普通的從業(yè)人員僅僅把工作當成謀生的手段，而專業(yè)人員不僅把工作看成謀生的手段，也是實現(xiàn)自身價值的途徑。教師的專業(yè)精神是教師在職業(yè)信念、職業(yè)追求上充分表現(xiàn)出的風范與活力。教師應具備三種專業(yè)精神：敬業(yè)精神、人文精神、科學精神。無論中小學教師，還是在校的師范生，他們的教師專業(yè)精神需要進一步提升。我們在創(chuàng)建優(yōu)質師范院校的過程中要加強對師范生的專業(yè)精神的培育。