以己的區(qū)別及用法
回答
愛(ài)揚(yáng)教育
2022-01-24
- 相關(guān)推薦
1、用,拿,把,將:~一當(dāng)十。~苦為樂(lè)!碜鲃t。~鄰為壑!瀭饔!b來(lái)。
2、依然,順,按照:~時(shí)啟閉。物~類(lèi)聚。
已:
1、止,罷了:學(xué)不可以~。死而后~。
2、表示過(guò)去:~經(jīng)。事~至此!。業(yè)~。
擴(kuò)展資料
一、字義不同:
以:
1、用,拿,把,將:~一當(dāng)十!酁闃(lè)!碜鲃t。~鄰為壑。~訛傳訛。~往鑒來(lái)。
2、依然,順,按照:~時(shí)啟閉。物~類(lèi)聚。
3、 因?yàn)椋骸藦U言。勿~善小而不為。不~物喜,不~己悲。
4、在,于(指時(shí)日):“子厚~元和十四年十一月八日卒,年四十七”。
5、目的在于:~待時(shí)機(jī)!有в取
6、文言連詞,與“而”用法相同:夢(mèng)寐~求。
已:
1、止,罷了:學(xué)不可以~。死而后~。
2、表示過(guò)去:~經(jīng)。事~至此!I(yè)~。
3、后來(lái),過(guò)了一些時(shí)間,不多時(shí):~忽不見(jiàn)。
4、太,過(guò):不為~甚。
二、出處不同:
以:凡師能左右之曰以!蹲髠鳌べ夜辍
白話釋義:只要老師都能左右他的用意。
已:是亦不可以已乎?——《孟子·告子上》
白話釋義:這種做法不也是可以停止了嗎?
三、字源解說(shuō)不同
以:文言版《說(shuō)文解字》:以,用也,從反巳。賈侍中說(shuō),巳,意巳實(shí)也。象形。
白話版《說(shuō)文解字》:以,使用。字形采取反寫(xiě)“已”的方法來(lái)造字。賈侍中說(shuō),已,表示想法已落實(shí)。是個(gè)象形字。
已:“已”與“了”同源,篆文寫(xiě)作。
最新文章
- 統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么
- 口腔醫(yī)學(xué)屬于什么大類(lèi)
- 全國(guó)生物專(zhuān)業(yè)高校強(qiáng)的有那些?
- 學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考研考什么好
- 應(yīng)用化工技術(shù)前景如何
- onlyif和ifonly的用法區(qū)別
- 男生適合學(xué)什么技術(shù)
- would和do的用法區(qū)別
- 審計(jì)專(zhuān)業(yè)是什么專(zhuān)業(yè)
- 杭州電子科技大學(xué)是211還是985?
- 三句半臺(tái)詞
- 演講稿
- 小學(xué)資訊
- 吉林高考
- 分?jǐn)?shù)選大學(xué)
- 祝福語(yǔ)
- 天津高考
- 合肥中考
- 蕪湖中考
- 深圳中考