MBTI的作用:
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愛揚教育
2022-02-25
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擴展資料
他們和MBTI的區(qū)別在于多了性格中的角色分析,以及在滿足一個崗位需要的時候增加了動力,能量和滿意度等指標(biāo),讓我們在就業(yè)和團隊建設(shè)的時候,能夠更精準(zhǔn)做出正確的選擇。
例如,業(yè)務(wù)人員除了要有好的特質(zhì),更要有較強的動力水平和持續(xù)的能量水平。
邁爾斯布里格斯類型指標(biāo)(MBTI)表中人的性格,是美國心理學(xué)家伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯和她的母親凱瑟琳·庫克·布里格斯制定的。
該指標(biāo)以瑞士心理學(xué)家榮格劃分的8種類型為基礎(chǔ),經(jīng)過二十多年的研究后,編制成了《邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo)》,從而把榮格的類型理論付諸實踐。邁爾斯在榮格的優(yōu)勢功能和劣勢功能、主導(dǎo)功能和從屬功能等概念的基礎(chǔ)上,進一步提出功能等級等概念,并有效的為每一種類型確定了其功能等級的次序,又提出了類型的終生發(fā)展理論,形成四個維度。約翰.畢比博士在《類型與原型》中,將心理類型理論和原型理論系統(tǒng)地結(jié)合在一起。華南師范大學(xué)申荷永教授將心理類型引進了中國并加以擴展。這四個維度就是四把標(biāo)尺,每個人的性格都會落在標(biāo)尺的某個點上,這個點靠近哪個端點,就意味著這個人就有哪方面的偏好。