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    大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)

    回答
    愛(ài)揚(yáng)教育

    2022-06-17

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    (一)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)特征
    (二)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的智慧潛能
    (三)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的綜合能力
    (四)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備風(fēng)險(xiǎn)投資常識(shí)

    擴(kuò)展資料

      當(dāng)今社會(huì)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了有利條件和大好機(jī)遇。作為大學(xué)生,首先應(yīng)該注重知識(shí)的積累和技能的培養(yǎng),調(diào)整好心態(tài),掌握好學(xué)習(xí)方法,樹(shù)立正確的價(jià)值觀,充分利用現(xiàn)有條件,抓住機(jī)遇,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽艱苦的嘗試,勇于在實(shí)踐中磨練,成為新的創(chuàng)業(yè)者。

    大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)

      (一)掌握伴隨創(chuàng)業(yè)過(guò)程的進(jìn)展創(chuàng)業(yè)者心理的變化

      伴隨著創(chuàng)業(yè)過(guò)程的進(jìn)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者心態(tài)一般會(huì)發(fā)生如下變化:由起初的興趣、特長(zhǎng)和愛(ài)好→目標(biāo)和熱情→團(tuán)隊(duì)工作的樂(lè)趣→夢(mèng)想和理想化的前景激勵(lì)→接下來(lái)是挫折、懷疑和信心的反復(fù)摧毀和重建;最后是重新評(píng)估和對(duì)目標(biāo)和自身的再認(rèn)識(shí)→責(zé)任→新的樂(lè)趣和興奮點(diǎn)。

      (二)根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程積極準(zhǔn)備,不斷完善提高創(chuàng)業(yè)

      能力、素質(zhì)

      1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要在校期間有意識(shí)做好準(zhǔn)備。

      有創(chuàng)業(yè)志向的大學(xué)生在校期間應(yīng)在樹(shù)立崇高理想的基礎(chǔ)上,和實(shí)際學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),不怕困難和挫折,積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)意志鍛煉,培養(yǎng)健全的體魄。

      2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中不斷完善提高。

      大學(xué)生在鍛煉和培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)才能時(shí),要通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐來(lái)增長(zhǎng)才能,也要通過(guò)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)和自我否定增長(zhǎng)才能,以求得創(chuàng)業(yè)才能的綜合性提高。