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    英語(yǔ)單詞背了就忘怎么辦

    回答
    愛(ài)揚(yáng)教育

    2022-06-24

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    從拼音的角度,大部分單詞都能拼出來(lái),所以只需要記住個(gè)別元音字母及特殊輔音字母組合的發(fā)音,比如:c-k,tion-n,a-(同英英),y-i,當(dāng)你再次聽(tīng)到這個(gè)單詞的時(shí)候,就應(yīng)該在大腦中把這個(gè)單詞拼出來(lái)了,如果哪個(gè)沒(méi)有記住,再去重復(fù)看一遍,所以從拼讀的角度是很容易記住單詞的。

    擴(kuò)展資料

      比較難的是我們不容易記住單詞意思,這個(gè)詞比較簡(jiǎn)單,是因?yàn)閐ictionary是一個(gè)具體的實(shí)物,當(dāng)你看到詞典的時(shí)候你就會(huì)想起這個(gè)單詞,同時(shí)也進(jìn)行了及時(shí)的復(fù)習(xí),而當(dāng)我們用的時(shí)候,使用方法也很簡(jiǎn)單,比如:English dictionary,難一點(diǎn)的就是English-English dictionary英英詞典,所以這類詞是最好記的,常用,有場(chǎng)景,拼讀也簡(jiǎn)單。

    英語(yǔ)單詞背了就忘怎么辦

      但是這樣一個(gè)詞卻可以幫我們記住更多的詞,我們把這種方法叫觸類旁通或者叫詞根詞綴記憶法。

      比如:dict-是一個(gè)前綴,意為說(shuō),所以這個(gè)詞跟就可以延伸出很多詞。

      比如:dictate(命令,聽(tīng)寫)dictation(命令,聽(tīng)寫),dictator(命令者)。

      加一些名詞tion或者or來(lái)改變?cè)~性,意思也不會(huì)有太多變化,所以拼讀也相對(duì)容易。

      但是比較難的就是意思,dictation大家應(yīng)該印象深刻些,從小到大,老師最喜歡做的一件事情就是聽(tīng)寫,所以dictation很容易和你的記憶產(chǎn)生共鳴,然后記住,這個(gè)dictation的意思是你不陌生的,所以你也就可以記住dictate這個(gè)是聽(tīng)寫的動(dòng)詞,而聽(tīng)寫你的人就是dictator,命令者,當(dāng)然這個(gè)命令者不太容易記住并使用,但是命令者是誰(shuí)呢?就是“一言堂”,一人說(shuō)了算,所以想到命令者的時(shí)候想到dict是“說(shuō)”的時(shí)候,就可以聯(lián)想起來(lái)dictator。

      如果還是記不住可以在查詞典的時(shí)候去閱讀給出的標(biāo)準(zhǔn)例句或者英英釋義:

      A dictator is a rulerwho has complete power in a country, especially power which was obtained byforce and is used unfairly or cruelly.

      (如果有單詞不會(huì),大家可以猜,也可以去查詞典,這樣你不只是背了一個(gè)單詞,而且通過(guò)查詞典會(huì)知道更多高頻的單詞,因?yàn)樵卺屃x里的單詞都是比較常用的單詞)

      另外,這些例句很重要,因?yàn)檫@就是你以后使用的語(yǔ)境,你會(huì)不會(huì)用,都是這些句子的功勞,如果有可能有段落或者文章更好。

      因?yàn)檎Z(yǔ)言是有語(yǔ)境的,任何一個(gè)單詞都可以能有很多個(gè)意思,只有在固定的語(yǔ)境才會(huì)有固定的意思,比如:我們每個(gè)人都在不同的環(huán)境當(dāng)中扮演不同的角色,孩子,父母,員工,領(lǐng)導(dǎo)等,所有的都是相對(duì)的,單詞也是,所以在背誦單詞的時(shí)候,只是記住一個(gè)具體的意思是沒(méi)有意義的,因?yàn)樵谀阌玫臅r(shí)候還是不會(huì)。

      所以單詞的背誦必須是有語(yǔ)境的,最小的語(yǔ)境是短語(yǔ),其次是句子,然后是段落和文章,小時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ),背文章的比背句子的同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好,背句子的比背單詞的同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好,就是這個(gè)道理。句子有意群,文章有邏輯,所以大家只背單詞是解決不了問(wèn)題的,因?yàn)榫渥雍臀恼碌倪壿嫴攀情喿x的本質(zhì)。

      但是一些基本的單詞還是要通過(guò)剛剛講到的,聽(tīng)聲音去拼讀,不懂再去查哪個(gè)地方錯(cuò)來(lái),然后看上下文句子,記住這個(gè)單詞的使用方法,然后在閱讀的時(shí)候通過(guò)上下文和之前背誦過(guò)的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴,舉一反三,背誦基本的詞根詞(日常使用的基本英語(yǔ)詞匯差不多就是4級(jí)水平,4000-5000詞)再使用詞根詞綴,去拓展更多的詞匯,周而復(fù)始單詞就記住了。