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    班杜拉提出的自我效能理論的主要觀點(diǎn)是什么

    回答
    愛揚(yáng)教育

    2022-06-26

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    班杜拉認(rèn)為有四種方式:
    第一,成敗經(jīng)驗(yàn),即個(gè)體對(duì)自己實(shí)際活動(dòng)的水平的感知,成功會(huì)建立起對(duì)個(gè)體效能的堅(jiān)定信念,失敗則削弱它。
    第二,替代性經(jīng)驗(yàn),即對(duì)能力等人格特征與自己相似的他人的活動(dòng)及其成就水平的觀察。
    第三,言語勸導(dǎo),即接受別人認(rèn)為自己具有執(zhí)行某一任務(wù)的能力的語言鼓勵(lì)而相信自己的效能。

    擴(kuò)展資料

      第四,生理和情緒狀態(tài),即個(gè)體在面臨某項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)時(shí)的身心反應(yīng)。平靜的反應(yīng)使人鎮(zhèn)定、自信;焦慮不安則使人對(duì)自己的能力發(fā)生懷疑。

      自我效能感不僅是個(gè)體對(duì)自己從事某一行為活動(dòng)的預(yù)先估計(jì),而且直接影響到個(gè)體在活動(dòng)中心理過程的功能發(fā)揮。自我效能是通過個(gè)體的選擇過程、思維過程、動(dòng)機(jī)過程和身心反應(yīng)過程這四個(gè)中介來實(shí)現(xiàn)其主體作用的。其一,選擇過程。自我效能感影響到個(gè)體對(duì)環(huán)境及行為活動(dòng)方式的選擇。一般而言,人們傾向于選擇那些自己感覺能有效應(yīng)對(duì)的環(huán)境,而避開那些無法勝任的環(huán)境。其二,思維過程。自我效能感會(huì)影響或激起個(gè)體某些特殊的思維過程,這些思維過程對(duì)個(gè)體的成就行為所產(chǎn)生的影響,可能是自我促進(jìn)的,也可能是自我阻礙的,這一般是依據(jù)自我效能感的高低而不同。其三,動(dòng)機(jī)過程。個(gè)體在活動(dòng)過程中的努力程度以及面臨困難、失敗時(shí)對(duì)活動(dòng)的持久性和耐力也受自我效能感的影響。第四,身心反應(yīng)過程。自我效能感會(huì)影響個(gè)體在面臨緊張事件時(shí)的應(yīng)激狀態(tài)、焦慮及抑郁程度,這些身心反應(yīng)又通過改變思維過程而影響個(gè)體的活動(dòng)及其功能發(fā)揮。