任丘職教中心會計電算化專業(yè)介紹：

　　會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財務(wù)會計及相關(guān)崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能從事財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。就是將計算機信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中，實現(xiàn)對會計信息的管理。

　　會計電算化從20世紀(jì)50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財務(wù)計劃、分析和預(yù)測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。在實際工作中具體表現(xiàn)為日常業(yè)務(wù)核算、會計信息管理、決策參考三個主要的工作環(huán)節(jié)。信息時代企業(yè)越來越重視信息在生產(chǎn)活動中的作用，企業(yè)對信息管理已經(jīng)為企業(yè)提高競爭力的中重要手段，而作為占企業(yè)管理信息總量70%左右的會計信息管理則成為現(xiàn)代企業(yè)信息管理的核心。

　　培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

　　會計電算化專業(yè)隨著計算機的發(fā)展而逐漸產(chǎn)生的。在國外，美國的通用電氣公司于1954年率先使用計算機進行單項工資數(shù)據(jù)處理，開創(chuàng)了利用計算機進行會計數(shù)據(jù)處理的新起點。在國內(nèi)，會計電算化專業(yè)的發(fā)展較晚，1979年在財政部的支持和直接參與下，才在長春第一汽車制造廠開展會計電算化的試點工作，1981年，在財政部、原第一機械部和中國會計學(xué)會的支持下，在中國人民大學(xué)和第一汽車制造廠聯(lián)合召開的“財務(wù)、合計、成本應(yīng)用電子計算機專題討論會”上，首次正式將電子計算機倍息技術(shù)在會計業(yè)務(wù)工作中的應(yīng)用簡稱為“會計電算化”。到目前為止，會計電算化專業(yè)已經(jīng)成為一門觸電子信息技術(shù)、會計學(xué)和管理學(xué)等為一體的邊緣學(xué)科。

　　任丘職教中心簡介：

　　任丘市職業(yè)技術(shù)教育中心始建于1991年，是一所融職高、技工、中專、成教為一體的多功能綜合性中等職業(yè)技術(shù)教育中心，九六年被國家教委正式命名為“國家級重點職業(yè)高中”，九八年又通過“國家級重點職業(yè)高中”復(fù)評驗收。建校以來，學(xué)校始終走職教特色的辦學(xué)道路，以為社會培養(yǎng)實用型人才為重點，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益不斷提高，在振興任丘經(jīng)濟的過程中發(fā)揮了重要作用。

　　學(xué)校實驗設(shè)施先進，設(shè)備優(yōu)良。擁有各類實驗室、電化教室23個，建有高標(biāo)準(zhǔn)圖書館、微機室、多媒體語音室、實習(xí)車間、電教室、電子音像資料室。儀器設(shè)備總價值409.6萬元，實驗實習(xí)能滿足教學(xué)計劃和大綱規(guī)定的全部實驗內(nèi)容，分組實驗開出率專業(yè)課達到100%。各類專業(yè)實現(xiàn)了每生一個學(xué)習(xí)工位。

　　態(tài)度決定一切，希望同學(xué)們選好一個專業(yè)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，爭取能取得好的專業(yè)成績。人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上，所以，別畏懼暫時的困頓，即使無人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅持。真正改變命運的，并不是等來的機遇，而是我們的態(tài)度。