1. 中學(xué)英語（包括高中英語）：

　　中學(xué)英語教育，旨在在于幫助學(xué)生建立起完善的語言框架，即：基本的字母、發(fā)音、拼讀、單詞積累、常用英語場景中的口語和書面表達(dá)、整體的語法框架（詞性、時(shí)態(tài)、語態(tài)等等）。

　　實(shí)際教學(xué)中，教師會(huì)嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱，并把這些內(nèi)容按部就班的灌輸給學(xué)生。決定這個(gè)過程是否成功的因素有很多，如：教學(xué)方法、教師水平、教學(xué)理念、學(xué)生的接受力、領(lǐng)悟力、學(xué)習(xí)專注程度、家庭環(huán)境等等，都會(huì)影響學(xué)生的英語習(xí)得。

　　如果你能夠把高中英語的所有內(nèi)容全部掌握。比如，像我那樣，隨便找張?jiān)嚲�，都能考個(gè)140分。那么，恭喜你！你的英語基礎(chǔ)已經(jīng)完全沒問題了。

　　然而，接下來，才是最艱難的階段。

　　2. 大學(xué)英語（非英語專業(yè)）：

　　進(jìn)入大學(xué)之后，你選擇了天文學(xué)、物理學(xué)、CS或者是歷史、水文學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等等專業(yè)，然后發(fā)現(xiàn)，居然還要學(xué)英語！

　　然而，大學(xué)英語課程設(shè)置時(shí)，就默認(rèn)你已經(jīng)完全掌握了高中英語的全部內(nèi)容。這是所有人苦逼的開始。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)課程里，老師不再糾正發(fā)音、督促你背單詞、系統(tǒng)地講語法....相反，大學(xué)老師只會(huì)講生詞、新的詞組、較長的句子翻譯，然后聽力課上，會(huì)讓你聽各種材料（當(dāng)然是有教材的），也會(huì)讓你練習(xí)不同場景下的口語。

　　從學(xué)習(xí)內(nèi)容上來看，對(duì)于聽力、口語更加重視一些，這是和高中英語最大的區(qū)別。

　　另外一個(gè)區(qū)別就是，大學(xué)英語基本是放養(yǎng)狀態(tài)。每周課程設(shè)置頻次很少，如果課后自己不用功，那么英語荒廢是必然的。

　　再加上很多人高中英語基礎(chǔ)本身就沒掌握好，因此，四六級(jí)考試一遍又一遍的考就是不過有木有�。�

　　因此，非英語專業(yè)的大學(xué)英語，如果學(xué)不好，只能怪你高中英語沒學(xué)好。和大學(xué)老師沒半毛錢關(guān)系，真的。

　　3. 大學(xué)英語（英語專業(yè)）

　　中國大學(xué)的英語專業(yè)課程設(shè)置，充分體現(xiàn)了精泛結(jié)合的理念。精讀、泛讀、聽力、寫作、口語、英美歷史和文學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐等等，幾乎和英語相關(guān)的所有內(nèi)容，英專的課程課程設(shè)置時(shí)都考慮到了。

　　唯一的缺點(diǎn)在于，大學(xué)英語的翻譯課程與實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)。因?yàn)槔蠋煶�了文學(xué)翻譯外，基本上沒有什么翻譯經(jīng)驗(yàn)。因此翻譯課程設(shè)置與實(shí)際接軌不足。然而，如果學(xué)生的基礎(chǔ)足夠扎實(shí)，并且有做翻譯的天分，經(jīng)過一年半載的訓(xùn)練，足以成為一名合格的翻譯。

　　英專的學(xué)生，學(xué)不好英語，就只有一個(gè)原因：懶。

　　話說我當(dāng)年也是CS半條命熬整晚，然后抓著豆?jié){油條去上專業(yè)課的好么。現(xiàn)在想想，大學(xué)的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。但至少我還是喜歡閱讀的，英文原著從高中開始，也讀了有那么十幾本。專業(yè)課也都上的挺認(rèn)真，所以只能算中等勤奮吧，英語也只是中等水平。