1、智力正常

　　一般來說，大學(xué)生的智力都是正常的，而相比同齡人，智力的總體水平偏高，那么如何衡量大學(xué)生的智力呢？我們主要看大學(xué)生的智力是否能正常充分地發(fā)揮效能。

　　2、情緒健康

　　其主要標(biāo)志是情緒穩(wěn)定和心理愉快，這也是大學(xué)生心理健康的一個重要指標(biāo)。

　　3、意志健全

　　意志健全的大學(xué)生能在遇到問題的時候適時地作出決定，并運用切實有效的方法來解決生活或者學(xué)習(xí)中所遇到的各種問題，在遇到困難和挫折的時候能采取合理的反應(yīng)方式，而不是畏懼困難、優(yōu)柔寡斷。

　　4、人格完整

　　人格完整就是指大學(xué)生需要擁有健全統(tǒng)一的人格，即個人的所想、所說、所做都是協(xié)調(diào)一致的。

　　5、自我評價正確

　　大學(xué)生心理健康的重要條件是正確的自我評價。大學(xué)生是通過在現(xiàn)實環(huán)境、與他人的相互關(guān)系中，在實踐活動中，認識自己的。

　　6、人際關(guān)系和諧

　　能與他人建立和諧的人際關(guān)系，樂意與人交往，為人友善，對他人時刻充滿理解、同情、尊重、關(guān)心和幫助，有良好而穩(wěn)定的人際關(guān)系，并能與他人分享快樂，分擔(dān)痛苦。

　　7、適應(yīng)能力強

　　要能正確認識環(huán)境，并處理好個人與環(huán)境的關(guān)系，要能保持與環(huán)境的良好接觸，并使得自己可以融入各種環(huán)境中，從而讓自己的心理需要與社會協(xié)調(diào)統(tǒng)一，最大限度滿足自己的需要，最終實現(xiàn)人生理想。

　　8、心理行為符合大學(xué)生的年齡特征

　　人類生命發(fā)展的各個年齡階段，都有其對應(yīng)的不一樣的心理行為表現(xiàn)，因此會形成不同年齡階段的獨特心理行為模式。