1， 自我認(rèn)知障礙 自我認(rèn)知是自我意識(shí)的主要內(nèi)容。大學(xué)生在自我意識(shí)完善過(guò)程中，有時(shí)不能客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，出現(xiàn)自我認(rèn)知偏差，甚至造成自我認(rèn)知障礙。

　�、� 自傲。自傲是過(guò)高估計(jì)自己的一種自我認(rèn)知。自傲者以自我為中心，表現(xiàn)出很強(qiáng)的優(yōu)越感，處處表現(xiàn)自己，對(duì)自身的長(zhǎng)處無(wú)限夸大，炫耀自己，對(duì)他人容易指 和怪罪，挑三撿四，盛氣凌人。好象自己全是優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)，別人全是缺點(diǎn)沒(méi)優(yōu)點(diǎn)。

　�、� 自卑。自卑是由過(guò)多的自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的體驗(yàn)。有自卑感的人輕視自己，過(guò)分看重自身短處，否定自己的長(zhǎng)處或長(zhǎng)處沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，因而常表現(xiàn)出膽怯，畏懼，懷疑，擔(dān)心被人嫌棄和拒絕，行為中采取逃避方式。

　�、� 虛榮。虛榮是指追求虛假榮譽(yù)的一種心理狀態(tài)。

　　2， 情緒障礙： 一個(gè)人長(zhǎng)期處于消極情緒的狀態(tài)下，或處于激烈的情緒狀態(tài)下，就會(huì)造成情緒障礙。在這種情況下，正常的心理和生理活動(dòng)會(huì)受到影響，出現(xiàn)很多異常的心理和行為，若不及時(shí)采取各種調(diào)適措施，就可能引發(fā)出嚴(yán)重的后果。

　�、� 煩惱。煩悶苦惱的事人人都有，失戀，考試不及格，同學(xué)關(guān)系不和，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)等都可能成為大學(xué)生煩惱的內(nèi)容。煩惱都是有明確的對(duì)象和具體的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的。

　　② 焦慮。焦慮是一個(gè)人預(yù)料將會(huì)有某種不良后果產(chǎn)生或模糊的威脅出現(xiàn)時(shí)的一種不愉快情緒，

　�、� 抑郁 抑郁主要表現(xiàn)為情緒低落，表情苦悶，行動(dòng)遲緩，常感力不從心，思維遲緩，常感力不從心，思維遲鈍，聯(lián)想緩慢，因而言語(yǔ)減少，語(yǔ)流緩慢，語(yǔ)音低沉或整日不語(yǔ)。

　　④暴躁 是指容易發(fā)火，發(fā)怒，過(guò)分急躁，"一觸即跳"，他人發(fā)生矛盾，因一點(diǎn)小事就表現(xiàn)出粗野蠻橫，這種人對(duì)外界的容納性相當(dāng)?shù)�，許多人還有很重的"哥們義氣"。

　�、� 冷漠冷漠表現(xiàn)為對(duì)外界的任何刺激都無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)論是悲，歡，離，合，愛(ài)，憎都漠然視之。冷漠者初期主要認(rèn)為生活沒(méi)有意義，心情平淡，出現(xiàn)抑郁狀態(tài)，隨后發(fā)展到強(qiáng)烈的空虛感，內(nèi)心體驗(yàn)日益貧乏，不愿進(jìn)行抉擇和競(jìng)爭(zhēng)，缺乏責(zé)任感和成就感。

　　3， 學(xué)習(xí)障礙：學(xué)習(xí)是動(dòng)物和人所共有的心理現(xiàn)象。有兩類(lèi)行為。

　�、僮⒁饬Σ患�中表現(xiàn)有：a容易走神。b易受干擾。c多余動(dòng)作增多。。d效率低下。

　�、诳荚嚱箲]與怯場(chǎng)A， 考試焦慮。B， 考試怯場(chǎng)。