高校職能
回答
愛揚教育
2022-06-23
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與三大職能相對應(yīng)的工作是教學(xué)與教育、科學(xué)研究、多種形式的社會工作。培養(yǎng)專門人才是由高等學(xué)校的本質(zhì)所決定。
作為與高等學(xué)校共生的本體職能,并隨著社會的發(fā)展而不斷變化、提高。研究活動在高等學(xué)校出現(xiàn)之初就存在。
擴展資料
高等學(xué)校以其教育資源直接滿足社會現(xiàn)實的需求。社會服務(wù)工作教學(xué)與科研活動的延伸,國外往往視之為學(xué)校推廣工作。
社會服務(wù)作為一種職能,以美國“莫里哀法案”(1862)的頒布為標(biāo)志,至
20世紀(jì)中期以后才普遍確立。上述三種職能由高等學(xué)校整體而言的。
不同層次、不同類型的高等學(xué)校,職能可以有所不同或有所側(cè)重。除培養(yǎng)專門人才這一本體職能外,其余兩者,有的高?梢圆煌耆邆洹<词雇环N職能,對不同的學(xué)校來說,其具體任務(wù)也不盡相同。