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    任務驅動型作文和材料作文的區(qū)別

    回答
    愛揚教育

    2022-03-22

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    任務驅動型作文和材料作文材料不同、題目不同、表達不同等等。
    材料作文:借助材料,由此及彼;旁求博考,闡釋說理:借助材料中心,生發(fā)開去,引用名言警句,論證中心;或借助材料關鍵詞;任務驅動型作文:針對材料事件,分條析理地闡述,入木三分地說理,杜絕塞進大段的名言、警句、典故和故事。

    擴展資料

      任務驅動型作文和材料作文的區(qū)別

    任務驅動型作文和材料作文的區(qū)別

      一、材料不同

      1、材料作文往往是名言警句和故事寓言,充滿哲理與情理,沒有紛爭性與分歧性。要繞開材料,舍棄不用:材料好比審題的敲門磚,好似立意的墊腳石;審題立意之后,就可將其拋之腦后,頂多偶爾回應。

      2、任務驅動型作文:材料本身而言,前者大多是時事熱點與真人實事,飽含矛盾和對立,充滿爭議性與對抗性。要緊扣材料,始終使用根據(jù)材料表明態(tài)度,針對材料闡述看法,結合材料提出辦法。

      二、題目不同

      1、材料作文:只有寬泛要求,沒有具體指令;只有籠統(tǒng)規(guī)定,沒有明確任務。因為要求寬泛,可廣泛聯(lián)系,由此及彼,增強文題的開放性;規(guī)定籠統(tǒng),可自由發(fā)揮,任意選擇,突出作文的自主性。

      2、任務驅動型作文:總要下達具體指令,加強試題的針對性;總會給出明確任務,強化寫作的引導性。因為指令具體,就顯得范圍封閉,不盡廣闊;任務明確,就顯得風格單一,不夠開放。

      三、表達不同

      1、材料作文:借助材料,由此及彼;旁求博考,闡釋說理:借助材料中心,生發(fā)開去,引用名言警句,論證中心;或借助材料關鍵詞,發(fā)散開去,援用歷史故事,論述核心;或借助材料立意,引申開去,援引名人軼事,證明立意。

      2、任務驅動型作文:針對材料事件,分條析理地闡述,入木三分地說理,杜絕塞進大段的名言、警句、典故和故事;或者針對文題本身,說出所以然,談出道道來,力圖展現(xiàn)出思辨的厚度、深度與溫度。