2、豐富人生經(jīng)驗，提高認識水平，增強對挫折的抵抗能力。 抵抗能力主要是和人的認識水平有關，一個人對外部事件有充分理智的認識時，就可以相對減弱刺激的強度。人的生活經(jīng)驗也是認識的積累過程，因此豐富人生經(jīng)驗同樣會增強這種抵抗能力。

　　3、建立和諧的人際關系。 人際關系最能體現(xiàn)一個人人格的健康程度。尤其是與擁有良好健康人格的人交友，對于大學生自身來說也是一種提高。孤獨有害于心理健康，要搞好人際關系，要交幾個知心朋友，積極參與校園文化活動，要在集體活動和社會活動中增強集體感，培養(yǎng)歡樂情緒和開朗性格。

　　4、提高情商，保持良好心情。 情緒控制管理能力，是衡量一個人情商高低的標準，當今時代，需要的是高情商的人才。提高情商有利于人際關系的發(fā)展，同時，良好的情緒控制管理能力有利于心理健康，健康的心理對于健全和完善人格很有必要。因此，提高情商，有利于大學生人格的發(fā)展。

　　5、培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度，積極主動。 樂觀的人常常能看到生活的光明面，對前途充滿希望和信心，即使在遇到困難和挫折的時候也能不畏艱險，勇于拼搏。 作為一名當代大學生，每個人都想追求健全的人格，人人都在努力塑造健全的人格。只有這樣才能保持愉快、自信的心情，對生活充滿希望；更重要的是具有管理自我情緒以及適應環(huán)境的能力，才能將個人的聰明才智發(fā)揮到最大限度，從而實現(xiàn)人生價值。只要堅持不懈，就一定能使自己的人格更加健康完善。