承認(rèn)不確定性，承認(rèn)自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)難題需要經(jīng)過(guò)一番猶豫的自我內(nèi)心斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)懷疑自己，懷疑別人，這是一個(gè)弱點(diǎn)，但這個(gè)弱點(diǎn)中透出一股力量：堅(jiān)信活在自己的思想中，而不是別人的思想中。這是一種雙向懷疑，它能幫你從非理性的恐懼和狂熱的信仰中解放出來(lái)，從上癮、迷信和所有其他形式的自我強(qiáng)迫中解脫出來(lái)。

　　高等教育會(huì)給你一種特定的心智品質(zhì)，這種心智品質(zhì)能夠有助于他們運(yùn)用信息，發(fā)展理性，以求清晰地概括出周邊世界正在發(fā)生什么，他們自己又會(huì)遭遇到什么。每個(gè)人活著就會(huì)遇到問(wèn)題，生活就是問(wèn)題疊著問(wèn)題，接受教育不能讓你的問(wèn)題得到直接的解決。但是，高等教育能讓你得到一個(gè)教義：你的的私人困擾并不只是個(gè)人命運(yùn)的問(wèn)題，而是和全社會(huì)的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題密不可分；社會(huì)結(jié)構(gòu)若不發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，你的私人境遇就不可能真正得到改善。個(gè)體若想理解自己的體驗(yàn)，估測(cè)自己的命運(yùn)，就必須將自己定位到所處的時(shí)代；他要想知曉自己的生活機(jī)會(huì)，就必須搞清楚所有與自己境遇相同的個(gè)體的生活機(jī)會(huì)。