說(shuō)明文的順序
回答
愛(ài)揚(yáng)教育
2022-03-24
- 說(shuō)明文的說(shuō)明順序有哪些 推薦度:
- 相關(guān)推薦
以事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序,從而寫(xiě)出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄,說(shuō)明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過(guò)程一類的說(shuō)明文。比如上冊(cè)的法布爾的《蟬》介紹蟬卵化為幼蟲(chóng)到蛻皮再到鉆入土中的過(guò)程;《中國(guó)石拱橋》在舉橋梁例子的時(shí)候,采用了從古至今的時(shí)間順序。
擴(kuò)展資料
空間順序
按照事物的空間存在形式,或從外到內(nèi),或從上到下,或從前到后,或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說(shuō)明。這種說(shuō)明順序,一般用于說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造特征。比如《夢(mèng)回繁華》對(duì)《清明上河圖》畫(huà)面內(nèi)容的介紹。
邏輯順序
按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。由總到分(或由分而總)、由主而次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由個(gè)別到一般(或由一般到個(gè)別)、由抽象到具體、由整體到局部(或由局部到整體)等。比如《蘇州園林》先總說(shuō)蘇州園林的特點(diǎn),然后從四個(gè)角度加以分說(shuō);又如《恐龍無(wú)處不在》用在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石這一事實(shí)佐證“板塊構(gòu)造”理論,采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的順序。
最新文章
- 全國(guó)高職院校排名600強(qiáng)最新專科學(xué)校排行榜
- 西餐點(diǎn)菜順序
- 美國(guó)留學(xué)美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)
- 法學(xué)是什么類專業(yè)
- 資產(chǎn)評(píng)估與管理屬于什么大類 ?
- cave的同義詞辨析
- 自考心理學(xué)本科有哪些學(xué)校?
- 化妝順序詳細(xì)
- 開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的單詞
- 影響人口分布的自然因素
- 主題班會(huì)記錄
- 標(biāo)語(yǔ)口號(hào)
- 結(jié)婚祝福語(yǔ)
- 獲獎(jiǎng)感言
- 責(zé)任書(shū)
- 陜西高考
- 江西省大學(xué)排名
- 專業(yè)排名
- 山東征兵網(wǎng)
- 溫州中考