一志愿不要填報(bào)重點(diǎn)大學(xué)，而母親卻堅(jiān)持讓孩子報(bào)考一類院校。沒(méi)有決心，什么事也辦不成。母親這樣說(shuō)。

　　而面對(duì)落榜的結(jié)果，這位母親仍然固執(zhí)己見(jiàn)：明年一定會(huì)考上北大。即使考不上北大，也能考上中國(guó)政法大學(xué)。為什么人家能上重點(diǎn)，我們就不能？再?gòu)?fù)讀一年，必須考上中國(guó)政法大學(xué)！可是孩子的班主任認(rèn)為在高考中，該生的潛力基本發(fā)揮出來(lái)了。

　　這位母親的偏激，使得母子之間為此爭(zhēng)執(zhí)得很厲害，孩子甚至氣得幾天沒(méi)有回家。

　　在高三一年里，一些家長(zhǎng)病急亂投醫(yī)，為了孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不惜重金報(bào)各種輔導(dǎo)班，據(jù)說(shuō)某個(gè)一對(duì)一高三輔導(dǎo)班，一天就收到了幾十萬(wàn)元的報(bào)名費(fèi)。還有的家長(zhǎng)為孩子買各種輔導(dǎo)資料，出手就是上千塊。細(xì)想想，家長(zhǎng)其實(shí)真是無(wú)奈之舉，只能用花錢來(lái)買個(gè)心安，以減輕自己的精神壓力。

　　從以上這些實(shí)例可以看到，家長(zhǎng)不能理智、客觀地看待自己的孩子，不僅給孩子身心帶來(lái)傷害，也給自己帶來(lái)很大的壓力和痛苦。只有家長(zhǎng)冷靜、客觀，把對(duì)孩子上名校的期望值降下來(lái)，才能使自己和孩子從重壓中解脫出來(lái)。