2、兩元音字母之間有一個輔音字母時，輔音字母歸后一音節(jié)，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動。有兩個輔音字母時，一個輔音字母歸前一音節(jié)，一個歸后一音節(jié)，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節(jié)。如：fa'ther 父親，tea'cher 教師。

　　3、從單詞的左邊往右邊看，以一個元音加上其左邊的輔音為一個音節(jié)。如果該元音前面沒有輔音，那它就是獨立的一個音節(jié)；如果兩個原因字母相接，那就視為兩個音節(jié)。如果一個輔音后面沒有原因，那么它也被視做單個的音節(jié)。雙音節(jié)詞的第一個音節(jié)通常是重讀音節(jié)。

　　例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in-deed

　　含有a- be- de- re- in- ex- 等前綴的雙音節(jié)詞往往是在第二個音節(jié)上重讀。雙音節(jié)詞的重讀位置不會因增加前綴或后綴而發(fā)生改變。例如：

　　about before excuse repair for-get-ful in-ven-tor

　　多音節(jié)詞的重讀位置

　　多音節(jié)詞通常在倒數第三個音節(jié)重讀。

　　例如：el-e-phant con-grat-ula-tion

　　詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節(jié)上重讀。例如：scientific; impression; nation。