在開展心理健康教育工作中，學(xué)校從建立心理健康教育陣地入手，建立心理咨詢室，訂閱相關(guān)的辦刊書報，制作心理健康教育的宣傳圖板。無論是專職心理教師還是兼職心理教師，學(xué)校對其工作的特點給予承認(rèn)，享受相應(yīng)的待遇，使心理健康教育的硬件建設(shè)上有了實實在在的物質(zhì)保證。咨

　　詢室的建立，（給予心理健康教育工作在學(xué)校機制上的保證）從學(xué)校機制上給予心理健康教育工作的保證，心理教師利用心理咨詢室的（這個）舞臺，開展了一系列如心理咨詢、建立學(xué)生心理成長檔案、組織各種專題培訓(xùn)、針對心理問題比較突出的同學(xué)為家長提出許多指導(dǎo)和幫助的活動。