具體如下：

　　一年級(jí)：興趣階段

　　小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)應(yīng)以培養(yǎng)興趣為主，主要是在低年級(jí)的時(shí)候培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。這個(gè)階段小孩需要積累的是簡(jiǎn)單的運(yùn)算知識(shí)和規(guī)律，簡(jiǎn)單圖形的認(rèn)識(shí)和分析能力，找規(guī)律，讓孩子學(xué)會(huì)一種嘗試方法簡(jiǎn)單的邏輯推理能力。

　　二年級(jí)：拓展思維階段

　　二年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該把養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思維方式作為一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而這個(gè)習(xí)慣都是從小就開(kāi)始注重培養(yǎng)起來(lái)的。二年級(jí)的孩子在習(xí)慣上還是比較有可塑性，若是一旦不注意養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等到后面高年級(jí)想改都比較困難了。

　　三年級(jí)：把握機(jī)會(huì)階段

　　三年級(jí)是學(xué)習(xí)奧數(shù)至關(guān)重要的時(shí)期。三年級(jí)也是開(kāi)拓思維的時(shí)間。孩子已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算能力，邏輯思維能力，對(duì)圖形也有一定的認(rèn)識(shí)。從三年級(jí)起，大量的奧數(shù)專(zhuān)題便開(kāi)始有所接觸。因此，在專(zhuān)題的學(xué)習(xí)的初期一定要打下良好的基礎(chǔ)，好多五六年級(jí)專(zhuān)題知識(shí)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生正是因?yàn)槿�四年�?jí)的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有學(xué)好的緣故。三年級(jí)不可小視——是小升初的序幕開(kāi)始慢慢拉開(kāi)!它是考證的前奏、能力培養(yǎng)的起點(diǎn)、重點(diǎn)校培訓(xùn)班的開(kāi)始，從三年級(jí)開(kāi)始各個(gè)重點(diǎn)校開(kāi)始通過(guò)培訓(xùn)班的形式篩選精英。

　　四五年級(jí)：技巧積累階段

　　從三年級(jí)起，便開(kāi)始接觸比較多的奧數(shù)專(zhuān)題，到了四五年級(jí)，奧數(shù)專(zhuān)題又有所增加和深入。因此，專(zhuān)題的知識(shí)學(xué)習(xí)更為重要。四五年級(jí)階段是積累學(xué)習(xí)技巧和方法的良好開(kāi)始，這段時(shí)期的學(xué)習(xí)一定要為后期的厚積薄發(fā)打下良好的鋪墊。專(zhuān)題的知識(shí)學(xué)習(xí)要及時(shí)鞏固和加強(qiáng)。因?yàn)樗奈迥昙?jí)是接觸專(zhuān)題最多的階段，小學(xué)階段的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)也集中在這個(gè)階段。專(zhuān)題的練習(xí)有助于幫助知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)的鞏固和加強(qiáng)。另外四五年級(jí)的小孩可以嘗試參加考試和比賽，獲獎(jiǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的激勵(lì)，能夠促使他們?cè)趭W數(shù)學(xué)習(xí)興趣倍增，為以后取得更多的證書(shū)以及小升初，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　六年級(jí)：為小升初做準(zhǔn)備

　　六年級(jí)時(shí)小學(xué)的最后階段，很多學(xué)生都為后面升初中做好充分的準(zhǔn)備，為了選擇一個(gè)好的學(xué)校。所以?shī)W數(shù)是考試中很必要的一個(gè)科目。