大學(xué)生從“游中學(xué)”，在“學(xué)中做”中實現(xiàn)的對紅色基因的認(rèn)知和認(rèn)同，需要在學(xué)習(xí)和生活中不斷踐行，做紅色基因的踐行者和宣傳員。校園內(nèi)發(fā)揮朋輩教育作用，影響和帶動大學(xué)生群體做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。

　　只有符合學(xué)生關(guān)注特點和行為特征的教育方式才符合教育的實效性。那些在理論認(rèn)知和踐行層面更為深刻的大學(xué)生可以在傳承中發(fā)揮積極作用，用青年人易于接受的方式將紅色基因的內(nèi)涵外化在各種創(chuàng)意表達(dá)中，使大學(xué)生樹立正確的理想，堅定的信念。

　　校園外把紅色基因轉(zhuǎn)化為實際行動，把知識優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為傳播優(yōu)勢，身體力行做紅色教育宣講家。在自媒體時代，每一個大學(xué)生都有機(jī)會成為宣講家。

　　通過深入挖掘紅色資源的精神價值，將紅色旅游目的地，紅色旅游景區(qū)中蘊含的紅色基因進(jìn)行再加工，用更具傳播效果的表達(dá)方式進(jìn)行多維度分享。同時，可以通過紅色旅游書籍、紅色旅游景區(qū)講解詞等多語種翻譯，助力紅色旅游國際化進(jìn)程，突出紅色旅游品牌影響。