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    什么是專業(yè)后期需要完成的環(huán)節(jié)

    回答
    愛揚教育

    2022-06-21

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    專業(yè)綜合實踐是專業(yè)后期需要完成的環(huán)節(jié)。指在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動。綜合實踐活動課程基于學(xué)生經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實際,體現(xiàn)對知識綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動。

    擴(kuò)展資料

      從性質(zhì)上講,綜合實踐活動課程屬于國家規(guī)定的中小學(xué)必須開設(shè)的“必修課程”;本質(zhì)上屬于活動課程的范疇,強調(diào)學(xué)生從活動中學(xué)習(xí)、從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)、從行動中學(xué)習(xí),有時也被稱作“經(jīng)驗課程”。

      是一種獨立于“學(xué)科課程”之外的課程形態(tài),它不是其他課程的輔助或附庸,而是與其他課程具有等價與互補性、有著自己獨特教育功能的課程形態(tài),它代表著我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域課程體系結(jié)構(gòu)性的突破。

      作為一種獨立形態(tài)的課程,綜合實踐活動課程超越具有嚴(yán)密的知識體系和技能體系的學(xué)科界限,強調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗、社會實際和社會需要和問題為核心,以主題的形式對課程資源進(jìn)行整合的課程,以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力、探究精神和綜合實踐能力。因而,綜合實踐活動課程是一種經(jīng)驗性課程。

      作為一種獨立形態(tài)的課程,綜合實踐活動課程尤其注重學(xué)生多樣化的實踐性學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識授受為基本方式、以知識結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動,強調(diào)多樣化的實踐性學(xué)習(xí)。因而,綜合實踐活動注重學(xué)生對實際的活動過程的親歷和體驗,它是一種實踐性課程。

      作為一種獨立的課程形態(tài),綜合實踐活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限,在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸,密切學(xué)生與自然、與社會、與生活的聯(lián)系。因而,綜合實踐活動是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程。