“英語(yǔ)思維”就是能像母語(yǔ)為英語(yǔ)者一樣思考問題，并將其表述出來。說的細(xì)致一點(diǎn)，就是能理解他們的思維方式，能夠像他們一樣地道、細(xì)膩、精準(zhǔn)的理解和表達(dá)英語(yǔ)。

　　1.提供浸潤(rùn)式的語(yǔ)言環(huán)境

　　興趣是學(xué)好英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力,愉快的教學(xué)氛圍是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)方法和手段。也許孩子無(wú)法在國(guó)外學(xué)校學(xué)習(xí)，但不可以模擬相似的環(huán)境，在家里給孩子播放英語(yǔ)童謠，看英語(yǔ)動(dòng)畫片，讓耳朵輸入美妙動(dòng)聽的聲音，不僅可以使人健康，還能鍛煉聽力。在純英語(yǔ)環(huán)境中通過和父母、小朋友玩耍中、互動(dòng)中浸潤(rùn)感知，父母的逐字逐句矯正中不斷強(qiáng)化而建立其英語(yǔ)思維。

　　2.反復(fù)去運(yùn)用英語(yǔ)

　　孩子在學(xué)校或者爸爸媽媽教的英文，總是需要一個(gè)端口去講出來的。只有把學(xué)到東西運(yùn)用起來，積累的知識(shí)才是活的，扎實(shí)的，也只有通過應(yīng)用才能真正內(nèi)化這些語(yǔ)言，從而一點(diǎn)點(diǎn)打造英語(yǔ)思維。比如說，一些較好的學(xué)�；蚺嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)給孩子提供很多的小項(xiàng)目，做中學(xué)，學(xué)中做。孩子們?cè)诶蠋焸兏挥袉�發(fā)力和critical thinking（批判性思維方式）的指導(dǎo)下，可以更好地將英語(yǔ)融入到動(dòng)手操作中，從而加深英語(yǔ)思維的形成。

　　3.多閱讀原版英文繪本

　　想想看，在中國(guó)，不論是作家還是學(xué)生，想要提高口才與寫作能力，提升個(gè)人氣質(zhì)內(nèi)涵最好的途徑就是多讀書，多為自己積累素材，而且要讀原著，經(jīng)典這東西一定少不了國(guó)學(xué)，比如四書五經(jīng)。家長(zhǎng)們可以搜集一些海外優(yōu)質(zhì)的英文繪本，作為語(yǔ)言環(huán)境的補(bǔ)充，在每日的閱讀習(xí)慣的滋潤(rùn)下，形成英語(yǔ)思維。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)要在閱讀中積累大量詞匯量，才能真正突破瓶頸。只有一定量的積累才能有質(zhì)的飛躍，所謂量變引起質(zhì)變就是這個(gè)道理。也許剛開始會(huì)比較吃力，但肯定是越往后越順利，學(xué)英語(yǔ)這件事，沒有捷徑，真的偷懶不得。