寫作是人運用語言文字符號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識信息、實現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程。

　　作為一個完整的系統(tǒng)過程，寫作活動大致可分為“采集—構思—表述”三個階段。與作家的自由寫作、職業(yè)人群的專業(yè)寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創(chuàng)造文本，以發(fā)展和提高自身寫作能力的學習活動。

　　寫作是以語言文字為媒介文化交流的行為，是人類各個領域不可或缺的信息記錄與傳播方式。作為人類凝聚思想，表達情感，加工與傳遞知識的基本手段。寫作是人類精神生活與實踐活動的重要組成部分，同時也是創(chuàng)作文學作品重要的途徑。

　　寫作是人類表現(xiàn)無窮創(chuàng)作力的方法之一，這些作品稱為文學。作品的情節(jié)可以是虛構或紀實的，可以表現(xiàn)為各式長短的文章、詩詞歌賦、小說、劇本、書信等。

　　寫作是人類的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄，是為滿足人類社會活動實踐的需要學習社會知識的需要而產(chǎn)生的。