什么是“賦分制”：

　　針對思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科目，同時設置等級性考試,成績按等級賦分。簡單來說，就是對考生某門科目的卷面分數(shù)進行等級劃分，而后依據(jù)該課成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應等級的分數(shù)。

　　舉個例子：甲同學地理的單科成績是94分，在全省排進前1%，經(jīng)過賦分之后甲同學的最終成績就是100分；而乙同學化學的單科成績是89分，排進全省的前13%，經(jīng)過賦分后乙同學的最終成績是88分（注：下表僅為事例，賦分規(guī)則依各省、各學科而定）。

　　因此，新高考的成績計算方法是：①考生參加考試并獲得學科的卷面成績；②根據(jù)卷面成績，得出在全省內(nèi)本學科的排名；③由賦分規(guī)則找出對應的賦分；④等級賦分后的分數(shù)，將作為最終成績計入高考成績。

　　新高考中的“賦分制”：

　　原來的高考模式是看卷面成績的總分（語數(shù)外+文/理綜），如今的“賦分制”并不是考生直接獲得的分數(shù)，而是經(jīng)過“賦分”轉(zhuǎn)化的。

　　新高考實行“3+2+1”的模式，“3”指語數(shù)外；“2”是思想政治、地理、化學、生物中任選的兩門；“1”指物理、歷史中任選的一門。（注：有些省份會采取“3+3”模式，即在思想政治、地理、化學、生物、歷史、物理中任選3門）

　　除了語數(shù)外是按照卷面分數(shù)作為錄入成績外，其他的學科都要采用賦分制計算。

　　所以我們會發(fā)現(xiàn)，卷面成績的排名決定了賦分等級，從而決定了最終成績。

　　為什么要實行“賦分制”：

　　因為每一科目試題的難易程度以及學科性質(zhì)是不一樣的，所以科目間的直接比較或是分數(shù)的簡單相加都是不科學的。為了縮小學科難度不同造成的分數(shù)差異、縮小試題難度不同造成的分數(shù)差異，更加科學、公平的“賦分制”，就凸顯了考核評選的優(yōu)勢。