以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，變y為i， 再加-ed。

　　例：  study；studied；studied.

　　以元音字母加y結(jié)尾的詞，直接加-ed。

　　例：  play；played；played.

　　末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，雙寫該輔音字母，再加-ed。

　　例：stop；stopped；stopped.

　　動詞過去分詞與動詞過去式的區(qū)別：

　　1、定義不同：

　　動詞的過去式是一個動詞，單獨作謂語。不能與助動詞、情態(tài)動詞連用。它的詞性與動詞的第三人稱單數(shù)一樣。 動詞的過去式可分為規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞。

　　2、用法不同：

　　動詞的過去分詞是動詞的一種非謂語形式，也叫非限定性動詞。不能獨立作謂語，只能與助動詞一起構(gòu)成謂語。如:“have/has/had +過去分詞”構(gòu)成完成時態(tài);“be+過去分詞”構(gòu)成被動語態(tài)等。

　　它相當(dāng)于一個形容詞或副詞，在句中起一個形容詞或副詞的作用，可作表語、定語、補語等。它的作用與現(xiàn)在分詞doing類似。過去分詞表的意義是被動或完成。

　　3、詞性不同：

　　過去式和過去分詞最主要的區(qū)別是:過去式是一個動詞，而過去分詞是一個動詞的非謂語形式，相當(dāng)于一個形容詞或副詞。